話說，中年女人走進來之後，把整個培訓室環顧了一下。今天來投資公司參加培訓的人，還不少，大概有20個人左右。
這時候的培訓室，就有點擁擠了，人多，桌子少。但是拿給大家坐的凳子，卻一個人都沒有落下，每個人都有。在桌子少、凳子多的情況下，眾人只能四五人一桌，圍坐在四張不是很寬大的桌子周圍。
這時，帶張德權到培訓室的中年男人，手裡抱著一臺什麼東西，走了進來。中年男人手裡，那個東西具體是什麼，此刻的張德權，他是真的不知道。
隨後，中年男人又走出去，把他的膝上型電腦，拿了進來。
經過一段時間的除錯，中年男人剛才拿進來的那臺東西，射出了一道光，投映在了白色的牆上。
那是一臺投影機！
在經過一段時間準備之後，中年女人跟中年男人交談了一陣，就走出了培訓室。
“歡迎大家，能夠抽出時間，來參加我們公司的培訓。我是公司的培訓老師，本人姓李，大家以後，就叫李老師吧。希望大家能認真，聽我的講解。我看你們大多數人，今天都沒有帶本子和筆。我希望大家明天來的時候，都能夠帶上本子和筆，把我給你們講解的東西，都記到本子上，回去後能夠拿出來，再看看。”中年男人覺得準備工作，已經做得差不多後，思考片刻，就開始了他的開場白。
當聽到中年男人，說到本子和筆的時候，張德權立刻就從包裡，拿出了自己隨身攜帶的本子和筆。
看到張德權，已經拿出了本子和筆。沒有帶本子和筆的胖子，很友好地向後挪了挪凳子，從而方便張德權做筆記。
“我今天要給大家講解的知識，是國內外普遍運用於期貨、股票、外匯等證券市場，最基本的技術分析知識。”李老師在說話的同時，把培訓室內的燈關了，接著開始操作，放在桌子上的投影機。
很快，在白色的牆上，出現了一些文字和圖片的影子。
“我們首先要講的是日本蠟燭圖技術，該技術源於日本，出現於1603～1867年之間，提出者是日本人本間宗久。現在的蠟燭圖，在證券交易市場，有著廣泛的應用。”李老師看著牆上的投影，給在坐的眾人，講解起了起源於日本的蠟燭圖。
在接下來的時間裡，李老師對日本蠟燭圖的形成原理，給大家進行了，詳細地講解。
首先找到該日或某一週期的最高價和最低價，垂直地連成一條直線；然後再找出當日或某一週期的開市價和收市價，把這二個價位，在畫好的垂直線上，畫出兩條垂直於垂直線的橫線，然後把它們連接成一條狹長的長方柱體。
假如當日或某一週期的收市價較開市價為高（即低開高收），便用紅色來表示，這種柱體就稱之為“陽線”。如果當日或某一週期的收市價較開市價為低（即高開低收），則以綠色表示，這柱體就是“陰線”。
此時，聽了李老師的講解後，張德權總算搞明白了，他在證券營業部交易大廳的大屏幕上，看到的那些，一會紅一會綠的數字，原來是這樣得來的。
滿滿的乾貨，沒白來！
此刻的張德權，像找到寶一樣，心裡很是高興。
在之後的時間裡，張德權聽課的興趣，就更大了。因為此時李老師所講解的知識，正是張德權非常需要的。
李老師在講解完，日本蠟燭圖後，又給大家講解了移動平均線。
………
很快，在李老師跟大家作了一會互動交流之後，說了一下，明天來參加培訓的時間，以及具體的培訓安排。
最後，一個下午的培訓，就結束了。
張德權從投資公司的培訓室，走出來後，他並沒有做過多的停留，而是直接就離開了。
經過下午的培訓，張德權對投資，也就有了更深入的瞭解。所以他覺得，像這樣的培訓，還是挺有意義的。
不過，此時，一個潛在的問題，出現了。
他明天還要過來，參加培訓嗎？
今天下午，能夠來參加這樣的培訓，很有一種歪打正著的意思，完全是在張德權的意料之外。如果不是他，今天正好休息，又沒有什麼要緊的事，要急著去辦。可能他還沒機會，遇到這種好事呢。
聽了剛才李老師的話，他們公司的這個培訓，差不多要進行一個星期。並且是分上午和下午，一天兩次培訓。
如果這樣的話，張德權肯定沒有機會，參加完所有的培訓課。張德權真想自己，就是一個暫時沒有工作的人，然後把接下來的，所有培訓課都給參加了。
可是，這現實嗎？肯定是不可能的。
在坐車回去的路上，張德權一直想著，這些讓他無比糾結的問題。
為了解決這些問題，張德權決定回去後，找李玲問問。
晚上的時候，張德權把今天放假休息，遇到的事情，透過QQ聊天，跟李玲說說了。
“李玲姐，你猜我今天去幹嘛了？”此時，還對參加投資公司培訓，回味無窮的張德權，感覺良好的，給李玲發資訊過去。
“你的事情，我又不是你肚子裡的蛔蟲，我那猜得到啊。別賣關子，直接說吧！”看了張德權的資訊，李玲也是沒心思猜的。
“我今天去人才招聘市場，去一家投資公司投了簡歷。本來我就是隨便試試的，可是讓我沒想到的是，那家投資公司居然打電話過來，叫我去他們公司參加崗前培訓。”看到李玲的QQ回覆，張德權就直接把今天所遇到的事情，跟李玲直接說了。
