548 第二站stop-2：新煉獄城之“同化作用催化劑”
-秀香的潛意識-
04：22 am
那一點，或許就是關乎於自由。
小學的時候，秀香很自由，那時候父母都不管自己。
就連總是環繞在孩子身邊的母親，似乎也和其他媽媽不同，她也不愛管自己，秀香覺得母親總在忙什麼事情，秀香發現母親幾乎不會太干預自己的事情。
這就是上學初期的時候，秀香所處的實際境況。
一段時間內困擾她，讓她喪失最基本的自由的，便是在心裡的結她最不理解的這一點，反覆的會襲來冰讓她迷惑的這一點，還是為什麼很多人都要表現的懵懵懂懂的，明明老師說過一遍，為何就記不住呢？這不是太奇怪了麼。
“那些人，有些奇怪，就是故作不知。”秀香總覺得那些人故意不說出問題的答案，不過是為了好笑、好玩。
小紅或許是個例外，她看起來有些笨笨的，對於很多知識如果真的感興趣，她就學習的很好；如果不感興趣，她就幾乎都學不會。
其他人，秀香覺得未必是真的不知很多人可能也帶有一種就是譁眾取寵的傾向，秀香在書中讀到這個詞的時候，興奮了好久。
自己與大家格格不入。
自己與大家格格不入的情況，必須得到改善。
在很小的時候，秀香就瞭解到，想要在學校裡、在班級裡很好，那必須和大家融洽相處，和大家一樣，玩在一起、吃在一起，有一樣的興趣，一樣的title。
自己想要和大家一樣，也要那樣子才行。
後來，她就偶爾也說不出來，周圍的人，慢慢的，也都和她一起玩了。大概大家覺得，她也和別人一樣，否則秀香的優秀就將自己與世界隔絕了，一個太與別人不同的人，讓其他的人無所適從，這種心理不僅是小孩子，就是成人，也是如此。
所以秀香在很小的時候，就學會了如何掩飾。
不知道從幾歲起，或許是幼兒園開始，媽媽看自己的眼神總是充滿警戒。
甚至，秀香覺得，媽媽不喜歡自己。
有太多證據了。
很多證據都證明，秀香的媽媽不愛她，而秀香也接受這個事實，甚至秀香覺得，自己越優秀就越沒有朋友，想要和大家在一起，就必須變得傻里傻氣的。
秀香那時候，還不知道有一個詞叫做過目不忘。
秀香依稀記得，小學四年級，有一次班主任老師將自己叫到了辦公室，說她抄襲！雖然其他的老師都在屋子裡假裝沒看見、假裝不在意、假裝在忙著別的事情，或者和其他老師一起在做別的事情，但秀香就是覺得那些人都很好奇，也在心裡稍稍留意，甚至有些人存在幸災樂禍的心理。
似乎有的老師的內心語言是，“天啊，不會吧？”
還有的老師是在鳴不平，“這絕不可能，一定是有什麼誤解吧。”
在那樣的環境中站立，不啻為一件殘忍的事情。
周圍總是有人走來走去。
似乎有的老師的表情是，“哈哈，看吧，多滑稽，他們班的尖子生竟然是個打小抄的慣犯。”
還有的老師偶爾溜達過來取東西或者做些奇怪的動作，不經意飄過來的一個眼神也寫著，“沒想到啊。”
“你說吧，這是怎麼回事兒，你還用得著打小抄嗎？還是說，你的好成績都是這麼來的？”這是秀香的班主任，朱老師。
朱老師平時很和藹，但此時是嚴厲又不失關切的。
“我沒有。”秀香簡單的答道。
“你沒有？我也不敢相信，可是，事實勝於雄辯嗎？”
“什麼事實？”秀香問道。
“什麼事實？你還問什麼事實？難道你不知道嗎？你寫的答案和書上的標準答案一模一樣，一模一樣啊。太不可思議了吧？”
“為何？”秀香露出完全不理解的表情。
“為何？你這孩子......人如果不是抄襲的，怎麼可能寫出來和標準答案一模一樣的答案呢？誰有那樣的記性？誰？”
“老師，你說的我不太懂，不過我知道，這一次，標準答案是正確答案。”秀香說完對著老師點點頭。
“哈？正確答案？”老師似乎沒想到秀香會這麼說。
一陣沉默。
“正確答案。”老師又說了一遍。
“對，以前我的答案和標準答案不同，那是因為標準答案的表述，並不是完美的，有時候前後調整順序，我認為這樣說才清楚明白。有時候標準答案的某些解釋就是不對的。”
秀香說了很長的幾句話，似乎有點累了，又像是不耐煩一樣，就不再解釋下去。
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