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640建議

而且只要出現任何一個矛盾的出入口,都有咱們的根據地點。

不僅僅有根據地點,還有一些大規模的建築根據地。

而那些地方都是很重要的根據地,閒人免進。

之所以打造這種地點,也就是為了到時候去鎮壓那些矛盾的生物而製造出來的。

為此我們付出了大量的人力物力財力。

但是相對於那種根據地,建築數量也不是特別的多。

很多情況下,大多都是以團隊在那邊鎮壓為主。

而且裡側和外側都分別駐紮著一支團隊。

這樣兩隻隊伍輪流進行助手。

而且在咱們這個城市大多數的地方,其實都有這種型別的團隊。

此時少年很不屑的想著。

剛才不就是問周剛老師一個問題而已嘛,至於這麼不屑回答我嗎?然後轉頭看了看,在旁邊站著的劉達。

劉達現在的表情非常不好。

他也發現少年在注視著自己。

於是表情特別冷酷,內心的想法是。

你休想再要欺負我。

這時少年並沒有繼續看著劉達,而是轉頭又問道。

請問老師,魔洞裡面有沒有陽光?周剛老師看到少年這麼多問題,有點不開心的說。

你的那些疑問等到上課的時候,再詳細諮詢任課老師吧。

目前我所要和你們說的,就是介紹你們每一天的課程計劃。

因為周剛老師認為少年的問題實在是太多了,一會兒一個問題。

剛才明明已經說到,從今以後每一天都會抽出時間讓大家集中學習。

而少年又問道。

請問老師,我們今後學習的內容有關於實際作戰方法的講解嗎?這時周剛老師終於受不了少年的疑問了,於是很不耐煩地說。

好了,有什麼問題以後再說吧,現在先聽我把話說完。

然後接著說到。

接下來你們每一天都會學習一段時間的實際作戰講解,還有矛盾方面的各種知識。

而且咱們這個火箭班也會經常的組織對於實際作戰的培訓課程。

少年又故意的問。

老師,你說的實際作戰培訓課程是那種挑戰身體極限。

野外生存的那種型別的課程嗎?這時周剛老師終於忍不住了,爆發了起來,大聲的吼道。

你趕緊給我出去吧你。

其實少年就是故意這樣問的他就是想知道周剛老師的最大忍耐程度到底如何。

經過這幾輪的提問。

終於知道,原來周剛老師的忍耐程度真的不怎麼樣。

這樣的話,周剛老師在這幾年之內是肯定沒有希望成為大師級武林高手了。

那這樣豈不是自己努努力就可以很快的就趕上周剛老師的修為了嗎?等到自己的實力超過周剛老師之後,就去找周剛老師比拼一番,好好的出出氣。

如果想要成為大師級武林高手,必須要有忍耐度。

不過周剛老師顯然沒有這一點。

於是少年站了起來,看了看劉達就要往教室外面走出去。

此時的溜達表情特別的難看。

朱剛老師看到少年這種行動特別的無語,於是說到。

趕緊給我坐下來。

我不讓你提問,你就不要提問。

周剛老師對劉達也很無奈。

身為劉達的指導老師,眼睜睜的看著學生被少年欺負。

而且一點還手的餘地都沒有。

每次上課的時候都被打成了豬頭的樣子。

都好幾個月了,也沒看消腫。

此時的少年很識趣。

周剛老師既然不讓自己出去,那就接著坐在這裡聽課好了。

而劉達現在滿心怨恨的對少年說。

你給我等著。

早晚我得把仇報回來。

少年很不屑的說。

誰讓你的指導老師總數落我的,你也給我等著吧。

還想要找我報仇。

什麼時候等你進入到了b級名單裡,你再有資格找我報仇。

此時劉達已經被少年氣得火冒三丈了。

但是也沒有繼續和少年反駁。

因為劉達心裡很清楚,少年說的這句話非常的對,必須等自己的實力增強的時候才有資格這樣說。

於是劉達想著什麼時候修為越來越強大,趕超過少年以後一定要在大庭廣眾之下好好的教訓教訓這小子。

由於周剛老師的修為很高,聽力很好,所以少年和劉達在底下竊竊私語說的話,周剛老師聽得一清二楚。

因此很同情地看了看溜達。

因為周剛老師現在很清楚,現在少年的修為已經升級到c段了。

真要等溜達升級到b級c段的時候,有可能少年都已經升級到c級階段了。

所以他們兩個人是一定會有拉開距離的。

那麼從今往後溜達是不可能趕超少年的了。

溜達以後的命運免不了被少年欺負了。

周剛老師便不再想這些,然後接著對同學們說道。

你們每一天學習的關於活動方面的各種知識,還有實際作戰方法的修煉課程,以及野外生存的那些課程中,只要你們的成績特別的優秀。

你們都會得到相應的學分獎賞。

不僅僅有這些成績考察的獎賞,而且咱們這個班級每天還會有額外20學分的獎勵。

這時少年趕緊詢問道。

請問那些獎勵如何可以獲得呢?少年這次真的不是存心故意的在挑戰老師的忍耐極限,因為當他聽見周剛老師說關於獎勵學分的時候,他就特別的有興趣。

周剛老師當聽到少年又提問的時候。

不由自主的白了少年一下。

不過對於少年這次的提問,周剛老師並沒有吼他。

然後說到。

對於咱們火箭班的每一天的學分獎勵,就是根據每一天你們學習到課程的指導老師他們的主觀評判。

少年立刻說。

老師,我覺得這種方法特別不好。

周剛老師好奇地問。

你覺得什麼方法合適呢?少年說。

其實我認為完全可以用這種方法,那就是讓我們火箭班上的每一位同學每一堂課都進行公開投票,而那個獲得票數最多的人就可以獲得學分了。

聽到少年這麼說,周剛老師倒是挺驚訝,沒想到少年竟然會用這麼公平的方式。

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而班級上的其他同學也特別的驚訝,沒想到少年會想出這種方式,因為用這種方式的話,只要這個人受大家歡迎,