“你去人才招聘市場，找工作了？還被錄用了？還去參加了培訓？你不是有工作嗎，做得好好的，也沒聽你說要辭職呀。”看了張德權的資訊，李玲一知半解地回覆。
“我就是想去學習學習，瞭解一下投資行業的情況，做一下調查，順便收集點資訊。”看到李玲此刻地疑惑，張德權連忙解釋。
“你要瞭解投資行業的情況，你可以來問我呀。何必一個人，這麼跑來跑去的呢。”看到張德權的回覆，他是在瞭解投資行業的情況，李玲馬上提醒他，怎麼能把她給忘了呢。
“我不是怕你忙，沒有時間嗎。本來錢來也和饞嘴貓的事情，你就已經夠操心的。”看到李玲的提醒，張德權連忙解釋，他之所以這樣做的原因。
“你去參加培訓？你有時間嗎，你不上班了。我聽你說這事，就覺得很不靠譜。”看了張德權的資訊，李玲直接告訴張德權，他這樣做，是很不靠譜的。
“我還想，明天早上，還要去參加培訓呢。沒想到你，居然不支援我。”剛開始的時候，張德權還滿心歡喜的，可是聽了李玲的話後，他才覺得是自己太大驚小怪了。
“不要再去那家投資公司，參加什麼培訓了。我有時間的時候，找點資料給你，你自己拿去看看。”為了不讓張德權再毫無意義的浪費時間，李玲決定幫張德權，找一些跟投資有關的資料，讓張德權去學習瞭解。
………
在聽了李玲的話後，張德權覺得自己也沒有什麼錯呀。
第二天早上起床後，張德權又坐車，去了那家投資公司。由於張德權住的地方，離他參加培訓的投資公司，是有一段距離的。
張德權在去的路上，耽擱了一些時間，所以當他到達投資公司時，培訓室裡的培訓，早已經開始了。
“李老師，不好意思，我來晚了。”張德權站在培訓室的門口，跟正在進行培訓講解的李老師，打了個招呼。
之後，得到培訓老師的允許後，張德權才走了進去。
張德權走進培訓室的時候，習慣性地掃視了一下，在坐的眾人。此時的張德權發現，今天來參加培訓的人，好像比昨天下午少了幾個。
難道，這些人的想法，跟李玲姐的一樣，覺得這家投資公司，搞的培訓不靠譜，所以就不來了。
張德權走進去後，就看到昨天跟他坐在一起的胖子，在向他招手。
此時的胖子，在向張德權示意，叫張德權坐到他的旁邊去。
“你現在才來呀！剛才我進來的時候，看到有幾個人沒來，我還以為你也不來了呢。”昨天跟張德權坐在一起的胖子，看到張德權坐到自己身邊後，就跟張德權攀談了起來。
“我本來是不想來的，可是想了想，還是來了。”聽了胖子的話，張德權把自己也糾結過的事情，說了出來。
“我暫時還沒有考慮這麼多，我聽他們說，這家投資公司過幾天，就會要求我們參加培訓的人，給公司拉投資過來。如果你拉不到一定數量的投資資金，你手中沒有客戶的話，就會被趕出去的。”來得早些的胖子，剛才進來的時候，好像聽到了什麼。
“原來是叫我們，給他們拉投資呀。怪不得我這種人，他們也要我呢，原來是這麼一回事呀。”聽了胖子的話，張德權總算明白，為什麼自己會被錄用，會被拉來參加培訓了。
原來投資公司的培訓，是在給他洗腦，給他打雞血呀。
得到真相後的張德權，也就對投資公司的培訓，提不起多少興趣了。幸好，這也是他打算來，參加的最後一次培訓。
因為他今天下午要去商場上班，沒有時間過來。明天早上也不會過來了，上晚班太累，他得好好休息，早上需要睡個回籠覺。
在早上的培訓中，給大家培訓的李老師，主要是在昨天講解的蠟燭圖，以及移動平均線的基礎上，講解了它們背後的成因。
在這個世界上，人類對事物的認識，通常有兩種方式：一種是定性分析；一種是定量分析。其中，量化，屬於定量分析的範疇。
量化，簡單地說，就是將一個事物，按照事先確定好的量化標準，轉化為標準資料。說白了，就像統計學一樣，把調查樣本，按照統計學原理，把統計樣本的屬性，轉化為可以對比的統計數據。對事物進行量化的過程，其實就是統計數據的收集過程。
現在的計算機技術和網際網路，其實都是定量分析的深入運用。比如，現在的大資料和人工智慧，它們都是建立在基於統計學的定量分析之上的。
之前講的蠟燭圖，還有移動平均線等技術分析，都屬於定量分析的範疇，它們都是人類認知事物的一種方式。
………
參加完投資公司，早上的培訓後，張德權就打算回商場上班了。儘管投資公司的培訓，還是挺有意思的，可是他還得上班呀。
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他想了想，投資公司肯定也不答應，像他這樣三天打魚，兩天曬網的節奏。早上參加完培訓後，下午就不見人了，第二天早上又出現了的，接著下午培訓又不見人。
這種節奏，給他們培訓的李老師，能同意才怪。
再說了，張德權也沒有玩期貨、外匯的想法，因為這些事情，根本就不在他的計劃裡。
張德權目前的計劃，就是把錢來也，還有饞嘴貓，做大做強。
參加完早上的培訓，從投資公司出來後，張德權就直接趕去商場上班了。（未完待續）