吳雨秋、楊未然、李傑明三人一邊大口嚼著三明治，一邊在校車上有說有笑。
“你們三個，說話聲低點！另外校車上是不準吃東西的！”，從前面突然傳來一陣嚴厲地呵斥聲。
一時間三人被說了個冷不防，楊未然抬頭看了看前排正坐著留學生中心的田中老師，扭過身來，右手扶著眼鏡框，有些生氣的迎面盯著這三人。
“你們要知道，在日本的公交車、地鐵等公共場所，是基本禁止吃東西和大聲喧譁的，因為這樣會給別人添麻煩，你們以後一定要注意！”田中老師帶著批評的口氣責備說。
“哦，是田中老師啊......，早上好，對不起，田中老師，是我們疏忽了”，楊未然趕緊用溫柔的聲音，並輕微地低了下頭，趕忙圓場似地、有些不好意思地道歉說。
吳雨秋和李傑明一時沒有反應過來，沒有作聲，只是一同僵在座位上。
“不就是吃了點東西，說了幾句話嗎？至於這麼嚴厲地呵斥我們嗎！？，說話上綱上線的、簡直是道德綁架！”，李傑明心裡有些不服氣地犯著嘀咕，說著朝吳雨秋使了個眼色，同時做了個很不屑的手勢。
吳雨秋心裡明白李傑明是覺得很沒面子，因為一起的幾個好朋友，以前也私底下總是心理暗示說“李傑明是典型的獅子座，好面子！，別太招惹他！”。
吳雨秋見田中老師已經扭過身去，不再生氣，順勢和李傑明做了個鬼臉，兩人會心一笑，依然沒有作聲。
校車穿過蜿蜒的郊外小道，駛入了美麗的新山大學校園，五月，校園兩邊粉紅色的櫻花樹上的花朵基本都已凋謝，但凋謝的粉紅色並沒有因此褪去，落下的花瓣堅強地聚合在樹下，卻又天然形成了另一片粉紅色的花海，也別有一番景色。
正是：
四月櫻花雨浪漫純潔，秒速五釐米流連忘返；
五月櫻花瓣情深義重，綿延兩公裡別有景緻！
校車一路穿過聚合在地面上的，粉紅色的花瓣路，徑直向前開了兩公裡，停在泛白的顯得很是肅穆的教學樓前。
“你們記得好好上課哈！別剛來就去找太多兼職......，”，下了校車，走在前面的田中老師停下腳步，扭過頭來不放心地叮囑著三人。
“好的，好的......”，楊未然剛要應聲回覆田中老師，李傑明和吳雨秋卻頭也不回地，故意裝作沒聽見似地，一個箭步向前走去，早已把楊未然和田中老師遠遠地甩在了身後。
“這個田中老師真煩！說話老是這樣說教似的，她以為她是誰啊！？”，李傑明一臉不屑地做了個鬼臉，壞笑著朝吳雨秋說。
“是，看起來是有些要動不動就想教育咱的樣子，我也有點不太喜歡她......”吳雨秋應聲說。
“嗨，你們兩個怎麼能這樣沒禮貌？......，剛才你們沒有看到田中老師的臉上可是大寫的尷尬啊！......，你們兩個愣頭青至少應該聽老師把話說完再走啊......”，從後面抱著粉紅色的揹包，一路小跑追上來的楊未然氣喘吁吁地說。
“未然，你也太謙卑了些吧，大行不顧細謹，大禮不辭小讓，剛才田中老師當著一校車人的面數落咱，你就不覺得窩囊嗎？，用不著低聲下氣地和她來不來就道歉，咱又沒犯什麼大錯，雞毛蒜皮點小事兒至於嗎......”，吳雨秋有些責備地提高了聲量說。
“大什麼謹？小什麼讓？雖然不太明白具體意思，但我覺得雨秋兄說的對！是不應該低三下四地和那個田中老師道歉，就是！咱又沒犯什麼大錯，憑什麼讓田中老師那樣劈頭蓋臉地數落咱！......”，李傑明跟著有些叛逆地接話道。
楊未然見兩個人說的很是興起，好像也有那麼點道理，被兩人的話噎的夠嗆，臉憋的通紅，停在教學樓門口，一時愣了神兒。
“愣著幹嘛，趕緊的吧，待會兒尾田先生的課要遲到了！”，吳雨秋趕忙退回來幾步一把拉過來楊未然，誰知楊未然撅著個小嘴，不願往前走，彷佛被吳雨秋硬生生地拖進了教學樓。
尾田先生還是一如既往地早到了，在講臺上提前把課件開啟，一頁一頁習慣性地翻著他那厚厚的《微觀經濟學》教材，安靜地等著學生們到齊。
看見吳雨秋和楊未然到了，尾田先生熱情地朝兩人迎上來，“沒事兒吧，剛聽楊桑在電話裡說吳桑一時失聯啦？”，尾田先生調皮地笑著說。
