面對困難，許多人戴了放大鏡，但和困難拼搏一番，你會覺得，困難不過如此，想起那一課來。
那天的風雪真暴，外面像是有無數發瘋的怪獸在呼嘯廝打，雪惡狠狠地尋找襲擊的物件，風嗚咽著四處搜尋，我們躲在教室裡，穿得暖暖的，但是還是覺得冷啊，看來還是因為教室太破舊的緣故吧。
大家都在喊冷，讀書的心思似乎已被凍住了，一屋的跺腳聲，那時候的我們那是沒有讀書的條件的，你說在這種環境下，我們怎麼樣才能好好的學習啊，這也給了我一個不讀書的理由，就是天氣太冷了，不想讀書了。
鼻頭紅紅的上帝指使老師擠進教室時，等待了許久的風席捲而入，牆壁上的《中學生守則》一鼓一頓，開玩笑似的卷向空中，又一個跟頭栽了下來，這天得有多冷啊。
往日很溫和的上帝指使老師一反常態：滿臉的嚴肅莊重甚至冷酷，一如室外的天氣。我們覺得他是不是天氣太冷了，把人給凍傻了，大家都冷冷的看著他。
亂哄哄的教室靜了下來，我們驚異地望著上帝指使老師，再冷也要學習啊，這就是我們學生的命運來著。
“請同學們穿上膠鞋，我們到操場上去。”大家不敢相信自己的耳朵，這麼冷的天，就算是體育課的話，也得停課自習來著，何況這節不是體育課，去什麼操場，這不是吃飽了撐的不是嗎？
幾十雙眼睛在問，都以為自己聽錯了，還是老師沒有講清楚。
“因為我們要在操場上立正五分鐘。”不是吧，下面的學生燥動起來，都表示反對，不情願的樣子，不知道老師是不是在懲罰我們來著，我們也沒有做錯啊！
即使上帝指使老師下了“不上這堂課，永遠別上我的課”的恐嚇之詞，還是有幾個嬌滴滴的女生和幾個很橫的男生沒有出教室，但是還是被朋友們拽著走了，畢竟大家都不想出去來著，但是出於好奇，大家還是都出去了，看老師今天到底要做什麼。
有幾個表示不想來的同學最後都出來，嘴裡還念道：“我是不想來的，但是如果感冒了，我就可以正大光明的回家了，所以我還是來了。”
操場在教學樓下的正前面，我也不知道方位來著，反正就是要下樓走一段距離，然後才能走到操場，那時候我們下樓的時候挺得意來著，看著別人努力學習，我們跟玩似的往樓下走，就是這麼厲害來著，我反正是無所謂，只要不學習，別人能做的我也能做來著，那時候年輕，身體也好，天不怕地不怕，雖然有點怕冷罷了。
那天，操場、草地和水塘被雪連成了一個整體，地上還挺滑的，大家都小心翼翼的走著，生怕摔著，老師告訴我們大家都和身邊的朋友攙扶著，怕摔了，反正那時候還是挺開心的。
矮了許多的籃球架被雪團打得“啪啪”作響，卷地而起的雪粒雪團嗆得人睜不開眼張不開口。臉上像有無數把細窄的刀在拉在劃，厚實的衣服像鐵塊冰塊，腳像是踩在帶冰碴的水裡。
我們擠在教室的屋簷下，不肯邁向操場半步，你說就算是老師說了要出去，但是看著這情景，本來就不想來上學的我們，還出去罰站，你說誰會肯啊，如果沒有人逼迫我們的話，任誰也不會先往操場走。
上帝指使老師沒有說什麼，面對我們站定，脫下羽絨衣，線衣脫到一半，風雪幫他完成了另一半。“大家別淡定了，站在這裡不動，在操場上去，站好！我只說一遍，然後老師點了幾個聽話的學生的名字，讓他們帶個頭。”上帝指使老師臉色蒼白，一字一頓地對我們說，我看他也是冷得不行。
有人嘲笑起來：“老師你說話怎麼也瓢了啊，要不找個妹子捂捂得了。”
大家鬨笑起來，上帝指使老師咬了咬牙說：“是不是怕了，你們不是上學的時候也是這樣走來的，為什麼現在就不能出去了，對那時你們是被逼著來的，早上被父母逼著出門，下午被回家的動力逼著，現在呢？你們被老師逼著，所以就算你們再不情願，但是你們還是能做到的。今天，我進教室的時候，你知道我看到了什麼，我看你們許多人都被凍得跟個苟一樣的，你們都在自己活動搓手和跺腳來著，想讓自己暖和起來，現在老師成全你們讓你們動動，與其想走，但是又不敢出來，那老師只好帶你們出來來著，這樣一方面滿足了一些想出來走走的同學，另一方面也讓那些因為天氣冷的緣故不想學習的同學，暖和一下，也能對比一下，看到底是教室裡冷，還是操場上冷，你說教室裡得有多冷，讓你們都放棄了學習的念頭來著。再有就是老師想知道我們班的學生是不是都沒膽出來，看來都是有膽的啊，都出來了，這不是很好嗎？”
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我也是醉了，這老師看我幹什麼玩意，你說我多好的一個孩子，我就趴在桌子上睡我的覺，也沒有和別人交頭接耳來著，我這也不影響老師你上課來著，你說我這樣的學生是不是很善解人意來著，從來不給老師添麻煩來著，是不是沒誰了。
