在一個陽光明眉的早上，透過教室的玻璃，可以看到室外燦爛的陽光，撒在了校園的操場上。由於外面是晴朗的天氣，教室裡也顯得明亮了很多。
由於正值夏末秋初，室外的溫度，還是很高的，所以在外面陽光下，站著的人，還會感覺到很熱。
因此，在課間休息的時候，並沒有太多的學生，願意跑到外面去找罪受。
這不，在初中一年級某班的教室裡，沒有走出教室活動的學生們，正在嘰嘰咋咋地吵鬧著……
叮叮……叮噹……上課的玲聲，響上了起來。
很快，教室裡的吵鬧聲，也消停了不少。
不久，班主任老師帶著一個女孩子，走進了教室。
隨後，女孩子跟班主任老師，停留在了黑板前的講臺側面。
接著，班主任想讓女孩子，自己做一下自我介紹，但是女孩子卻害羞的低下了頭，很久都沒有說話。
班主任老師看到，一直低著頭的女孩子。班主任老師馬上意識到，想讓女孩子，做自我介紹的想法，是要落空了。
班主任老師，只能親自跟班上的同學們，簡單地介紹了，班上剛來的新同學，這個女孩子的情況。
隨後，女孩子就被班主任老師，安排在了男孩子旁邊的位置，跟男孩子做了同桌。讓男孩子沒有想到的是，他們這樣一起的同桌時光，持續了整整三年，直到他們初中畢業，才分開。
上面的場景，就是男孩子跟女孩子，初次見面時，留在男孩子心中的樣子。
後來，男孩子知道，女孩子的爸媽，都是在大城市上班、工作的人。由於女孩子的爸媽，工作太忙，所以就把她送回了老家，跟她的爺爺奶奶一起過。
女孩子的家庭條件比較好，男孩子總是會看到女孩子，穿著漂亮的衣服來上學，並不像眾人眼中，重男輕女的樣子。因為他們家，就只有她一個孩子，她是全家的獨苗，也是全家的小祖宗。
男孩子跟女孩子同桌久了，由於他們的關係較好。偶爾，還會一同進出教室，班上愛八卦的同學們，總是把他們當成了一對小情侶。
女孩子跟班上的女孩子比起來，她穿的衣服，總是那麼的漂亮。同時，班上也有幾個情竇初開的男生，追過女孩子。對於這些追求者，女孩子從來就沒有放在心裡。後來，男孩子才知道，那些追她的男孩子，在女孩子的心裡，就是現實社會，常說的屌絲。
近水樓臺先得月，向陽花木容為春。
對於就坐在身旁的班花，你說男孩子沒有一絲的想法，那肯定是不可能的。不過，男孩子卻顯得低調了很多，也沒有太明顯地表露過自己。
隨著時間的流逝，漸漸地，在男孩子的心裡，也有了對女孩子的那一份愛慕。
可是，在女孩子的心裡，並沒有這樣的感覺。因為她是從大城市，來到這個偏僻小縣城的。對於這個小縣城的一切，在女孩子的眼中，都會顯得是那麼無聊，那麼無趣。
在學校裡，女孩子給人的感覺，除了認真學習，好像她再也沒有什麼感興趣的事情，可以去做了。即使有時候，可以去逛逛街什麼的，但是她也提不起多大的興趣。
讓女孩子最開心、也是最嚮往的事情，就是放寒暑假的時候，可以得到爸媽的允許，回到她出生、長大的那個城市。回到城市，然後在城裡玩上一段時間。在城市待的這幾天，也是女孩子，一年中最開心的日子。
但是，這樣的機會，也是來之不易的。因為他的爸爸，允許女孩子到大城市裡，玩上一段時間的要求是，要她在期末考試的時候，考進全班前三名。如果沒有考進全班前三名的話，是沒有機會回到城裡玩的。
當然了，不同的名次，回到城裡後的待遇，也是不一樣的。全班第一名的話，是可以在爸媽的陪同下，出門旅遊的；全班第二名的話，就只能在城市裡一日遊了；全班第三名的話，就得在家讀書學習了，要麼就是自己玩。
