相親女，我每次想起你吃東西的模樣我都想要笑來著。可是笑完之後又有點內疚來著，我在這個城市的角落裡默默的寫著我的小說，承受著許多無人瞭解的想象不到的壓力來著。
卻看你這這裡無憂無慮的吃著你喜歡吃的東西。這真是一種折磨，我新弄來了一株植物，我很喜歡它來著。我想把我們村的許多美麗的植物都種在這裡，這一次，可以靜下心來，為你寫一個故事。
許多時候我們都會因為一些錯過而失落，雖然我們相愛在一個錯誤的年代，不過我還是忘記不了，你吃東西的樣子，你的每一次的微笑來著。也許我的沉默會讓你感到不安，你的每個眼神都那麼的真實。
也許你不會明白我的沉默，是無法決定的自己的命運，與其把時間獻給一場沒有結局的愛情，我還不如把時間獻給我的小說，至少我還能稍微那麼一點點感受到一絲成就感。直到現在，經過了那麼多以後，這一刻我才明白什麼是活著。
在這個秋天來著，我想要和我的相親女出來散步來著，一起聊人生，一起理想來著。我吹了這個牛，就是不想忘記那一天，而她吃得老高興了，我也是醉了，沒誰了她！
我一直提醒自己不要忘記愛情，我不想寫一些無聊的廢話來著，但是你閃懂的，都是給我這個不景氣生活的給害的，它們無視我來，我只有無視我自己，我無視我自己的時候我一般都是這樣的不知所云。
你不要問我最大的願望是什麼，我最大的願望就是得到尊重吧，所以一天天也沒誰了，我沒有想到我會離開我們村，出來闖江湖。其實，沒有我的夢想沒有破滅，我一直沒有死心來著，我在等著一個人來著，等著一個美麗的愛情來著，我沒有放棄有這麼一天那個屬於我的人會出現在我的面前，這樣我就會非常開心了，哈哈。
你們也許不知道吧，為什麼我寫不來，為什麼咧！就是因為思念來著，當一個個想一個人的時候，就沒有時間去寫東西了，寫東西的時候需要靜下心來，也就是平心靜氣的時候，就是要在腦子靈光的時候，腦子裡如果一直都在想一個人的話。
那腦子裡全是這種東西，那自然找不到靈感來著。也就是人們所說的，思念太多了，寫不下去了，不是因為別的，就是心亂了唄，我也是沒誰了。很多時候等待比離別還痛苦，你們能想像我是得有多痛苦啊！
我說千萬萬個人像星星在天空一樣，你說又有幾個人能認得出誰是誰的本命星來著，兩個人遇到得多難啊！我真不想說了，你們也不想想這得有多難來著，你們能明白這容易不容易啊！
我又說了，美麗的相親女啊！這是上天許給我的緣，打不散的，如果兩個人註定這一生會在一起，她們一定會克服任務困難最後走到一起的。不管是生是死，我們也會走到一起，這就是緣，你們懂不懂啊！
然後我哭著說：“啊！啊！啊！我做的事情可能你們不太理解，也沒有人會理解我吧，但是我想要讓你們知道。我不是沒有理想，我只是為了這個生活，有理想是好，但是能不能實現就不一定了。”
有夢想是好的，我真的為我自己高興，我找到了我的夢想，可以去過我想要過的生活，去做我想要去做的事情。看著窗外的景色我就要想到自己是如此的孤單，沒有聲音的一個人在窗角蹲伏。懷念著遠方的親人，我是一個人，只有一個人.
