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第69章 小學開學

凜冬城東南方向,一圈圍牆圍住了一大片空地,空地中央,立著一尊蘇威的石制雕像,空地南北兩側,只有一大一小兩幢新建的建築物,這就是新建的凜冬小學了。

北側大的新建築物,是凜冬小學的教學樓;南側小的新建築物,則是凜冬實驗樓。

蘇威任命了德克斯特這名學者屬性的巫師為凜冬小學的校長,因此,他讓德克斯特從臨時政務辦公地搬遷到了實驗樓,免得他製作鍊金藥劑讓那些政務官們提心吊膽,而且臨時政務辦公地為德克斯特開闢出來的實驗室空間還小,又不保密。

因為德克斯特研究鍊金術是為了凜冬城,所以這幢實驗樓叫凜冬實驗樓,而不是凜冬小學實驗樓。

這實驗樓主要還是用於研究鍊金術,而不是給學生們做實驗。

今天,是凜冬小學開學的日子,不同於夜校開課,讓學員等待,蘇威的早早地就來到了這裡,來觀察入學的情況。

因為他真的很看重教育。

“領主大人,看來夜校的開課,讓很多領民意識到了知識的重要性。”

霍格·克沃特能活著回來,德林·克沃特已經很滿足,所以他倒沒有太悲傷,他還在用心工作,努力回報蘇威的恩情。

因為霍格·克沃特有蘇威安排人專門幫助照顧,所以德林·克沃特倒不用安排他懂事的小孫子沃頓·克沃特在一旁照顧父親。

於是德林·克沃特也早早地把沃頓·克沃特送來了學校,因此他現在陪在蘇威的身邊,此時見到不斷有大人送5至14歲的小孩來凜冬小學報名,他心中頗為欣慰。

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作為此前凜冬領唯一的智者,他知道知識的重要性,他是很希望看到學風盛行的。

“嗯,不管是人類也好,獸人也罷,亦或者是地精,總之,各種智慧生物,對於追求是無止境的,當物質生活得到一定的滿足,他們就會開始追求精神生活。

凜冬小學這麼受歡迎,夜校傳播了知識的重要性是一方面,另一方面,也是因為他們也需要豐富自己的精神生活了,所以,他們才會對知識產生渴望。”蘇威平靜地說著。

德林·克沃特趕忙把蘇威的話記在心底,所以他正在默記這段話,他旁邊的德克斯特則開口了:

“領主大人,我覺得這與您的免費入學政策也有一定關係,如果學校收費,我想這些領民一定不會這麼踴躍報名。”

“嗯。”蘇威點了點頭,“當前學校收費是不可能的,大家現在才勉強吃飽,如果收費,他們也拿不出這筆錢來,學校收費的事,等以後大家家裡有了餘糧再考慮吧!

教育是領地強盛的基礎,非常重要!

事實上,如果不是擔心開支過大,我甚至還計劃著負責這些學生的早晚餐。

因為,窮人的孩子早當家,孩子也是勞動力啊!年紀大一些的孩子,要幫著養家,無法過來學習。

你們看這些來報名的學生,多是十歲以下的小領民,他們沒啥勞動力,所以才被送來。”

“確實。”德克斯特仔細看了看,前來報名的,多是十歲以下的人類、獸人和地精。

“對了,領主大人,分班的時候,要按照種族來分嗎?”德克斯特突然想起這個問題蘇威沒有交待,於是便問道。

“萬萬不可如此!”蘇威的神色一下嚴肅起來,鄭重對德克斯特說道:“德克斯特先生,還有德林先生你們幾個,請你們謹記,我的凜冬領,不歧視任何智慧種族,所有種族,全部平等相待,依法辦事!

你們記住,在凜冬領,誰做了好事,必定表彰;誰作奸犯科,必定嚴懲!不分種族!絕不偏向或者打壓誰!

你們在做事的時候,一定不能區分種族來辦,要讓大家融合在一起,這樣才能消除歷史遺留下來的隔閡。

德克斯特先生,分班可以按照年紀來分,也可以按照知識掌握度來分,但絕不可按照種族來分,這樣只會拉出隔閡,不利於多種族融合、團結!”

開玩笑,蘇威現在的主要依仗,艾薩克、伊莉娜、黛安娜他們,都不是人類,若是區分種族,指不定會讓他們心中感覺不舒服。

因為種族對立這種歷史遺留問題實在太嚴重了,所以,在凜冬領,種族大團結才是大政策,絕不可修改、偏離!

