帶有下劃線的“初入文壇”四個字是能點進去的，這是一個成就。成就的描述只有一句話——受邀出版一本書籍（題材不限）。
雖然成就描述簡單，但是想要做到是很難的。要想受到別人的邀請出版一本書籍，那首先要作者有一定的積累，作品有一定的人氣，這才能辦到。
以莫長安現在的情況看來，難於登天。
莫長安雖然每天都有對課程的內容進行學習，但是他的主要精力並沒有在學習上。能保持全班前十就不錯了，要想考到班級第一，機率渺茫。
初一下學期還沒有物理和化學課，而且課程也才上了一半。莫長安想了想，覺得還是應該放下需要發表文章的任務，好好地臨時抱個三天的佛腳。
語文課莫長安沒有用來幹其他的事情，該背的他都背過了，所以這個不用擔心。數學課也不怕，這學期的數學多是幾何內容，基礎知識他是掌握了的，就是怕老師會出難題、怪題來為難他們。
英語也還好，初一的英語單詞並不難，還處於看圖作文的程度，這反而成為莫長安把握最大的一科目了。
至於不被莫長安重視的歷史、政治、地理、生物……他沒有特意去背，所以只有一點印象，本來是想期末考試前，突擊幾個星期弄完的。
下課鈴響，莫長安揉著隱隱作痛的太陽穴，心跳都慢了幾拍。
老師並沒有把期中考試放在心上，這只是他們用來檢測學生上課質量的工具而已。所以他們的課程還在繼續，沒有因為期中考試而停下來帶大家複習。
十二中身為重點中學，他們不僅是師資力量豐厚，他們的教學計劃也比其他的學校節奏要快得多。如果不是因為考上十二中的學生底子都不差，說不定會有跟不上的現象。
在別的學校還在慢吞吞地上課的時候，十二中的老師已經帶著同學們開始第一輪複習了。
所以莫長安不僅要複習期中考試的內容，還得兼顧這幾天上的課。課是可以補的，但是有些課會有隨堂小作業，如果不先預習一遍，連作業都不會做。
跟著大家走出了教室，回到家裡睡了個午覺之後，他這才發現加的那一點智力的妙用。
他對小說感興趣，所以才能將小說的細節記住。但這些需要系統學習的知識跟小說可不一樣，都是枯燥無味的。
之前他看寫作書的時候，需要反反覆覆地看好幾遍才能記住其中的內容。基本上停下學習超過兩個小時以上，再去看之前看過的內容，就已經忘了一小半。
但是今天不一樣，雖然他早上背書的時候依舊昏昏欲睡，不過複習的時候，上午背過的東西想一想卻能記起來。雖然沒有達到記得很清楚的程度，但是比起以前來，已經有了很大的改善。
就這樣，莫長安努力了三天。
學校不會因為期中考試就把大家的作息改掉，早讀照常。所以第二天，老師連夜就把頭一天的卷子改出來了。
莫長安作文扣了兩分，閱讀理解扣了5分，語文總分一百四十三分，全班第一。
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數學就不太行了，這次數學九十分的基礎題，四十分的難度題，二十分的附加題，莫長安只得了一百二十七分。
雖然這個成績不算差，但是他看到這個成績的時候就知道，這次的任務怕是要失敗了。
除了語數外這三門主課，初一的副課內容很簡單，只要同學認真複習了，就能做對，基本上沒難度。
而他在主課數學上失手，還不知道會落到多少名。
莫長安有些失落，但接下來的兩天，他還是認認真真地做完了卷子。
成績出來得快，排名卻還需要一段時間。把全年級的同學的成績都錄入電腦，再加以排序才會出來。沒有專門的助手，所以是由各老師來做，這時候電腦還沒普及，老師電腦玩得也不是那麼溜，所以會比較慢。
八百五十分的滿分，莫長安考了八百一十一分，除了數學，其他的科目都接近滿分。在別的學校算高的成績，在十二中卻不是那麼少見。
他們班雖然是尖子班，但是並列的還有卓越班和培優班，三個班的師資力量一模一樣，可以說是不分上下。而排名靠前的學生，也隨機分到了這三個班裡。
莫長安的任務沒完成，不過李琴卻對他的成績很滿意。
就這成績來看，他比起上學期來說，還是有許多的進步，特別是語文和英語，考上十二中的高中部沒問題。
莫長安頭痛的是要在雜誌社發表的文章，他一時也不知道自己該寫些什麼。從他的情況看，能寫的，最簡單的，就是寫作文，在作文週刊上發表。