聽完老師的話，沒想到這老師這麼能扯，大冷天的出來罰站，還是為了我們好似的，還有這麼多的理由，誰也沒有吭聲，看大家都動了起來，我們老老實實地到操場排好了幾列縱隊。
有時候想想覺得應該對自己狠一點，還是得過且過舒服一點？當面對這樣的問題，每一個人的答案都不盡相同。有的人認為不必對自己太認真了，也不要太苛刻了，不就是那回事，一輩子不就是圖個安逸享受嗎？一定要記住下面這些話，人生才會更精彩！
累了痛了苦了，哪怕是絕望了，也關起門偷偷地哭，你絕對不是最倒黴的那一個，咬緊牙誰也不說也儘量不給朋友添麻煩，我們終究都需要學會，自己慢慢長大。
長大後的你就會發現，其實我們身邊可以真正信賴的人很少很少，你當然可以選擇相信別人真誠做人，但不要奢求回報，更不要浪費時間在憤憤不平上。
瘦削的上帝指使老師只穿一件白襯褂，襯褂緊裹著的他更顯單薄。上帝指使老師一邊把自己的外套脫了，一邊嘲諷起我們來：“有沒有敢把外套脫了，跟老師一樣的，有沒有，只要有一半的同學脫了，我們支援五分鐘來著，我這課這個星期就不留作業，你們怎麼看。”
後來，果然一聽見不用寫作業，就有幾個大膽的男生開始脫外套了，然後一個看著一個，一個慫勇一個，同學們就開始脫了，漸漸的男生是基本上都脫了，因為怕被別人說自己不爺們，跟個娘們似的，然後，大家把注意力開始放在女同學的身上，我們開始給女生鼓氣來著，就差幾個，我們只要湊一半的人就行了。
最後我們規規矩矩地在操場站了五分多鍾而最後的情況是同學們基本上都把外套給脫了，只有幾個身體不好的沒脫而已，其他的同學都脫了，其實那時候我們一點不覺得冷，我們一心只想著，堅持五分鐘就行了，就能回去了，就不用做作業了，哈哈。
在教室時，同學們都以為自己敵不過那場風雪，事實上，叫他們再站五分鐘，他們頂得住，叫他們只穿一件襯衫，他們也頂得住。
回到教室後，老師找來了幾盆碳來烤火，看來，老師一開始就知道我們會出去的，就算我們不脫外套的話，老師也會把烤火給我們烤著，畢竟怕我們感冒來著。
雖然我們那時候因為站在操場上脫了外套，內衣都積了雪，雪化的時候還是挺冷的樣子，但是那天我們的心裡都是暖暖的，因為我們覺得這暴風雪一點都不可怕來著，可怕的我們自己對暴風雨的恐懼罷了，其實這點冷我們都是可以克服的，但是我們就是為了給自己找著不想學習的理由，不想學習罷了。
溫馨提示：正如生命中的許多傷痛一樣，其實並不如自己想像的那麼嚴重。如果不把它當回事，它是不會很痛的。你覺得痛，那是因為你自以為傷口在痛，害怕傷口的痛。
男人就要對自己狠一點，狠意味著一種目標——人生奮鬥的目標。男人就要對自己狠一點，狠意味著一種意志，意味著為了完成自己奮鬥的事業而百折不撓的堅強決心。男人就要對自己狠一點，狠意味著一種骨氣，意味著活就要活出尊嚴。
如果你想擁有那些花花綠綠的奢侈品，過上錦衣玉食的悠閒日子，先要記得自己去努力，辛苦和回報成正比，而且追求越高過程就越殘酷，所以有錢也未必能如願。
男人就要對自己狠一點，並非是為了達成目的而不擇手段，更不是一味“明知山有虎，偏向虎山行”的愚勇，它還需要一種智謀，一種“運籌帷幄之中，決勝千裡之外”的智慧。
靠回憶過日子，把懷念當情懷，想起前任的時候就會難過，只能證明你還是那麼脆弱，甚至不具備獲得幸福的能力，卑微不會帶給你任何快樂，脆弱只會讓你受盡別人的狠。
真正的血性不是掐著對手的脖子去撒野，而是最後時刻挺身而出、傲視天下的霸氣。
其實人生有許多這樣精彩的一課，只是我們沒有用心感受到罷了，有時候我們不逼一下我們自己，我們就不知道自己的潛力是如何的，所以如果我們能有一兩個逼我們一下的老師，在我們年輕的時候，這是多麼幸福的事啊！
生活上要對自己好一些，要自己學會愛息。當自己都不會愛自己，萎萎縮縮，唯唯喏喏的話，那樣還有什麼人來欣賞自己呢。
人生就是一段歷程，每個人最重要的是發現自己，認識自己。而認識自己就是應該知道自己的潛能，發覺潛能，實現自己認為不可能完成的挑戰。
沒有什麼完美的人和事，那種幻想著把什麼都做到極致的女人，不是在對自己狠而是對自己都不負責任，極致，那是煙花的人生，你還是先落地過俗人該過的煙火生活吧。