“現在所有學生,其實基本上都不識字,年紀也相差不了太多。

這樣吧!我給你支個招,現在先實行隨機分班,不用刻意劃線,讓誰誰誰到這個班,誰誰誰到那個班,一律隨機分就行。

等過上一段時間,時間定在半年左右,進行一次考核。

考核完之後,可以分年級,一年級、二年級之類的。

屆時,考核不透過的,繼續待在一年級,考核透過的,升入二年級。

然後再過個半年的時間,再分年級進行考核,一年級考核透過的,升入二年級,二年級考核透過的,升入三年級,不透過的留級。以此類推,上限就暫時定在六年級。”

凜冬小學的老師實力有限,也教不了學生們太多的東西,三年的時間,足夠掏空他們肚子裡的存貨了,那時候,他們也教不了學生什麼了,讓學生們畢業,就業才是正確選擇。

童工就童工吧!這殘酷的世界,能活下去就不錯了!沒這麼多講究。

至於還有沒有後面的教育,那就得看到時候有沒有更好的老師了。他蘇威手機裡是存了不少知識,可那些知識,憑他蘇威一人也傳授不了。

“嗯。”德克斯特把蘇威的辦法牢牢記在心裡,不過他有了一個疑問,於是又問道:“領主大人,那如果有學生一直考核不透過呢?”

“兩次考核不透過,開除學籍,遣送回家!”蘇威斬釘截鐵地說道。

他的仁慈,是有限度的。

兩次考核不透過,只能說明這個學生要麼太笨,要麼不用功。

這兩類學生,不用功的活該被淘汰;至於太笨的,抱歉,優勝劣汰本就是自然界的法則,我蘇威也沒有這麼多資源來養著你。

“領主大人,待會兒要開啟巫師天賦檢測嗎?”德林·克沃特記下了蘇威的話,突然問道。

“不了。”

蘇威搖了搖頭,他知道巫師天賦檢測不分年紀,但是他不想早早地就對這些小孩子進行檢測,因為他心裡的想法的是,等這些小孩學習一段時間後,再來檢測。

因為學習的過程就是開智的過程,而他蘇威總結出來的規律的是:巫師天賦,或許與智力開發度有關。

因此,他想推遲檢測,希望由此可以得到更多的巫師天賦者。反正,這些小孩年紀還小,也不著急讓他們成為巫師。

先讓他們學習知識,沉澱一下。哪怕自己推測出來的規律有錯,讓他們先學習知識也是有有利無弊的。

“這群孩子的巫師天賦檢測,晚些再說。”說到這裡,蘇威的視線掃到已經報名進入學校,正在空地上玩耍的小學生,突然想起一件事情,於是看向德克斯特,問道:

“對了,德克斯特先生,師生們用的‘黑幽靈’,準備的夠嗎?我看現在前來報名的學生,已經超過了一百五十人,如果準備不夠,到時候可是會耽誤到他們學習啊!”

蘇威很關心這個問題,因為當前紙張還沒有被他製作出來,所以,小學開課,學生們是沒有課本、作業本的。

沒有課本、作業本怎麼辦?

蘇威原本是計劃製作一批黑色桌面的桌子,讓學生們用粉筆在上面跟著老師寫寫畫畫的。

但是,後來聘請德克斯特為校長的時候,蘇威提到染色的問題,想讓德克斯特做出一批黑色的染色劑,去將桌面染黑,然後他再去用石灰石燒製石灰,製作粉筆。

結果,蘇威從德克斯特這裡得到了一個好消息,德克斯特可以製作出一種在木板上寫上黑色字跡,又能輕易洗掉的鍊金藥水——黑幽靈。

於是,“黑幽靈”的應用就被蘇威改成了——“墨水”。

學生們不必再拿桌面當黑板寫字了,而是抱著一塊小木板,用吸入“黑幽靈”鍊金藥劑的羽毛筆在上面寫字即可,寫滿了就用水擦洗掉,又可以再寫。

簡單便捷!

“黑幽靈”的製作成本也不是很高,比墨水稍貴一些,但比粉筆便宜,完全在蘇威所能承載的範圍內;羽毛筆也比粉筆好製作,成本更低廉。

只不過,這種被吸入羽毛筆,名為“黑幽靈”的鍊金藥劑目前只有德克斯特做得出來,因此,蘇威很擔心產量問題。

“領主大人,您盡可放心,黑幽靈的存量,根據我的估計,足夠三百名學生用上一個星期,後面我還會再不斷製作,所以,應該不成問題。”德克斯特躬身答道。

“那就好。”蘇威點了點頭。

“不過一直這樣讓德克斯特一個煉金術士煉製‘黑幽靈’也不好,有種大材小用的感覺,用他一個煉金術士來製作‘黑幽靈’,其實算起來成本也很高,如果我可以儘快製作出紙張就好了。”蘇威心想。

“唉,如果有個木屬性巫師出現,或許我就可以儘快製作成紙張了,可惜……”

一聲嘆息。

……