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第457章 該跟他說聲

兩個記者已經找到了採訪的物件,一個記者持著話筒正和採訪物件聊著,另外一個記者攝像機。

兩個記者的表情有點精彩,比採訪甦醒時還要震驚。

“our schoolthe best high schoolthe city, not only reflectedthe strengthteachers and students, but also students'enthusiasmschools are teachers who force studentslearn, but our students are ……”被採訪的這個學生一口流利的英語,說到一半的時候還停下來,查一下手裡的字典,“自學這個單詞怎麼說?讓我查查,哦,對了,找到了,self learning。”

“同學,我們只是問一下你們學校有什麼不一樣的地方,你用不著用英語,用中文就可以,我們不考察你的英語能力。”記者有點懵逼,看樣子詢問的這個同學將他當成練習物件。

這個學校到底培養出什麼樣的怪才?連續碰到兩個採訪物件,都這麼怪異,前面一個推理能力驚人,他只是詢問了一句,對方就猜到張毅成績不錯,最後還撇下他們自己打電話去了,他和同事到學校裡面轉了一圈,正好看到這位同學在東邊的小山坡這裡自學英語,想著這樣的情景用來做新聞素材很好,可以反映市高級中學學生的學習熱情,於是在遠處拍了幾張照片。

結果沒成想這個同學看到他們拍照片,主動找過來,問他們會不會英語,接著就出現了這一幕。

一邊接受採訪,一邊拿著字典,說到不會的單詞查一查,然後繼續回答採訪的問題,還會問一句他的發音標不標準,記者內心翻江腦海,碰到的都是什麼人啊?

“你們的目的是採訪,而不是用什麼語言回答你們的採訪問題,我正好想要看看自己的英語水平有沒有提高,順便接受你們的採訪,這不是一舉兩得嗎?你們得到了採訪的內容,我也鍛鍊了自己的口語能力。”被採訪的這個同學說話條理清晰,有理有據,“你們還有什麼問題可以接著問,學校的變化我最清楚,包括學生會,食堂,自習室,操場,等等,這些地方有很多內容可以談。”

接著這這位同學非常高興的自語一句:“正好食堂,操場,自習室是不同的場景,最能夠鍛鍊人的英語能力。”

“丁鋼,你就別為難他們兩個了,沒看見他們都要哭出來了。”甦醒陪著馬棟走過去,接受採訪的這個人不是別人,正是丁鋼,“他們過來主要是採訪張毅的情況,張毅高考成績出來了,是全省的理科狀元。”

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“這麼牛?”丁鋼很羨慕,“他真厲害,平常的考試他也不拔尖,最後幾次摸底考試,高三的排行榜我也看過,他衝進了前十,可沒想到高考居然能夠考全省第一,牛。”

說到這,丁鋼又轉過頭看向記者:“你們要採訪張毅,我最清楚,平常他都會到自習室去自習,偶爾也會到這邊來背誦英語,他還和我進行過英語對話。”

兩個記者求救的看著甦醒。

甦醒拍了一下丁鋼,示意他放過記者,跟記者介紹:“我把我們的馬校長找過來了,有什麼問題,你們也可以問問馬校長。”

“是馬棟馬校長?”記者伸手跟馬棟握了一下,“你好,我們是光明報的記者,因為聽說你們學校的張毅同學考了713分,是省狀元,所以特意過來採訪。”

“明天高考成績才會出來,我們目前還沒有接到相關方面的資訊,不知道你們是從哪裡得來的訊息這個訊息,有什麼證據能夠證實其真實性嗎?”馬棟比較謹慎。

“按照正規的渠道,的確是明天才宣佈高考的成績,不過其實這會兒高考的成績已經出來了。”記者點頭,從口袋裡摸出一張紙,“我知道馬校長你擔心什麼?我們不會弄錯,這麼大的事情如果弄錯了,也是我們的工作失誤。”

記者給馬棟的這張紙上有張毅的資訊,包括身份證號,學校,籍貫,準考證號。

其實只要有身份證號就錯不了,馬棟同樣也早有準備,從口袋裡取出一張紙,是張毅的資訊,核對了一下,確認沒有錯。

馬棟臉上原本還有一些忐忑的神情被興奮取代:“真是太好了,實在沒想到張毅同學能夠取得這麼好的成績。外面有些熱,兩位要不要到會議室去坐著,你們想要瞭解張毅的資訊,我可以給你們提供,等一會兒他也會到學校,如果你們要採訪他本人,也行。”

“不用到會議室,就在這裡採訪好了,辛苦馬校長一下。”記著有自己的想法,“你們學校的學習氛圍很好,有很多同學自習,以這個為背景作為採訪,效果會更好。”

“那行,有什麼問題你們就問吧。”馬棟點頭。

光明報在全國也算是排的上名次的媒體,這樣的宣傳報道對市高級中學而言是非常好的事,馬棟這會兒心還在突突地跳,感覺像是被餡餅砸中了一樣,不可置信。

“麻煩你們等一會。”馬棟突然想起來一個事,跟記者打了一聲招呼,轉頭看的甦醒,“這個訊息你有沒有跟石校長打電話說一聲?”

“說過了。”甦醒點頭,“他估計等一會也會過來。”

“那就好。”馬棟安心了,示意記者,“我從副校長到校長才兩個月不到的時間,之前學校是石校長在管著,他現在到市教育局去了,學生取得這麼好的成績,該跟他說聲。好了,你們有什麼問題就問吧。”

“馬校長,麻煩你先介紹一下張毅的基本情況吧,也好讓我們瞭解一下這個學生怎麼樣一步一步成為省狀元。我想他成為省狀元的道路應該不會一帆風順,肯定充滿艱辛。”記者說。

“沒錯,的確充滿了艱辛,而且其中還有一些小摩擦。”馬棟點頭,“張毅同學平常成績不錯,但是也沒有好到這種程度。他的成績是穩步上升,一開始的時候在全校兩三百名左右,後面每次模擬考試都進步一點,等到高考前的模擬考試的時候,已經進到全校前10了。”