這事要說回前兩天。
秦教授上完課後, 將圖紙還給桑醫生, 同時好奇的向他詢問這名作畫者。
因為單從幾何分形的水平來看, 這名作畫者的專業知識不低於他, 搞不好就是業界認識的人。而他好像不小心發現了對方的一點點隱私（他也覺得這是暗戀），所以好奇的想知道對方是誰。
“是我一個病人的朋友。”這倒沒什麼不能說的，桑醫生稍微解釋幾句韓漓的情況和他畫畫的行為, 並道：“我明明看他畫的是肖像, 還以為畫成這樣是精神有問題。但既然你已經確定這只是分形幾何, 那麼應該是我弄錯了。”
他收起那些畫紙, 有些失望的嘆了口氣, 還以為碰到什麼不瞭解的精神疾病了，誰想到只是一名少年的暗戀啊！
“等等, 不對, 不可能！”秦教授思考了一會, 搖頭：“按照你的說法, 那樣根本不可能畫出分形幾何的！”
秦教授自己也能用分形幾何畫肖像，但他不會那麼做，因為太費神。
分形幾何有著極為複雜的公式和運算方法, 比如骨截面的運算, 臉部凹凸位置的計算，以及五官的計算等等, 哪怕繪畫同一個人，角度不同，運算公式也不一樣的。而韓漓畫的幾張圖, 每一張都有類似肖像的幾何圖形，再加上其他可能是背景的圖形，每張圖正常計算的話，至少也要一兩天才能完成，韓漓不可能沒有計算過程的畫出這些分形幾何。
“這點我可以肯定，我親眼看著他畫的。一幅最簡單的圖，就是這幅。”他指著被反向分維的那張圖說：“總共只花了十幾分鍾，我親眼看著韓漓畫出來的。”
然而就這張最簡單的圖，秦教授卻花了兩節課才解出來。
“到底怎麼畫的？難道有特別的心算方法？”秦教授因為學術上的求知慾，對畫畫的韓漓充滿興趣。這可是一名年僅十七歲，數學水平極為優秀的少年啊！
而桑醫生則一腦袋混亂，無法確定韓漓究竟有精神問題，還是單純的數學好。
晚上回去後，他終於忍不住向周世懷老師求助。
可以的話，他不想打擾老師的，畢業多年的主任醫生了，哪有遇到難題還找老師。但沒辦法，韓漓的狀況是他從沒見過的，他居然無法確定自己是否判斷錯誤。
接通影片，一名年過六十，滿頭銀髮但精神矍鑠的老人出現在電腦上。這便是桑醫生的老師，顧璽唯一信任的周世懷醫生。
“桑清啊，有什麼事嗎？”周世懷問。
“老師您好，您最近身體好嗎？”桑清恭敬的問候。
“很好，有事直說，如果只是問安就免了，我很忙的。”
桑清不再閒扯，趕緊說：“是這樣的，前段老師不是推薦我來治療一名自閉症少年嗎？”
“嗯，他怎麼了？”
“不是他，他的情況很好。但是我在治療時，發現了另一名奇怪的少年……”
桑醫生詳細介紹了他目中所見的韓漓的情況，又透過影片讓周醫生看過韓漓的畫，以及他拍下來的秦教授反向分析出的顧璽肖像。
周世懷認真的看完了所有的畫，皺起眉沉默不語，片刻後問桑醫生：“所以你現在無法確定那名叫韓漓的少年，是精神病還是單純的在畫幾何圖？”
“對。”
“有帶他去醫院檢查嗎？”
桑醫生苦笑：“可以檢查的話，早就帶去了，只是那名叫顧璽的少年對我很防備，我提的話，恐怕連靠近他們都不能了。”
