n市參加初賽的學生約有兩萬人，聽起來人數嚇人，但其實分到各縣市裡的各高中，一個縣市沒超過六百。一個縣級市能有高中5所左右，一個縣城一到兩所高中，平均下來一個高中透過選拔的學生才二三十個。
初賽三等獎以上的獎項只佔總人數的百分之十五，也就是說，平均一個學校能獲獎的學生只有四個左右。
而且高中還分好壞，有的高中甚至連透過選拔賽的學生都沒有，更別提獲獎了。市裡邊的師資力量與學生質量，通常都會比縣城好，因為市裡的學生得到的教育機會更多。
市級賽獲得一等獎的學生有兩百多人，n市就佔了一半左右，莫長安是其中之一。
十二中作為n市最好的高中，它享有別的高中求不來的殊榮，比如複賽就在十二中舉行。
複賽從這兩百多名獲得一等獎的學生們挑出二十名代表，去參加省裡的決賽。從比例來看，百分之十，甚至比初賽還要簡單一點，其實不然。
全市精挑細選出來的兩百多人，他們之間的差異已經很小。要想獲得選拔老師的青睞，不僅要看文筆，還要看在考場上的靈機一動。
複賽比起初賽來說，監考要嚴上不少。教育局要杜絕大家作弊的機率，不然進了決賽被抓出來，丟的就是他們市的面子。
准考證上有渾然一體的照片和隨機生成的獨特的印花，准考證由機器識別，沒有偽造的可能。
幾乎所有的大型競賽都會使用各種防作弊措施。
複賽的主題是應試教育，要求學生選擇合適的角度來寫一篇以“應試教育”為話題的議論文。
應試教育？
雖然這不在老班和莫長安的押題範圍內，但對於這應試教育，莫長安也不陌生。不管是現在，還是在未來，應試教育在網上都是屬於熱門的話題。
特別是學生，大多數學生不喜歡應試教育，他們覺得應試教育妨礙了他們的全面發展，把學生教成了只會考試的書呆子。
應試教育的缺點一隻手都數不過來，大部分人拿到這個題目，第一時間想到的就是改革。
前世，莫長安曾多次聽到小道消息，說應試教育要改革，但一直到許多年以後，這個模式的教育一直沒有改變。
上邊的人不是看不見應試教育的缺點，而是因為應試教育給國家帶來的好處，遠比它的缺點要多得多。這麼一對比，那些缺點也不是不能接受了。
所以這篇作文，絕對不能從改革方面來寫。
莫長安起筆依舊是以一個學生的角度，這是他比較拿手的手法。
先寫了應試教育在他的眼裡，正如許多義憤填膺的人看到的那樣，為了學生的成績，許多老師採用填鴨式教育，只要成績好，就不管其他的方面等。第一段最後一句，一個但是，引出了他的論點。
莫長安從多個方面，多個角度，甚至還對比了國外的教育現狀，最後得出的結論是，應試教育最適合華國的現狀。
最後一段展望未來，華國正處於一個高速發展的狀態，國家將會越來越富強，而應試教育終究會被新的教育方式所取代。我們指責它，我們排斥它，但我們不能否定它為我國的教育做出的貢獻。
收筆，莫長安又讀了兩遍，感覺沒問題之後，將作文抄在了作文紙上。叫來老師，將名字掩了，坐著等交卷。
複試的時間依舊是週末，不佔用十二中初中部和高中部的上課時間。但這次莫長安隨著人流走到學校門口的時候，卻被一群人堵住了。
在看到他們出來之後，長長短短的攝像頭衝向了他們這邊，人也往這邊趕來。
“同學，請問你們是參加北省第三屆中小學作文大賽的學生嗎？”
“同學，請問你們參加比賽的學生都出來了嗎？”
“同學，請問你認識莫長安嗎？”
莫長安耳尖，從一群嗡嗡聲中聽到了自己的名字，眼裡露出一絲驚訝。他們這些來自n市各個地區的人裡，居然有人跟他同名，太巧了。
莫長安並不覺得這些記者是來找自己的，他最近什麼事也沒幹，很可能是那個跟他同名同姓的學生幹了什麼吸引到了記者。
“是他嗎？”
“好像是。”
莫長安看到兩個站在邊上的記者拿著一張紙對著他這邊指指點點，他還以為那個跟他同名同姓的學生在他邊上。當他好奇的往旁邊看去，想看看這個跟他同名同姓的人是誰的時候，那兩名作者快步往他這邊走來。