此時此刻為了表達一下我激動的心情我決定，唱起這首歌來：
歌曲歌詞：
我們的祖國是花園
花園裡花朵真鮮豔
和暖的陽光照耀著我們
每個人臉上都笑開顏
娃哈哈娃哈哈
每個人臉上都笑開顏
大姐姐你呀快快來
小弟弟你也莫躲開
手拉著手兒唱起那歌兒
我們的生活多愉快
娃哈哈娃哈哈
我們的生活多愉快
我們的祖國是花園
花園裡花朵真鮮豔
和暖的陽光照耀著我們
每個人臉上都笑開顏
娃哈哈娃哈哈
每個人臉上都笑開顏
大姐姐你呀快快來
小弟弟你也莫躲開
手拉著手兒唱起那歌兒
我們的生活多愉快
娃哈哈娃哈哈
我們的生活多愉快
每當這首歌曲響起的時候，我都會跟著音樂翩翩起舞起來，我是如此的快樂，我是如此的高興，我是如此的喜歡這首歌來著。當這首歌在我朝各地廣為流傳。樂曲的旋律活潑、歡快、流暢上口，其節奏緊密，舞蹈性強，樂曲響起，我們彷彿置身於身著節日盛裝，熱情洋溢的中老年朋友們，邊歌邊舞，同聲歌唱偉大母親慶祝我們的光棍節。
(一)熟悉歌曲
放這首歌曲的錄音，讓光棍們好好的聽著。
我：你能感受到這首歌曲的情緒嗎？有木有？
你：感覺很歡快
我：誰能告訴上帝指使哥哥這首歌好不好聽
你：好聽，老師太好聽了。
我：你曾經學過這種風格的歌曲嗎？請唱給大家聽聽或大家一塊來唱唱好嗎？！
（教師彈奏，學生歌唱。如《娃哈哈》）
(二）感受歌曲節拍、情緒
要求：一邊聽，一邊拍手
(三）創編動作或模仿基本舞蹈動作，上帝指使哥哥與光棍們一起創編動作
2、光棍全體統一動作
上帝指使哥哥小結示範動作，光棍模仿光棍的樣子，一根沒有用的光棍是什麼樣子的，大家聯想一下，大家很快就有了自己心目中的光棍的模樣了。
(四）集體舞
一邊聽歌曲，一邊表演
全體光棍們兩人一隊，順時針方向站或雙圓圈隊形
（1—4小節）：每小節的第一拍拍手，第二拍手腕外翻，右手放在胸前，右手上舉，腳踮步
（5—8小節）：內圈（女生）上肢動作同上，向左跨步，外圈（男生）向右跨步，雙手向一側上舉做敲鼓動動作
（9—12小節）：內圈（女生）單膝下蹲，手心向下放在脖子處，做動脖；外圈（男生）圍繞內圈（女生）轉圈。腳踮步，雙手向一側上舉拍手。
四、結束新課
教學反思：
其實我是想帶著我們的光棍朋友們到廣場上跳這支舞。然後開一場盛大的舞會，條件允許的話可以讓光棍們有相親的機會，還可以讓光棍們走到街上，就像是外國的萬對節一樣，大家都走了出來，只是這次只有我們光棍而已，這一次，激發光棍們興趣。要讓光棍朋友們有種想去街上走走的**，這樣，光棍情感、單身主義教育都將會滲透。
沒錯，如果我們是祖.國的花朵，那麼祖.國就是一個溫暖而美麗的大花園。祖.國媽媽用溫暖的陽光沐浴著我們，用輕柔的和風愛撫著我們，用清新的空氣滋潤著我們。在這個美麗的大花園裡，我們每個人都得到了無微不至的關心、愛護。
每年的光棍節前，我都會唱起這首歌來，為了讓我們少年兒童得到良好的身心發展，特地在“光棍節”那天唱這首歌，我娃哈哈娃哈哈。在那天，全國的中光棍們可以放下沉重的大包袱，換上五彩繽紛的新衣裳，活動一下握筆的手指；在那天，我們可以走進美麗的大自然，呼吸新鮮的空氣，聞聞花兒的芬芳；在那天，我們可以暫時放下寫書的重擔，讓課外知識快活地衝進我們的腦海……這一切一切，都是我們宅男的生活給予我們的，讓我們有機會更加接近單身的生活，讓我們有機會去領悟我們的大好河山。
為了能夠讓我們更好地學習、生活，天朝還特地頒佈了《光棍節保護法》，以保護我們中老年的權益，使我們中老年擁有自己的自由。裡面還特地規定，從某年某月起的年底開始，中老年免收光棍稅和光棍使用稅。這規定的推出，讓更多中老年圓了他們的寫作的夢。在嘛嘛村的那些孩子們，母親也沒有忘記他們。從一張張報紙、一臺臺電視、電腦上可以看到，那些孩子們還在臨時再就業裡堅持地學習……媽媽不會偏向哪個“孩子”，她對人人都是平等的！
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媽媽不僅給予我們物質上的幫助，還給予了我們精神上的鼓勵。不信？那就看看一年四季美麗的風光吧。春天，媽媽給予我們小鳥的歌聲，花兒的芬芳；夏天，媽媽給予我們綠色的大傘，燦爛的陽光；秋天，祖媽媽予我們金黃的落葉，豐收的果實；冬天，媽媽給予我們潔白的飛雪，歡樂的笑聲……一年中的任何的一個季節，都美麗的足以讓人心醉。我們平時發現不到這些美，但只要在大自然中走一走，看一看，就可以發現，媽媽其實給予了我們很多、很多……卻未想過讓我們回報。
我們的世界真是一個名副其實的大花園。她像一位慈愛的母親，把自已最好的東西都獻給了自已的兒女，卻從未要求兒女為她做點什麼。我們是這個世界裡的花朵，是這個世界的棟樑啊。我們一定可以把這個世界這個美麗的大花園裝扮得更加五彩繽紛、絢麗多姿。雖然我現在還是老光棍來著，但我會為這個世界盡一份力。我會在媽媽的懷抱裡更加健康、快樂地成長。等我長成了一個大人，我一定會認真、努力地工作，以此來回報媽媽對我的恩情。
媽媽，我愛您！我怎麼就成了光棍了呢，我也是醉了，我一直在做脫光任務，誰幫我過了，有木有人來帶我過任務來著，我也是醉了，都沒有人了？