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少年楊逍學為將

辭別了張老爺子,兄弟兩個各奔東西。信兒沉著穩重,待人接物彬彬有禮;風兒雖年輕氣盛,卻是性情中人,他們行走江湖,應是得心應手。

獨孤信和楊清風已經長大,能夠獨自行走江湖,可是程英這邊,仍然在每天教小楊逍讀書識字,再練習一些拳腳功夫。

楊逍小小年紀,能得程英悉心教導,可謂是三生有幸,須知程英是黃藥師的弟子,在黃藥師所有弟子中,程英的武學資質雖不及黃蓉,但心似如發,她善於從細處鑽研,也學到黃藥師不少本領,曾以玉簫與李莫愁動手,足見程英武功不弱;她的輕功甚是了得,身法輕盈,通五行八卦和奇門遁甲之術。

程英所會的武功有玉簫劍法、彈指神通、上乘輕功以及桃花島各路掌法、劍法、五行八卦、奇門遁甲之術。

與楊過和無雙在絕情谷一別十六年後,達到一流高手境界,曾與黃蓉一起,夜探蒙古大營,與黃蓉並肩作戰,惡鬥數十個蒙古高手,而且能夠全身而退,可見其武學成就頗高。

可是楊逍年紀實在太小,程英無法馬上把自己所學的全部傳授給他,就只能耐心地陪著楊逍長大,一點點地教給他一些東西。

不過程英心中總是放不下楊過,自己的年紀也四十多了,仍然是孑然一身,這麼多年,她的心裡總是留著那八個字“既見君子,雲胡不喜?”

小小年紀的楊逍,也在聽程英長吁短嘆時,記下了那首見楊過時程英在紙上所寫的詩:

風雨悽悽,雞鳴喈喈。既見君子,雲胡不夷?

風雨瀟瀟,雞鳴膠膠。既見君子,雲胡不瘳?

風雨如晦,雞鳴不已。既見君子,雲胡不喜?

小小年紀的楊逍記憶力驚人,程英說過一兩遍的話,他便能記下來,跟著程英學文習武,每天都過得非常輕鬆,也都能夠學到一些新的東西。

程英帶楊逍到河邊用石頭擺出各種形狀,一邊玩耍一邊學習五行八卦和奇門術數,還把各種行軍打仗所用的陣法,如九宮八卦陣、一字長蛇陣、太乙三才陣、四門兜底陣、八門金鎖陣、北斗七星陣和六丁六甲陣等等,都讓楊逍一個個地用石頭擺出來。

小小年紀的楊逍,最喜歡的就是學習陣法,每天動手擺陣,樂此不疲,每逢父親考問,他都能流利地將含一到十的陣法背出來:一字長蛇陣、二龍出水陣、天地三才陣、四門兜底陣、五虎群羊陣、六丁六甲陣、七星北斗陣、八門金鎖陣、九字連環陣、十面埋伏陣。

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小楊逍不僅能流利地背出來這些陣法的名稱,還能用小石子一個個地擺出來。還能說出前人打仗用的十種陣型,即:“方陣、圓陣、疏陣、數陣、錐形陣、雁形陣、鉤形陣、玄襄陣、水陣、火陣”。

陣法的變化他記得也很清楚,

如一字長蛇陣,全陣分陣頭、陣尾、陣膽(中央戊己土)三部分。陣形變幻之時,真假虛實並用,長蛇陣是根據蛇的習性推演而來,長蛇陣共有三種變化:一、擊蛇首,尾至;二、擊蛇尾,首至;三、擊蛇身,則首尾皆至,由此三種變化,長蛇陣運轉迅捷,猶如巨蟒出擊,凌厲無比!

敵人如攻打一字長蛇陣的頭或尾,另一頭轉過來,即可形成二龍出水陣。中間向前,形成天地三才陣。兩頭回撤,形成四門兜底陣,互相穿插,變成五虎群羊陣。然後按照六丁六甲排列,即六丁六甲陣。隨後一半拉成線(可隨意變化),一半如同四門兜底陣一般,即北斗七星陣。

環繞一圈,按八卦陣佈陣,留八個出口,變成方形,即八門金鎖陣。按九宮排列,每格兵將穿插,逐漸如同一體,互相交穿,即九字連環陣。最後變成十面埋伏陣,十陣變化無窮,難以抵擋。

楊逍的父母哪裡曾聽到過這些東西,看到自己兒子如此出息,早已喜形於色。連連向程英表達感激之情,拉過自己兒子,趕緊向師傅行禮。

當年他們救程英只是舉手之勞,沒指望她會報答自己。可他們萬萬沒想到,他們救回來的這個人,可是上知天文下知地理的神通廣大之人。

以後的日子裡,楊逍一家人,對程英更是尊崇備至,小楊逍也是每次吃飯前,必先恭請師傅,這樣的日子一天天過去,小楊逍也一天天長大了,對軍陣的排布和變化更是了然於胸。

楊逍不僅對排軍陣感興趣,更在程英的教導下,知道了春秋末期有孫武、司馬穰苴等名將;戰國時有孫臏、吳起、尉繚、魏無忌、白起等人很出眾,;漢初有張良、韓信等更是出其類拔其萃。

兵家著作有《黃帝陰符經》、《六韜》、《三略》、《孫子兵法》、《司馬法》、《吳子》、《尉繚子》、《將苑》、《百戰奇略》、《唐太宗李衛公問對》等兵書戰策他也讀得非常熟。

很可惜,那本舉世聞名的《武穆遺書》和製造兵器用的《武經總要》,程英沒有幫楊逍尋得。眾所周知,人有高下之別,水有清濁之分。器有三六九等,官有上中下品。程英跟黃藥師學藝多年,深知為人做事都要做到上品。所以她總是教楊逍最上乘的東西。

因為她最牽掛的楊大哥因為蒙古韃子入侵,中箭身死;武林中泰山北斗般的郭靖黃蓉夫婦,也因為外族入侵,為國捐軀;自己也曾奮力抵抗,身受重傷。

幸虧有小楊逍的父母搭救,撿回一條性命,卻再也沒有以前的意氣風發了。可是心頭復仇的火種從未熄滅,她總是念念不忘有朝一日能夠“驅逐胡虜,恢復中華”。

程英之所以教小楊逍學習兵法韜略,一半是因為小楊逍從小喜歡佈陣的遊戲,喜歡聽她講名將打仗的故事;另一半是民族大義驅使著她要找一個人幫她完成抗擊蒙古人的事業。

程英看到楊逍從小就喜歡打仗的遊戲,心中暗自高興。可是時間越久越覺得這樣不合適。雖然一介女流教出來一個軍事家,傳出去是個奇蹟,放眼歷史,還沒有一個軍事家是女流之輩教出來的。

長期的思索下並沒有什麼結果,程英終於在教楊逍背誦諸葛丞相的《出師表》時得到答案,那就是“太平本是將軍定,不許將軍見太平。”

一介武夫是無法名留青史的,如果只教楊逍兵法韜略和領兵打仗,那樣只能培養出來一介武夫。可是現在的楊逍年紀還小,可以合理引導,讓他培養成能文能武、文武雙全的人,將來驅逐胡虜之後,不至於落得個解甲歸田的結局,而是有機會出將入相,忝列朝堂。