“請問你是莫長安同學嗎？”女性記者問。
莫長安猶豫了一下，還是點了點頭，道：“我是叫莫長安沒錯，但是你們可能要找的不是我。”
女性記者遞給莫長安一章照片，說：“這是你的照片吧？”
莫長安接過來，發現這是一張證件照，而這張證件照和他脖子上颳得校牌上的那張照片一模一樣。同時，那名記者也看到了莫長安脖子上的校牌，正是他們要找的人。
“你好，莫長安同學，我們是n市廣播電視臺的記者，請問你可以給我們一點時間讓我們採訪一下嗎？”
旁邊的記著如同嗅到了肉味的狗，聽到關鍵詞之後，一窩蜂地湧了過來，將莫長安團團圍住，好幾只話筒杵到了他的嘴邊，讓他一動也不敢動。
“莫長安同學你好，我們是n市時報的記者，可以問你幾個問題嗎？”
“莫長安同學你好，我們是n市青年雜誌的記者，請問可以約個時間讓我們對你進行一次個人採訪嗎？”
“莫長安同學你好……”
莫長安愣在了那裡，他不知道到底發生了什麼，這群記者怎麼都衝他來了。
“你們……能把話筒挪開一點嗎？”
不知道是誰的話筒，因為人沒擠進來，所以用了延伸器，直接懟在了他的臉上。但是沒有人理他，反而開始了他們的提問。
“莫長安同學，請問你是怎麼想出“綠水青山就是金山銀山”這句話的？”
“莫長安同學，你作文上的一句話如今成為了中央文件的口號，請問你有什麼想法？”
“莫長安同學，我看過你的作文，寫得很好，但是口吻確實不像是一名初中生寫的，你是不是請人代筆了？是請誰帶的筆？”
“莫長安同學，目前為止，國內環境屢屢出問題，外國人擔心自己的健康，選擇放棄參加奧運會回到自己的國家，對於這件事你怎麼看？”
“……”
這群記者一人問一句，問得莫長安頭都大了，但他也總算是知道自己哪裡出了問題。
“綠水青山就是金山銀山”並不是他寫出來的話，而是在前世的一五年，也就是六年後，中央提出的推薦生態文明建設的重要指導思想。
這句話傳播極廣，所以他在寫作文的時候想都沒想就寫進去了。而系統也沒提醒他這樣會出問題，因為他這也不算是抄襲，而是一種引用，就像引用名人的話一般。
只是這句話在這個特殊的時間段，與國家的現實情況產生了化學反應，開始發酵。
“你們能夠稍微後退一點嗎？這樣我很不舒服。”莫長安沒有回答他們的話，又問了一次。
依舊沒有人理他。
這些記者其實根本就不在意莫長安的想法，他們就希望莫長安能夠說幾句有爭議，能引起話題的話，他們的任務也就完成了。即使沒有，那他們拍幾張照，然後自己隨便添兩句，這也可以。
莫長安非常惱火，他曾經在網上看過那些記者怎麼怎麼不尊重人，那時候他並沒有什麼感覺。當這件事撞到他頭上之後，心裡的怒氣就“蹭蹭蹭”地往上升。
他總算明白為什麼有的明星會毆打記者了。
要不是他這小胳膊小腿的，還沒人家肩上扛的攝像機重，他都想從人群中擠出去了。
這些記者在學校裡也敢這麼囂張，真是目中無人太久了。
等等，學校裡？
“保安叔叔，保安叔叔，我是十二中的學生，這群記者把我堵住了，你們能幫幫我嗎？”
莫長安突然想起來他這是在學校大門附近啊，他完全可以向保安求助。他們學校有實力，有底蘊，每年都有學生考起水木燕大，還有許多被世界top學校特招的，根本就不怕這些記者。
“麻煩先生女士們讓讓，要採訪請在學校外採訪，學校裡是禁止採訪的。”
聽到莫長安的求助之後，保安們的動作非常迅速，沒多久就把記者趕出了學校，將莫長安解救了出來。
本來採訪這件事，可管可不管，而且這裡彙集了n市各個學校的尖子生，所以保安們一開始並沒有攔住這些記者。但是他們學校的學生向他們求助了，所以他們開始行動。
莫長安穿得整整齊齊的衣服被擠得皺巴巴的，此時正坐在保安室裡休息。
至於那群記者，被保安把大門關上了，正眼巴巴地往這邊望來。