尾田先生的微觀經濟學課上，三十幾個學生整齊劃一的仔細聆聽著。已是不惑之年的教授依舊活力無限，彷彿一個人總能撐起一臺戲的樣子，尾田先生的課，幾乎從來都不主動點名，但卻會針對晚來五分鐘以上的學生，特意在黑板上寫一個大大的“さる（猿）字樣”（譯註：さる在日語裡是指猴子的意思）。
在日本，針對上了一學期的課，卻連老師的姓名都叫不上來的學生；課上昏昏欲睡，睡著了又不停留著哈喇子大聲打呼，能成功引起老師注意的學生；課上偷偷玩遊戲，嗨皮地大聲呼喊、朝三暮四、樂不思蜀的學生，有一個非常有趣的群體稱呼，就是“さる（猴子）”，細想起來其實也不難理解，人和猴子的本質區別，在於一個是已經進化完全，趨於成熟，一個是仍在進化中，還保留有些自然屬性。
正在尾田先生講的手舞足蹈起勁兒的時候，一日本學生紅著臉推門而入，尾田先生先是停頓了半秒，隨即扭過身子，在黑板上順勢大寫了“さる”字樣，然後壞笑地打趣兒道“猴子來啦？”，可曾想這位日本學生也算機靈，對著學生夥伴們迅速做了個猴子的鬼臉狀，紅著臉向尾田先生深鞠一躬表示歉意後，轉身猴子般地一搖一擺跑著坐在了一處空位上。
本來一本正經的在聽課的三十幾位學生，見狀一時鬨堂大笑起來，吳雨秋也被逗的跟著笑的前仰後合，但卻打心底裡佩服尾田先生的小機智，這樣一來既能給予遲到學生以警告，二來又不會打破歡樂積極的課堂氛圍。
隨著尾田先生的趣味耐心講解，和私下與尾田先生的多次請教交流，加之對可讀性很強的、配有插圖彩頁的教材的仔細閱讀，原本很討厭數學的吳雨秋也能把微觀經濟學原理，理解的較為透徹。
尾田先生的課多數在下午15點結束，每每課程結束後都能看見很多同班的日本同學，迅速跑去衛生間換上各種工服。
起初吳雨秋有些不解，一向好奇心很強的吳雨秋，一次在衛生間裡主動和日本的同學打聽，才得知原來他們除了上課都有アルバイト（譯註：兼職工作），而且經過瞭解，日本的學生多數從高中開始，哪怕家裡再有錢，也會主動利用學習課餘時間做兼職，一方面能夠賺點零花錢，有的做得好的學費都可以自力更生；另一方面主要可以鍛鍊自己的社會實踐能力，如果哪位同學不做兼職，伸手張口就和父母要零花錢的，會被同伴們瞧不起，而且這已然成為一種常識。
這讓吳雨秋感到很新鮮，“在國內大學四年裡，大家都覺得父母給錢給學費，理所應當，很少有機會能主動出去做兼職，出去做兼職的學生被冠以“勤工儉學”的稱號，總感覺好像是窮的交不起學費，特別艱苦地不得已而為之的感覺，或是父母主動攔下不讓孩子前往受苦，氛圍和畫面感完全不同！”，想到這裡，吳雨秋一時間竟也扎心般地紅了臉，“在家裡你可很少幫忙幹活哈，一心就會讀你的賢書，對你弟弟尚飛我得特別改一下引導方式，別長大也像你似的連個地都掃不利落！”想起母親常開慧半開玩笑半帶有責備的話，吳雨秋耷拉著個腦袋，自愧地恨不得找個地洞鑽進去。
“未然，我也想去做兼職鍛鍊下自己，你看咱同班的日本同學都有在做兼職，感覺他們大學不光是在讀賢書，而是能主動接觸社會，而且我瞭解到不做兼職的，在夥伴們之間是會被嘲笑的！”，吳雨秋扭過頭對著剛下了課一起走在一起的楊未然熱烈地又有些急促地說道。
“好啊，不過現在我們才剛來一個月，日語國內也就學了一年，咱又是外國留學生，會有企業要咱做兼職嗎......怕是很困難啊......”，楊未然有些擔憂地轉過頭來對著吳雨秋說。
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“嗯，你的擔心不無道理，但是我特意查了下，咱留學生的在留資格證上明確寫著，一週可以有不超過28小時的兼職時間，也就是說一天4小時，一週最多可以做7天，按照廣島地區每小時700-800日元的平均工資，順利的話一個月咱可以拿到小10萬日元（注：約7000RMB）的報酬，這對咱來說可是筆不小的收入。順利的話，咱的學費甚至生活費都可以自己解決了。”吳雨秋抑揚頓挫的起勁兒地說，一邊說一邊把先前和日本同學請教過的，已經計算好的兼職收入表和周邊的幾處招工資訊冊遞給楊未然看。
“哇，這麼多啊，你從哪裡拿來的招工冊？”，楊未然一邊聽，一邊有些佩服地望著吳雨秋。
“這個招工冊子嗎？留學生中心田中老師給的，她說這種冊子在日本很普遍，只要是在地鐵站，公交站旁，每個地區都會提供免費的招工資訊手冊，你看還都是彩印卡通版的，有的工作就在咱學校附近，離咱的宿舍也不遠，通勤、上學兩方面都很方便。”，吳雨秋笑著很淡定地、彷彿早已做過深度調研的樣子像楊未然推薦道。
“你可真行！但是我覺得我去找，我沒自信，你看這裡電話旁邊寫的都是要面試呢......，我不敢，要不你先去試試水，你要是找到了，把我也推薦進去，咱一起......”，楊未然機靈地卻又有些逃避地說。
“成！我這幾天先騎車按照這個冊子上的地圖，先周邊都轉一圈，去現場先看看，順便先和招聘負責人瞭解瞭解情況，看他們要不要留學生，即使不要也沒事兒，就當去練練日語！哈哈哈......”，吳雨秋開朗地、大度地笑著，顯得很有自信。
但吳雨秋自己心裡其實很沒有底，在家連個地都掃不明白的他，要去打工做兼職，而且是在異鄉，但不服輸，願意嘗試、願意挑戰的他，決定多試試看，看看到底自己能不能做，能不能行，他倒是不挑活兒，肯幹能吃苦，而且專門跑去圖書館借了一本《面試禮儀與指南》的書，從頭快速通讀了一遍，準備前往周邊嘗試。