老人費盡心機，才發現風兒和信兒兄弟兩個這麼多的優點，他心目中“獨孤九劍”的傳人，非這兩個少年莫屬。
所以在考驗過這兄弟兩個之後，他也就一邊講故事，一邊傳武功，在旁人看來，他們可能在閒聊，可是老人家把《獨孤九劍》劍譜不動聲色地傳授給了他們。
信兒聽到老人講到“獨孤九劍”的要旨後，若有所思，然後緩緩說道：“‘獨孤九劍’講究的基本核心其實就是速度，速度的判斷和速度的出手。在敵人出手的一剎那察覺敵人的破綻，然後在敵人來不及變招的情況下速度的制敵。”
老人讚許地說道：“我沒有看錯你們，果真很有悟性。其實‘獨孤九劍’的要旨就是獨孤求敗一生所追求的‘無劍’階段——無劍勝有劍之境。‘無劍’簡單的說就是“氣劍”——以氣御劍。但如果只是劍氣的隨意跑動，依然無法達到制敵的效果。在這個時候，‘氣劍’體現出的不僅僅是無招，而且是最上乘的速度。劍氣的速度當然比出招要快很多，而這也保證了可以在任何時刻先手制敵。?其實獨孤求敗窮其一生所追求的，就是‘獨孤九劍’所闡明的境界——無招和速度。”
風兒和信兒雙雙閉上眼睛，將老人所講的大要，默默存想了一遍，信兒突然睜開眼來，道：“老前輩，我尚有一事未明，何以這種種變化，盡是進手招數，只攻不守？”
老人捋了捋鬍鬚，答道：“獨孤九劍，有進無退！招招都是進攻，攻敵之不得不守，自己當然也就不用守了。”
老人略想了想，補充道：“你們二人倒也不可妄自菲薄，獨孤大俠是絕頂聰明之人，學他的劍法，要旨是在一個‘悟’字，決不在死記硬記。等到通曉了這九劍的劍意，則無所施而不可，便是將全部變化盡數忘記，也不相干，臨敵之際，更是忘記得越乾淨徹底，越不受拘束。”
風兒也有所感悟，不過他沒有著急說話，聽老人家繼續說這“獨孤九劍”的精妙絕倫之處。
“獨孤九劍”是敵強愈強，敵人如果武功不高，“獨孤九劍”的精要處也就用不上。使這“獨孤九劍”，除了精熟劍訣劍術之外，有極大一部分依賴使劍者的靈悟，一到自由揮灑、更無規範的境界，使劍者聰明智慧越高，劍法也就越高，每一場比劍，便如是大詩人靈感到來，作出了一首好詩一般。
風兒激動地拍了一下自己的大腿，接著老人家的話說道：“‘獨孤九劍’本來便無招數，固可使得瀟灑優雅，但使得笨拙醜怪，一樣的威力奇大，其要點乃在劍意而不在招式。?”
老人家輕輕地點了點頭，看了看天上的雲彩，接著道：“學此劍法，不需要將招式練得多麼花哨，更不需要百年修行，以內力為主，只需要領會要旨，無招便是有招，有招便是無招。不必拘泥於套路和起承轉合，隨機應變。就跟天上的雲彩一樣，任何形狀都有，而且隨風而動，自由自在。”
風兒揚起自己的頭，盯著天上的雲彩看了好久，信兒並沒有抬頭，而是接著聽老人講下去。
“獨孤九劍”是把人能做的動作，全部拆解，透過分析對手的目前姿勢，他能做的動作有哪些？對手哪個部位、哪條肌肉有動作徵兆，推算他下一步只可能是什麼招式？這就是所謂的“料敵機先”，也就是九劍的真正精髓(並非是破招)！
有了“料敵機先”的能力後，九劍基本功就算完成，這主要是“總訣式”的內容，到這裡只要努力就可以練成(或說理解、背熟…)，要看悟性的地方在於，知道對手動作之後，要怎麼處理？把主要常見的動作、情形，歸納成幾個公式(或說是套路、圍棋定式之類的東西)，這就是後面八式，所以才會說，用總訣式種種變化來體演整個劍式。
從名稱編排，破劍、破刀之後直接“破槍”、“破鞭”、“破索”，明顯是刀劍最多人用，最常出現，所以最先創出，而從“破劍式”的變化會影響到“破刀式”來看，明顯是刀劍有部分動作是重複、類似的，破解方法當然也相類似，到後面直接統整所有長兵、短兵、軟兵乃至於拳腳、暗器。
當你理解、消化、超越了這些公式之後，不管用哪家的招式、甚至像“吳天德”一樣亂七八糟的動作，都能拿到理想的戰果。
信兒問說：“怎麼這些變化都是進手招？”老人答道：“當然是因為獨孤求敗的個人武學風格便是如此，總結出來的應對方法當然是這樣，學懂了《總訣式》的原理，可以把它用成有進無退，當然也可以只把劍擺在那等人撞上來，就像是下圍棋時，先堵在你認為對方十幾二十步後。這樣的話，無論對付什麼樣的對手，你都會覺得遊刃有餘了。”
風兒看了一會雲彩，再聽老人家講了這些，好像頓悟了，只見他眨著那兩隻明亮的大眼睛，想說說自己的想法。老人看出了風兒的異樣，示意他說說看。
風兒清了清嗓子，說道：“東坡先生能夠寫出來大氣豪邁的《念奴嬌·赤壁懷古》，絕對不是因為他讀書多就能夠實現的。那萬人傳誦的‘大江東去，浪淘盡，千古風流人物……’並非誰讀的書多、人生經歷坎坷曲折就能寫出來，東坡先生論經學，比不過張載和二程；論史學比不過歐陽修和司馬光；論兵法韜略比不過範文正公和韓琦；論英勇無敵，比不過嶽武穆和狄青，可是他卻能以一杆文人之筆，寫出江湖俠士、能臣勇將也無法企及的豪情萬丈。”
老人哈哈大笑，對風兒不禁刮目相看，一個十幾歲的少年，能說出這番話來，實屬難得。他講的是武學之道，可風兒說的卻是做文章之法，真可謂是舉一反三，觸類旁通，真乃可造之材。
老人讚許地說道：“其實學文習武與做人是一模一樣的，都是發乎心，存乎意，無論如何，得失都在一心間。”
風兒道：“我們小時候，聽郭爺爺說自己小時候身在蒙古，江南七位師傅不遠萬里找到他，五師傅張阿生不幸遭梅超風毒手，臨終之前教他為人一定要重‘俠義’二字，只有行俠仗義，才能立身於人世，立足於江湖。”
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老人家聽了風兒的話，閉上了眼睛，半晌不語。許久，才開口道：“天才就是天才，可遇不可求。獨孤前輩乃武林中難得的奇才，我年近半百才有幸得窺《獨孤九劍》劍譜，你們兩個正值年少，前途不可限量。”