在初中的三年，還有高中的三年，女孩子的學習成績，都是很好的。在男孩子的記憶中，女孩子都是全班前三名的。更準確地說，應該是全班前兩名，而且拿第一的次數，要比拿第二的次數多很多。
當然了，除了到城裡來玩，就是來大城市的各種補習班，對女孩子的功課，進行查漏補缺，打好各門功課的基礎。特別是在高中三年中，女孩子每次回到大城市，都要去參加各種補習班。
每次女孩子回到大城市的同時，跟她一起進城的，還有她的爺爺奶奶。本來女孩子的爸媽，本想把她的爺爺奶奶，接到城裡來的。可是她的爺爺奶奶，卻對大城市的生活，很是不適應，覺得身邊沒有認識的人，很是孤單無聊的，所以就跟女孩子的二叔，留在了鄉下農村。
當女孩子問她老爸，為什麼要把她送回老家的時候。她老爸的答案是，為了讓她多體驗生活，這樣有利於拓展女孩子的視野。
其實說白了，就是在大城市裡，女孩子的爸媽，平時的工作，都比較忙，沒有人照顧女孩子的生活。她的爺爺奶奶，又不願意在大城市裡生活，順便照顧女孩子，所以她就被流放到了農村鄉下。
雖然女孩子被流放到了農村鄉下，但是她上的中學學校，卻是男孩子他們那個小縣城裡，教學質量最好的學校。
男孩子，雖然是縣城裡土生土長的人，但是在上大學之前，男孩子從來都沒走出過，他們的那個小縣城。
男孩子在跟女孩子同桌的三年，他始終都是女孩子的追趕者，就像男孩子對女孩子的追求一樣。
………
在一個黃昏的下午，男孩子半開玩笑、半認真的，跟一起走出校門的女孩子，表達了自己對女孩子的愛戀。可是讓男孩子略感意外的是，女孩子堅決、肯定、明確地拒絕了男孩子。
由於男孩子，在說出那些表白的話時，是半開玩笑、半認真的語氣，所以並沒有讓當時的男孩子，在女孩子的面前，留下太多的難堪，還有無地之容的感覺。
當時，女孩子給男孩子的答覆是，她的年齡還小，還沒有想到那麼多大人的事。再說了，她現在的首要任務，就是努力學習，然後用自己的能力，回到她出生、長大的那個城市。
就在此時，在男孩子的心中，他也給自己定下了一個目標，那就是跟隨女孩子的腳步，跟著女孩子一起，到女孩子想要去的地方，然後生活在女孩子的身邊。
在之後的一段時間裡，男孩子都把當時所做的決定，以及對女孩子的那份愛戀，都深深地埋在了他的心裡。當然，這樣的一份愛意，男孩子在之後的日子裡，都沒有再向女孩子提起。
從那以後，男孩子的學習，也就更認真了。
當然，學習成績也比以前有了很大的進步。
男孩子的這些變化，在他爸媽的眼裡，簡直就是天大的喜訊。
………
初中畢業後，正如故事發展的那樣，男孩子跟女孩子都一起，考上了縣城裡的高中。可是，男孩子跟女孩子卻被無情地分到了，同一年級的不同班。
這樣，男孩子跟女孩子的聯絡，也就少了起來。
但是，他們之間，還是會有偶爾的聯絡。只是從以前的幾乎天天見面，變成了偶爾的巧遇，或是在網上透過QQ跟對方，時不時的聯絡著。因為即使是透過QQ聯絡，也會有男孩子線上，女孩子卻不線上的情況。或是相反，女孩子線上，男孩子卻不線上。
跟所有人經歷過的高中生活一樣，他們的高中生活，也是每天都過著三點一線的生活。
這樣的生活，當然是枯燥的，也是無聊的，但它卻是有深遠意義的。這種意義，對於當時以及如今的國人來說，它可以決定一個人，未來的人生，還有命運。
這是一隻無形的手，讓所有平凡世界的平凡人，只有屈服和遵從的選擇，沒有半點自由騰挪的空間。
