青靈鎮學校，位於青靈河南岸，將軍營的西北角，是當年靖遠王時建造的大學堂。
南院是小學部，每個年級都有八個班，共有四十個教學班。
東院是初中部，每個年級都有十二個班，共有二十四個教學班。
西院是農中部，也就是農業高中。和其他高中一樣，也是兩年制，每個年級都有六個班，共有十二個教學班。
後院是行政區和學前兒童教學部，共有一十四個教學班。
還有一個超大型的廣場，佔地足有二十畝。各種體育場所齊全，體育器材應有盡有，還有一處佔地四畝的演武場，刀槍劍戟等兵器樣樣俱全。
綠蔭參天，花草有規則的載植。真是三季有花，四季常青，三季有果，組成了一個巨大而美麗的圖案，絢爛多姿，引人入勝。
整個學校佔地二百多畝，建築均為三層樓的磚木結構。風格均為宋朝風韻，樣式莊嚴、肅穆、大氣。
青灰色的筒瓦，莊嚴靜謐；脊獸雄壯威武，綺麗多姿；滿院的牆壁上，雕刻著歷代名家的勵志名言和忠、勇、孝、節、義聖賢的畫像，巧奪天工的雕刻藝術，充滿著濃厚的文化積澱和歷史遺風。
雖然這所學校，歷經八百多年的風雨滄桑，也經過了上百次的大修或翻建，但那古樸遺風卻歷久彌新，古色古香的韻意依然未變，莊嚴肅穆的歷史積澱，更是讓人心生敬意和嚮往。
學校的正大門，面向正北方。是兩層疊簷歇山式的木結構建築，飛簷走獸，曲線玲瓏，結構精巧，巍峨雄壯。
藍色琉璃瓦溢光流彩，藻飾獸、鳥精巧絕倫，彩繪工筆清晰，寓意深刻，勵志和正義故事感人，寓教於樂。
門口兩旁，古老的石獅子，威武雄壯，傲視群倫，盤亙著歷史的榮耀，依然如磐石般，堅守著古老又精粹的文化之脈，讓五千年中華文明的力和芒，慢慢滲進當代的精神血液，在一個個青春媚麗的身體裡發酵生根、成長、壯大。
兩根漢白玉華表，浮雕著鑿壁偷光、臥薪嚐膽、鐵杵磨針、頭懸梁錐刺股等勵志故事，雕工精細、栩栩如生，發人深省。它們就像忠誠的衛士，盡職盡責的守衛在學校門前，精心呵護著祖國的花朵。
趙嵐來到學校廣場，走到拖拉機旁，卸下行李，搬到車箱上碼好行李，將小推車放在拖拉機旁邊，吩咐弟們三人推車回家，三小還想送走趙嵐再回，最後，在媽媽的干預下，三小推著獨輪小車，一步一回頭的回了家，準備一番之後，就往玉虛觀趕去，這是後話不提。
趙嵐來到廣場時，大家都已按順序坐好了，會議馬上就要開始了。學校會議場，位於行政辦公樓前面，大廣場的中心。主席臺上方，掛著一個條幅，上寫著：青靈學校中學開學典禮暨迎新大會。
這時，主席臺上已坐滿了人。後排坐著中學和農中的班主任，前排坐的是校長、副校長、教導主任等學校領導。
校長名叫張偉林，是一個四十多歲的中年人，中等身材，目閃精光，滿臉忠厚，面寫慈祥，精明能幹、穩重大氣的氣度，渾身散發著充滿正能量和親和力。
副校長主持會議，教導主任宣讀了晉升一中的學生名單，並逐一點名。
最後，張校長講話：“同學們，今年，我們學校取得了優異的、驕人的佳績，值得驕傲，也值得自豪。在這裡我代表學校全體師生，向在座的各位同學，表示祝賀。
尤其是，今年升入到一中的十六位同學們，是你們在嚴格的層層選拔中，各項成績優良，在全縣莘莘學子中，脫穎而出，同時獲得教育局和縣一中的認可，也創造了我校歷史上最好佳績，打破全縣公社級中學，一次進入一中超過十五人的記錄，也為我校贏得了榮譽，母校感謝你們。
還有今年升入初中和升入農中的同學們，歡迎你們進入更高層次學習的機會，你們是我們學校的中堅力量，是學校的未來，同時也是青靈鎮的希望------
同學們，希望你們以趙嵐等一十六位同學為榜樣，牢記偉大領袖***的教導，謙虛謹慎、戒驕戒躁，‘好好學習，天天向上’。‘發揚革命傳統，爭取更大光榮。’
在德、智、體、勞、美各個方面，全面發展，為學校爭光為、為青靈谷爭光。
認真學習馬列主義、***思想，努力改造世界觀，做***的“五好學生”，做社會主義事業的優秀接班人------
時間關係，就不再多講了，到一中去的同學，今天由我和教導處王主任帶隊，到一中去報道。
其他同學們，由兩位副校長主持繼續開會，各位班主任，各自安排好班級的事情。如果同學們沒有什麼事的話，現在就準備出發。”
掌聲響起來，經久不息。在一片掌聲中，張校長結束了熱情洋溢的講話。去一中的同學，分別與家人、老師和同學一一告別，分別登上拖拉機車廂，各自選好位置坐好，直奔青固縣城。