“我們是醫生，不能僅憑臆斷判定別人是否有精神疾病，尤其現在的人對精神病特別敏感，在確診之前，你最好按正常人的態度對待他們。”周世懷叮囑了一句，補充道：“至於你說的這些情況，我也沒遇到過，但我好像在哪看過類似的病例，等我找找，之後再聯絡你。”
“好的，麻煩老師了。”
“沒什麼麻煩的，我也很感興趣，之後再有什麼情況，你都告訴我吧，我研究研究。”
“是。”
連周老師都無法確定的病情，桑醫生自然不再尋求其他人的幫助，只如常的按約來給祈天語治療。
他和祈天語的預約上門時間是今天，桑醫生來到酒店門口的時候，正巧遇到有事經過這裡的秦教授。兩人一聊天，得知那個能十幾分鍾畫出分形幾何的韓漓就在這裡，秦教授於是想要上門拜訪。
桑醫生不能做主，又沒有韓漓和顧璽的電話，只得打電話給僱主張芸，看她是否同意秦教授上門。
張芸對英俊儒雅的秦教授印象不錯，打電話到學校確定他身份後便同意了。
不過這也要多虧有顧璽和韓漓，若非他們兩人陪著祈天語，使他越來越開朗，她是絕對不敢讓陌生人上門的。
秦教授進門後，第一眼看過去，有兩名少年在彈鋼琴，嗯，這應該就是張女士提到的，她兒子和顧璽了。另有一名少年在畫板後畫畫，那就是韓漓。
他走過去，看到畫紙上複雜的分形幾何，更是確定，問他：“你就是韓漓吧？”
顧璽抬頭，看向這位陌生的先生：“不是，請問你找韓漓有事嗎？”
他抬頭秦教授才發現，原來這位不是畫幾何肖像的韓漓，而是肖像中的人，似乎名叫顧璽的少年。
“等一下……”身為一名學術宅，秦教授其實也不太通人情世故，他根本沒考慮過自己應該要有禮的問好，以及回答顧璽問題。反而第一時間將注意力放在畫板上，問顧璽：“不對啊，這些圖是你畫的嗎？”
桑醫生不是說韓漓畫的嗎？
顧璽點頭：“我畫的，你找韓漓有事嗎？”
他的語氣沒有那麼禮貌了。
“你知道這個圖形的組成原理是什麼嗎？”秦教授指著圖上一個繁複的幾何圖形問顧璽。
【新章節更新遲緩的問題，在能換源的app上終於有了解決之道，這裏下載 huanyuanapp.org 換源App, 同時查看本書在多個站點的最新章節。】
“復平面的迭代，怎麼？”
看來他好像真的懂！
秦教授本來是想問韓漓的，但顧璽的分形幾何他看著也新鮮，忍不住指著一條斷裂的圖形問他：“你為什麼要在這裡進行z值衰減呢，正常來說不是應該加上2的迭代次數嗎？”
顧璽覺得這人好奇怪，一上來就問東問西的。但前世專門為研究院服務，多年養成的本能已經讓他不由得回答：“因為2的迭代次數為白色，z值衰減至趨向無窮為黑色，即陰影，你知道顏色處理公式嗎，black = n*a1+while ( real(z)^2 + imag(z)^1)，最後得出的數值是……”
一邊說著，他已經一邊翻頁列出公式。
韓漓畫肖像的時候，是從視覺的角度直接畫的，顧璽除了韓漓和祈天語的圖形外（唯有這兩人的圖形他牢記在心），其他物體的圖形，由於前世生活限制，他所見不多，因此現在都是一邊畫一邊用分形幾何的公式進行心算的，寫起來得心應手。
秦教授畢竟更專業，他一看圖就能看得出顧璽在畫中應用的公式，不然方才也不會問了。聽了顧璽的講解後，他擺擺手：“不對不對，你這公式不夠好，陰影的層次不夠，應該這麼算……”
他接過顧璽的筆，寫下另一道公式。