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高中三年，他們就這樣不溫不火的聯絡著，因為女孩子想透過自己的努力，回到她出生、長大的那個城市，所以女孩子都把時間花在了學習備考上。
當然了，男孩子為了能跟上女孩子的腳步，時刻也沒有放鬆對自己的學習要求。
………
不知不覺，三年的高中時光，就這樣成為了過去。轉眼就到了，參加高考。
男孩子在事先，已經知道了女孩子會報考那個她出生、長大的，那個城市的大學。所以，男孩子也考報了那個城市的大學。
儘管男孩子跟女孩子，在高考的時候，都過了重本的錄取線。但是，男孩子的高考成績，跟他們認識的這幾年一樣，男孩子的成績，始終還是沒有女孩子的學習成績好。
他們要上同一所大學的可能性，幾乎是不可能的。除非女孩子不想去，更好的大學學習，反過來將就他。這對於男孩子來說，這樣的事情，他是無法接受的。他也不希望，這樣的事情，在他們之間發生。
同時，這樣的事情，也是根本不可能發生的！
就像有一句話，所說的那樣：愛一個人，當然希望她過得好。
所以，他們倆的地理空間距離，再一次被拉開了。從以前的同校，變成了同城不同校。但是，身在異鄉的男孩子，跟有過同樣經歷的女孩子，以及他們之間，從前的同桌情誼，卻讓他們之間，心與心的距離，比以前任何時候，都要靠得近。
儘管這種距離，在女孩子的心中，只是停留在普通朋友之間，也就是停留在好哥們的範疇。
其中的男孩子，也在他們之間，不斷地尋找著自己的位置。他始終都是在放棄與堅持之間徘徊，他能夠守住，以及堅持的就是，在女孩子的身邊，始終做著她的好哥們。
很快，男孩子也離開了，生他養他的那個小縣城，來到了女孩子出生、成長的城市。
從此，男孩子也有了女孩子，當年離開父母異地求學的體驗。這時，男孩子才知道，對於當年離開父母，異地求學的她，是多麼的不容易。
這樣的人生經歷，讓女孩子變得異常獨立，也很有主見。即使女孩子透過她自己的努力，回到了大城市。但是，她並沒有跟自己的父母住在一起，而是喜歡一個人在外面，跟自己的朋友，住在一起。
即使是大學畢業，到社會上工作了，她還是保持著這樣的習慣。
………
由於家庭條件的原因，以及自身的學習成績，男孩子大學畢業後，就進入了社會。之後，在這個城市裡，找到了一份薪酬不錯的工作。
大學畢業後的女孩子，由於學習成績一直很優秀，以及在父母的要求下，女孩子就去讀了研究生，繼續她的學習生活。
不過，讓男孩子感到心慰的是，女孩子並沒有離開，這個她出生、成長的城市。而是繼續在她原來的大學校園，讀取她的研究生。
從而，讓男孩子跟女孩子的地理空間距離，沒有被時間的流逝，歲月的蒼老，無情地把他們分開。
始終在放棄與堅持之間徘徊的男孩子，在進入社會後，有了自己的收入，也有了自己的業餘時間。同時，他的生活，也變得多姿多彩起來。
有些時候，男孩子也試圖，從曾經的過去，走出來。
在這期間，男孩子也跟其他的女孩子，談過幾次戀愛。在現實社會的物質橫流，以及不懂世事的影響下，不懂感情的他，也曾經受過幾次情傷。
在談了幾次不如意的戀愛之後，男孩子突然發現，眼前的社會，都變得現實了起來。再也沒有曾經的那份純潔，以及發自內心的，那一份真善美。
也許吧！現實生活的壓力，會扭曲一個原本善良的靈魂。
但是，當年的那個男孩子，卻一如既往地保持著，他心中那份最初的心動。
繼續在放棄與堅持之間徘徊。（未完待續）