謹防盜文，訂閱比不足, 請等待72小時 徐白忍不住設想, 如果她在節目裡表現出色, 坐在臺下的謝平川見了, 會不會由衷地讚賞她呢，就像誇獎她做飯好吃一樣——這樣的假設, 讓她格外雀躍。
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然而合奏團的成員共有七人。除了打醬油的簡雲以外, 其他同學的基本功都挺紮實，都是全年級選出來的佼佼者，兩相對比之下, 簡雲越發無地自容。
簡雲和徐白傾訴道：“我什麼事都做不好。”
徐白坐在鋼琴邊，手指還按在琴鍵上：“老師教給你的步驟, 你還是沒記下來嗎？”
簡雲搖了搖頭，隨後又點頭。
十一月初的北京天氣轉冷，窗外寒風接連呼嘯，室內已經開放了暖氣。一冷一熱的遙相呼應, 使得玻璃蒙上了淺霧, 而簡雲的衣服仍然單薄。
徐白往旁邊挪了一點，簡雲就和她並排而坐。
她們的關係比起兩個月前, 早已親近了很多。對簡雲而言，徐白是她在學校裡唯一的朋友。她不想麻煩徐白, 卻好像正在麻煩她。
徐白道：“你看這樣行不行, 每天中午吃完飯以後, 我們來音樂教室練習。”
徐白身後站著一位吹薩克斯的男同學, 那名男同學聽見他們的對話，笑著搭了一腔道：“徐白啊，你什麼時候變得這麼認真了？”
誠然徐白是那種不太努力，又讓人無法忽視的女孩子。
她擅長鋼琴、繪畫，外表出眾，氣質拔群，又多才多藝。歸根結底，可能是因為幸運。
不過今天的徐白有點不一樣，今天的她充滿幹勁道：“認真有錯嗎？”她借用謝平川曾經告訴她的話，正義凜然地說道：“我們不盡全力，至少要努力。”
男同學覺得她言之有理，他抱著薩克斯，退讓一步道：“沒錯沒錯，你們繼續。”
但他在離開之前，還是忍不住說：“我聽音樂老師講，到時候你們女生要穿正式的裙子，頭髮也要盤起來……”
他拽了拽自己的黑色短髮：“簡雲同學，你能不能把劉海整一整，眼睛都快擋住一半了，您看得清東西嗎？”
或許是他忽然意識到，這話對一個女孩子講，語氣似乎有點重了。所以他又補救了一句：“校慶節目是要評選的，我們不能在形象上輸給其他班吧，我覺得我們能超過高中組呢。”
男同學的話音未落，徐白按下一個琴鍵，目光卻落在簡雲身上。
鋼琴的聲音拉得很長，一旁還有小提琴助興。簡雲略微側過頭，和徐白的視線對上：“你剛才說中午練習嗎？好的。”
徐白伸出手，捧住她的臉。
她撩起簡雲厚重的劉海，兩人的雙眼直接對視，徐白忽然就笑了：“你的眼睛是褐色的。”
她取下自己的髮卡，戴到了簡雲的頭上。
那髮卡鑲著銀邊，精緻而小巧，照在太陽的光裡，陽光都像是新的。
簡雲臉頰飛紅和她道謝，又問：“還有半個月，我們、我們能表演好嗎？”
旁邊拉小提琴的男生走了過來。他一手握著小提琴，一手拿著琴弓，視線還在徐白的琴譜上：“肯定能啊，簡雲，你沒有信心嗎？”
這位男生名叫趙安然，不僅是徐白他們班的班長，也是全年級小提琴拉得最好的人。
他們合奏團平常排練的時候，偶爾沒有音樂老師在場，也能進行地有條不紊，其實說到底，都是趙安然計劃有方。
趙安然用他那一雙靈巧的手翻看譜子，一邊拔高了聲音說：“我有一個提議，每天午飯結束以後，我們一起來音樂教室，大家一起排練，做最後的衝刺。爭取在校慶當天，達到最佳狀態。”
言罷，他站到了簡雲身旁：“簡雲，你別擔心，正常發揮就行。我們是一個團隊，誰要是說你不好，你馬上告訴我……”
徐白彈出了一串滑音：“告訴你之後，你打算做什麼？”
趙安然思考片刻，甩了甩右手道：“我要用琴弓打他。”
他還沒說完，在場的同學都笑了。
他們遵從了當天的約定，每天的活動課時間、以及午飯後的休息時間，都被用作了合奏排練。