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“嗯，沒事兒了，後來聯絡上了，給您添麻煩了”，楊未然應聲道。
“那就好，沒事兒就好，你們剛來不久，估計還有很多事情要適應，慢慢來，日本不必要的禮數也很多，慢慢適應，別著急”，尾田先生熱情洋溢地暖暖的鼓勵著兩人說。
“謝謝您，尾田先生，確實最近是感覺有些不適應，小的禮數太多了，竟然校車上還不讓我們說話。”，吳雨秋聽見尾田先生暖暖的話，很自然地朝老師傾訴道。
“哈哈哈，這個嘛，我理解你的心情，估計你們還沒怎麼坐過日本的JR（注：日本的路上鐵路）或地鐵吧，下次有機會帶你們去周邊走走”，尾田先生大笑著說。
“先生，學生不太明白您的意思，這和坐地鐵有什麼關係嗎？......”，吳雨秋見老師這樣笑，不解地問。
“是這樣的，在日本的一些公共交通出行工具裡，尤其是在地鐵裡，幾乎什麼時候都是很安靜的，由於多數乘客為公司職員，他們在公司裡很辛苦，經常加班熬夜的他們每天已經心很累了，所以在地鐵裡多數是疲憊犯困的狀態，有很多人想靜靜地休息休息，如果我們大聲喧譁，會讓周圍的人生厭，所以漸漸地形成了一種在乘坐交通工具尤其是地鐵的時候，大家都會特別留心保持安靜的基本禮儀，甚至接電話時都會跑去角落裡悄悄地接，生怕給別人添麻煩......”，尾田先生笑著耐心地解釋道。
“原來是這樣啊......，怪不得剛才田中老師在公交車上看見我們幾個大聲說話，會那麼生氣！原來是覺得我們不懂基本的禮儀！”，吳雨秋恍然大悟地說，說著吳雨秋摸了摸自己的後腦勺，尷尬地有些不好意思地笑了起來。
隨著上課鈴聲的響起，除了一個病假的和一個事假的學生，尾田先生課堂上的學生依舊沒有一個缺課的，大家都很準時的坐在了自己的座位上，很恭敬的聽著尾田先生在講《彈力曲線與供給關係》這一章。
可能是最近吳雨秋找兼職找的比較疲憊，剛開始還能跟的上尾田先生的講課節奏，但過了半個小時，聽到彈力曲線分析和計算的地方，吳雨秋的思緒開始變得遊離，無法集中精神聽課，雖然他幾番掐了掐自己的大腿，卻也漸漸地犯起了困，終究也打起盹來。
“呵......，呼......，呵......，呼......”，正講的投入起勁兒的尾田先生，順著呼嚕聲尋去，詫異地有點不敢相信自己的眼睛，平時認真恭敬的吳雨秋，竟然也能當著自己的面睡著，還打起呼嚕來，一時間心裡自責，“是我這章，講的太枯燥了嗎？”，起初尾田先生企圖壓制自己的情緒，想著過會兒就好了，但吳雨秋的呼嚕聲著實越來越大，一時間學生們起鬨般地笑了起來，見狀，尾田先生多少有些沒能掩飾住心裡的不悅。
“喂，快醒醒，吳雨秋！你怎麼也淪為猴子了？在我的課上都能睡著！？還打起呼嚕來了？怎麼回事兒？”，尾田先生不由地走下講臺，伸手拍醒了吳雨秋。
“啊，實在抱歉！”，吳雨秋睡眼朦朧地卻又受驚般地一下子從座位上站了起來，連忙深鞠一躬道歉道，“可能最近太累了，一時間走了神兒，不由地睡著了，給您添麻煩了，我站起來聽您講！......”。
尾田先生看到眼前，這個自己一直很是喜歡的留學生吳雨秋，突然話鋒一轉，“哦，這個不能全怪你！沒事兒，你坐下吧，我估計是我這裡講理論講的太枯燥了，不妨接下來我們講點有趣的案例吧......”，說著尾田先生把他擅長的另外的一些有趣的案例課件展示了起來，其實殊不知他是有些心疼眼前的這個學生，故意想給吳雨秋一個臺階下。
“未然，你見我睡著怎麼不喊下我！”，吳雨秋坐下來，朝著同桌的楊未然低聲說。
“別和我說話！誰要管你啊！反正我說了你也不會聽！”，楊未然賭氣似的說。
吳雨秋一時紅了臉，很不好意思地聽著尾田先生的課，可此刻的他哪還有心思能聽得進去，只顧回想著尾田先生剛拍他的那一下，懊悔著自己怎麼也會在課上打起了呼嚕。
原本只剩下30分鐘的課，他上的著實揪心，感覺煎熬著、如坐針氈般地一直聽了有幾個小時，腦門兒上一個勁兒地冒著虛汗。