一十六個少年學生，六女十男，彼此都是同學，大家又相互知根知底，坐在車上，也沒有太多拘束，相互之間嬉笑打鬧，也沒有太多的忌諱，同時也少不了暢談理想，描繪前景，規劃人生，憧憬未來。
趙嵐卻沉靜寡語，盡覽路邊的山水風光。一路上的自然景象，盡收眼底，想象著如果將自然界的美好風光與人文風俗完美結合，會是什麼樣的情景？
一路上，山巒溝壑，多姿多彩，芳草隨風搖曳，相互間爭豔鬥巧，山花香飄醉人，撒嬌邀寵，令人心曠神怡，目不暇接。
一路上歡歌笑語，一路上浮想聯翩，心兒隨風物飄蕩，夢兒隨思緒飛揚，上九天攬月，下五洋捉鱉---敢想敢幹，好不逍遙，令人羨慕年輕的美好----
一行人坐車來到縣城東方紅大街，同學們大都沒來過縣城，立即被城市的景象所吸引。
平整寬闊的馬路，蒼翠茂密的樹蔭。此起彼伏的喇叭聲，穿梭往復的車輛。
行色匆匆的“吃國糧”的上班族，左胸都佩戴著***像章，有大有小，形狀各異。這也是腳踏車大軍的主力，車水馬龍，川流不息，不絕如縷。
“工業學大慶”、“農業學大寨”等紅色巨幅標語，隨處可見，好一幅繁華的城市景象，有種劉姥姥進大觀園的感覺，令人目不暇接，驚奇不已。
路兩旁是由花草組成的綠化帶，各種花草爭奇鬥豔，美不勝收。綠化帶兩側是非機動車道。綠化帶內矗立著雄鷹樣式的路燈，像一個個忠誠的戰士，不分晝夜的守衛著這座城市。
道路兩旁的樓房雄偉多姿，建築物新奇鬥巧、錯落有致，商場的櫥窗裡擺滿了商品，新奇多樣，琳琅滿目。
緊緊的吸引著大家好奇的目光，同學們不禁開闊思路，猜測著、詢問著各式商品的用途和價格。說白了，就是一群進了大觀園裡的劉姥姥。
拖拉機沿著東方紅大街走到與長徵路交叉的十字路口，見到一群人在圍觀著、紛紛議論著什麼，有的指指點點，有的東張西望像在尋找著什麼。
這時一個戴眼鏡的秀氣中年人，急匆匆向拖拉機走來，攔在車前問道：“前面有個老人突然摔倒，你們能否開車將他送到醫院去？”滿臉盡是期盼的神色。
趙嵐聞言，對校長說道：“校長，如果這個老人是患了心臟病，是不能隨便搬動他的。我跟師父學過中醫，要不讓我看看，能不能先進行急救？”
張偉林校長知道，趙嵐是青雲真人的親傳弟子，一身所學確實是博大精深，為人謙虛謹慎，一向熱心助人，是一個忠厚、穩重的少年，也是個品學兼優的好學生，沒有把握的事，他是不會輕易說這番話的。
張校長謹慎地說道:“救人是好事，也必須做。但是你一定要仔細點，千萬別出大問題。走吧，我現在幫你說服那些圍觀的眾人”。
說完就和趙嵐下了車，吩咐將拖拉機停靠路邊。張校長好不容易分開圍觀的人群，對眾人苦口婆心的解釋了好一陣。
見眾人還是不信，最後拿出校長的名譽擔保，這才在“死馬當成活馬醫”的心態之下，爭取到大家的勉強認可。
然後，為了提振大家的信心，乾脆又實話實說：別看他年幼，卻是高人弟子。一身所學盡得世外高人的真傳。
是個善於治療各種疑難雜症的小神醫，在眾人疑惑的目光中，趙嵐走近老人身邊。
見這位老人年約六旬，身材高瘦，氣質非凡。此時膚色發紫，面無血色，雙目緊閉，口唇顫抖，這是缺血的表現。
趙嵐不慌不忙，蹲下身來，伸手搭上老人手腕，開始切脈，閉目沉思片刻，說道：“這位老人是心血管狹窄，血脂粘稠，堵塞了血管，造成心肌大面積缺血缺氧，導致冠心病突發。
暫時不能移動他的身體，我用針灸救他吧。張校長，您先解開老人上衣，露出胸前就可以了。”
說著從貼身衣兜內，掏出一個摺疊布包並開啟，露出四排銀光閃閃的銀針，大、小、長、短不一，約有七十多枚。
趙嵐首先選好銀針，對準顫中穴扎下。圍觀人群頓時驚呼一片，紛紛議論，大都持不信的態度，瞪著懷疑的目光------
這是最重要的也是最關鍵的一針，先護住了心脈，然後再依次循序認穴施針，同時度入真氣，讓真氣遊走於經脈之中，用真氣修復著受損的血管，同時催動血液流通，調理血管內的淤血。
整個過程，如行雲流水，毫無停歇，一氣哈成。手法之熟練、認穴之精準、施針之果斷、技術之精湛，與老中醫相比，有過之而無不及。
當第十針下去後，老人臉色漸漸紅暈，隨即睜開了眼睛，逐漸恢復了神智，慢慢也有了精神，緩緩恢復了體力。
而趙嵐則是面色蒼白、滿臉疲憊，汗水浸透衣衫，這畢竟是他第一次施術救人，心情緊張也在所難免，力度把握也有些欠缺，這就是經驗不足所致。
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