到了校慶大會的那一天，學校佈置好了千人禮堂，近旁架起了攝影機，儀式感非常隆重——由於是五十周年校慶，學校的領導也很重視。但對於學生而言，只要不上課，都是高興的。
觀眾席上幾乎全部坐滿，高三的學生卻來得不多。謝平川原本也不想來，但他得知徐白要表演之後，他提前二十分鍾就到場了。
季衡就坐在謝平川的右手邊，他的書包裡裝了幾罐啤酒，還有一盒番茄味的薯片——他滿懷期待地等著校慶節目，手上還拿了一張出場順序表。
謝平川問：“徐白的節目排在第幾位？”
季衡開啟節目單，居高臨下道：“你求我啊，求我的話，我就告訴你。”
謝平川略微側過臉，看向了他左邊的男生：“同學你好，能不能請你告訴我，初三年級鋼琴合奏的節目，排在第幾位？”
那個男生馬上回答道：“第五位！我看過彩排，記得很清楚！”
他搓了搓手，興致勃勃地說：“那個彈鋼琴的女生，特別水靈，是我最喜歡的型別。待會兒節目結束，我還想去後臺，找她要簽名。”
話剛說完，他忽然覺得有點冷。
觀眾席的燈光調暗了，近旁交談聲音變小，大家自覺關閉手機，半點微光都沒留下。男生看不清謝平川的表情，只覺得謝平川在注視他。
他小心翼翼道：“同學，節目開始了，你不看節目嗎？”
謝平川沒有回答，他陰森地笑了一聲。
由於身邊的氛圍實在可怕，那名男同學沒有堅持多久，抱起書包落荒而逃，逃到了另一個座位。
如此一來，謝平川的左邊沒有人，右邊也只有季衡了。
季衡遞給謝平川一罐啤酒：“來來來，降降火氣。”
謝平川掀開拉環，和季衡碰杯。他們兩個人各自喝完兩罐，卻都忘記了一個事實——他們平常都不喝酒，也都沒有酒量。
此時臺上正在表演第四個節目，那是一個頌揚校園生活的小品，演出者是一幫初二學生，視野也侷限在了初二。
季衡拉住謝平川的衣領，同時回憶道：“謝平川，我初二和你分到一組，參加程式設計比賽，我本來是不高興的。”
謝平川已經喝醉了，他說：“我也不高興……”他扯掉季衡的手：“你看起來太弱了，會拖我的後腿。”
季衡指責道：“你太驕傲了，不懂團隊合作。”
謝平川端正坐姿道：“我不和鹹魚合作。”
季衡口齒不清地問：“你把話說清楚，誰、誰是鹹魚啊？”
謝平川從善如流，果然講得很清楚：“初二還不會寫大整數加減乘除的人。”
季衡猶自掙扎道：“那可不是簡單的……加減乘除小程式啊，要用字元型數據結構，來表示整數型的數字，我那時候才初二，我怎麼可能想得出來。”
他猛然拍響扶手，狠狠反擊：“倒是你，謝平川，你非說卷積神經網絡，可以和增強學習結合在一起，我看你才是胡說八道吧？”
謝平川理了理衣服領子：“不要用胡說八道，來形容你沒有見過，或者無法理解的東西。”
言罷，他從座位上站起身，步履穩健，冷靜地走向後方。
季衡乍一回頭，小聲問道：“謝平川，你上哪兒去啊？”
“去後臺，”謝平川斜挎著書包道，“徐白快上場了，我要到後臺等她。”
過道上標著綠色的“安全出口”，發出星點微弱的淡光。他沿著安全出口向前走，成功離開了會堂中心，來到了一片光明的大廳。
大廳裡有幾個忙碌的身影。
其中一位工作人員發問道：“後勤在哪裡？怎麼沒人送水？”
金白鑲嵌的地板磚上，放著兩箱礦泉水，一個男生站在一旁喘氣：“後勤是我，我太累了，你讓我歇會兒。”
那名工作人員便道：“行，我去裡面叫幾個人，幫你抬水。”
他還沒有走遠，謝平川就來到近前。他扛起一箱礦泉水，跟著那人走向後臺。
此時此刻，第四個節目即將結束，徐白那一組快要登場。
後臺人滿為患，道具組四處奔忙。
徐白和她的同伴坐在一起，她早已穿好了長裙，頭髮也盤了起來。除了徐白以外，其他人都有點緊張，而她若無其事地坐著，腰釦上的流蘇垂落，也被她撥弄了一下。