顧璽一看即知好壞，立即點頭：“你說得對，是我弄錯了。”
雖然只是圖形上的陰影，但層次不同，立體感也不同，顧璽畫韓漓，當然想把他畫成最好的模樣，是以非常感謝。
“非常感謝，呃……”顧璽此時才回過神，問秦教授：“請問你是誰？”
秦教授也回過神，發現自己居然失禮的還沒有自我介紹，也沒說明來意，反而先巴巴的問了一堆問題。
“不好意思不好意思，一時忘了，我叫秦博文，是d大的數學系教授，今天前來拜訪，是因為看了韓漓所畫的分形幾何後……那個……”秦教授看看桑醫生，又看向顧璽：“所以，分形幾何其實是你畫的嗎？”
“我不太明白你的意思？”顧璽疑惑：“你剛才問韓漓，是來找他的，還是有什麼事？”
秦教授指著畫板說：“我想找畫出分形幾何圖的人。”
“這些圖是我畫的。”顧璽說：“如果你是指桑醫生帶走的圖的話，是韓漓畫的。所以你想找誰，有什麼問題嗎？”
他已經看出來了，人是桑醫生帶來的，原因是韓漓的畫，至於對方來意，顧璽不知，只是看起來不像壞人。對方剛才的言行和他有點像，碰上感興趣的公式就什麼都忘了，這樣的人應該不是壞人。
秦教授眨了眨眼：“你，和韓漓？”
“對。”顧璽點頭。
“兩個人？”
“是的。”
“兩個人……都是這麼畫的？！”
他剛才親眼見過顧璽作畫，確定他完全沒有計算過程就畫出了分形幾何。然後他也看到了顧璽是如何計算的，對陰影，層次的演算法，列出的公式，說明他並非隨意亂畫，而是真的一邊在腦中計算，一邊畫出來的。
這樣的心算速度，說一聲數學天才絕對不誇張。然後顧璽還告訴他，這樣的數學天才有兩個人？
他看向韓漓的方向，不知道誰是韓漓，只看到兩名在彈奏鋼琴的少年。
他們彈奏的是什麼音樂，秦教授聽不懂，但那樣急促而激烈的節奏，指擊在琴鍵上敲擊的速度和技巧，絕對是專業級別的鋼琴家才能彈奏出來的。
“他不是學鋼琴的嗎……”秦教授喃喃問。
“是學鋼琴啊，有什麼問題嗎？”顧璽問。
“但桑清說他是畫畫的……”秦教授看向桑醫生。
桑醫生給他的資訊，似乎沒一條正確的。
桑醫生無奈的攤手，他之前每次來，都只看到顧璽和祈天語彈鋼琴，韓漓畫畫，為什麼兩人突然換過來，他也不明白。
而且連顧璽都畫分形幾何，說明這真是他們的興趣愛好而已，看來確實是他搞錯了，韓漓根本沒有精神疾病。
另一邊的韓漓心裡在咆哮。
在秦教授靠近顧璽的時候，他就想上去阻止了，前世的事讓他開始警惕所有靠近顧璽的陌生人。
但是祈天語不放過他，他一準備停手，祈天語就啊啊叫，非要他陪著彈琴。
他倒是可以強硬離開，但祈天語會又哭又鬧的，讓他們無可奈何，所以沒辦法，他只能加快彈奏速度，想儘快將這節彈完，結果變成了炫技的節奏。誰知祈天語完全無礙的跟上他的速度，還以為他在玩，開心得咯咯直樂。
韓漓累得氣喘吁吁，一邊彈琴一邊關注顧璽，隨時準備衝過去保護他，卻發現顧璽跟那名陌生人已經非常熱切的聊著天，一起在畫板上寫寫畫畫著什麼。
那是，那是他的畫板！
是他和顧璽的畫板！
平常都只准他們兩人用的！
韓漓心裡氣得不行，好不容易陪祈天語彈完一節音樂，他立即轉身，氣勢洶洶走向那名膽敢搶他畫板和顧璽的陌生男人。