但是他還記得之前在系統上看到的完成度，完成度這個詞並不難理解，所以這裡邊一定有一個系統準備著的大坑正等著他踩進去。
“系統，我可以用以前學習過的套路在雜誌上連載長篇小說嗎？”
【友情提示，宿主寫作水平過低，僅能獨自完成短篇小說。】
莫長安默默地看了看lv.5的寫作等級，這還不夠寫長篇小說，那什麼時候才能寫？短篇小說的話，他從來沒寫過，節奏什麼的都得重新學，算上投稿和審稿的時間，可能就來不及了。
莫長安停在了一個報亭前面，搜尋他感興趣的雜誌。既然要寫，自然是要寫他感興趣的內容，不然寫著也不開心。
莫長安的目光最後停留在了擺在臺上最右邊的一本雜誌，雜誌的封面既不是寫真，也不是花裡胡哨的畫，而是簡潔明了的幾何圖形。雜誌的名字叫《最懸疑》。
懸疑小說的話，對於一個有腦洞文筆一般的人來說是一個比較好的選擇。
當然，科幻小說也可以，不過科幻分硬科幻和軟科幻。比起科學根據不足的軟科幻，莫長安更喜歡硬科幻。但是一篇硬科幻小說的背後，是無數的資料，莫長安根本就沒有這麼多的時間。
看到《最懸疑》這本書的時候，一個故事的雛形在莫長安的腦子裡形成。
他停下了去醫院的腳步，拿著剛買的書，飛一般地跑回了家。醫院那邊少一天不去也沒事，但是靈感這東西跑了可就真的沒有了。
一到家，他就拿著筆在紙上寫寫畫畫，沒多久，故事的主線就成型了。
他整理了兩條線，一條是時間線，一條是故事線。時間線寫了故事的邏輯和兇手的作案手法，而故事線則從案件發生最初開始。
兩條故事線確認了之後，莫長安開啟了電腦將腦海裡的文字一個一個敲打出來。
最近黃警官有點煩，因為警局接到多個報警電話，報警人聲稱受到威脅，有人說要殺掉他們。而他們舉報的都是同一個人——h市醫院的一名小有名氣的外科醫生。
報警人的情緒有些失控，警方從接到報案就開始了調查。但他們調查了這名外科醫生的動機和關係，他與這幾名報警人沒有任何交集。
但是，報警的這四個人都死了。從表面上來看，四名死者生前沒有交集，卻在同一段時間出現在醫院，也在同一天一起死去。
警方第一時間就鎖定了一個嫌疑人——被他們共同舉報的外科醫生。但與他們預想中不一樣的是，外科醫生直接就承認了自己的犯罪事實，並且拒絕告訴他們作案動機。
作案時間、手法和死者的死因對上了，警察準備結案的同時，警局卻迎來了一名自首的人。
案情一下子被複雜化了，這名自首的人清晰地交代了自己的作案動機和作案手法，並聲稱外科醫生是無罪的……
故事的名字被莫長安以貫穿了故事的主要人物來命名——《秦醫生》。
作文大賽結束了，系統作文批改功能的地方出現了新業務，小說評價功能。以專業人士的眼光對一篇小說進行評價，而需要的積分也變成了每千字5積分。
這篇《秦醫生》一共有兩萬多字，把莫長安好不容易攢下來的積分花了個乾乾淨淨。
要不是期中考試結束後，他的語文、英語和生物三門單科都考了年級第一，達成了三個成就，系統一下子給了一百五十個積分，不然他可能連批改的積分都湊不出來。
而這篇小說不出所料地被系統從結構到情景安排，從主角人設到作案手法，裡裡外外地嫌棄了一遍。
最後可能是怕打擊到莫長安的自信，還加了句：“對於一名十三歲的初中生來說，能寫出這樣的小說已經不錯了。”
如果莫長安是一名真正的初中生，他可能會很高興。
看著系統的評語，莫長安又把小說修改了一遍，確定沒有錯字之後，發到了他帶回來的雜誌上留下的郵箱中。
他對這次的小說還算滿意，畢竟之前啃了這麼多本寫作書，上邊的技巧不是白看的。比起他以前在網路上發表的網絡文學，已經好很多了，他自己都忍不住想為自己叫好。
【溫馨提示：作為未來的文豪，一篇還需要審稿的短篇小說並不算什麼，宿主還需再接再勵！】
莫長安微笑地看著這個無時無刻不潑他冷水的系統，默默地關掉了它的介面。
實體雜誌的審稿期比較長，雜誌上寫的是3-15天，但是據他瞭解，大部分都是15天而非3天。
這種賣得很好的雜誌就和作文大賽一樣，一點也不缺稿子。雜誌社的編輯們會先篩選掉毫無亮點的稿子，然後從普通的稿子裡選優。再將優選的稿子選精，然後聯絡作者，最後排版。
而這些，跟莫長安無關，他只能默默地等待結果。
莫長安又恢復到了家→學校→醫院→家這樣往返的生活。