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24、教學方式(四)

狄林跟著海德因走到林中小湖邊。

清澈的湖面平靜地倒映著他們並立而站的身影。但狄林卻一點都不覺得美好,因為即便從倒影看,他也比海德因矮上那麼一點兒。也許,他應該多喝牛奶。

他心裡這麼想著,臉上卻一如既往地沉靜。

海德因從地上撿起一塊小石頭。

深灰色的,有稜有角,丟到石頭堆裡絕對找不到的那種。

“記得它的樣子了嗎?”海德因將石頭放在狄林面前。

狄林仔細看著,半晌點點頭。

海德因抬手敲了他後腦勺一下,“你是痴呆症,用這麼久才記住?”他將小石頭丟開,俯身又撿了一顆給他。

這次狄林不敢像剛才那樣看得面面俱到,粗略地看了兩眼,便點頭。

海德因這次沒有將小石頭丟在地上,還是用力地拋向了湖中央。

狄林有不祥的預感。

果然海德因道:“去撿回來。”

狄林瞪著他。

這種事情他曾經也幹過,不過當時的物件是一條狗。

海德因施施然地看著他,道:“懂水性嗎?”

沙曼里爾有很多湖,所以大多數貴族都識水性。但話到嘴邊,狄林卻把它變成,“不懂。”

海德因並不感到失望,點點頭道:“不錯。一個不識水性的水元素魔法師。”

不等狄林反應過這句話背後的真正意思,他就被一陣不知明的風捲到湖裡去了。

湖水冰冷,讓狄林忍不住地打了個寒戰。他極快地從水裡探出頭,就看到海德因站在湖邊,眼中閃爍著得意的目光,“你學得很快。”

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狄林沒有與他繼續對峙下去,而是一扭身,深入湖底去找那顆所謂的石頭。

海德因坐下來,無聊地火元素左右移動著前面那堆小石頭。

這麼多年,他一直想把風系魔法獨立出來,成為單獨的魔法類別,而不是混淆在水系和火系之下。為此,他甚至開始著手研究風系的大規模殺傷魔法以及嘗試著將它們整理成單獨理論的可行性。但柴福昂的想法正與他相反,他寫了幾篇論文和報告都想將風系歸攏在水系之下,以拓展水系魔法,即便能使用風的不止是水元素。他排斥火元素出風系魔法的理由是火元素本身帶有溫度,高強度的使用火元素創造風系魔法的結果是極度高溫,從而掩蓋了風系魔法的威力。

海德因嗤之以鼻,卻沒有更好的解決辦法。

學院長和議會目前對兩種說法都採取靜觀其變的態度,顯然,他們關注的並不是風系魔法的歸屬,而是風系魔法的研究成果。

想到這裡,海德因眼前石頭突然像被龍捲風席捲般,柱狀上升,然後猛地朝湖中央飛去。

狄林剛從水裡露頭,就看到一大串石頭朝自己打來,嘴巴反射性地念出一串咒語。

湖裡的水頓時盪漾起一層透明的水罩將他護住。

但石頭並沒有像想象中的那樣落下來,而是像花瓣一樣四散開,落在水罩的周圍。

“誰教你的?”海德因的聲音陡然迫近!

狄林轉頭,就見他站在一米遠的湖面上,法師袍的衣袖被清風吹得輕顫。

狄林撤去水罩,低聲道:“裡奇老師。”

“我命令你,從現在開始,立刻、馬上忘掉!”海德因沉色道。

狄林皺了皺眉。這種居高臨下的態度讓他潛意識地抗拒,但他並沒有正面反駁,“裡奇老師是八階魔法師。”魔導師是學院才有的稱謂。在外面,無論幾階都是魔法師。

“你知道為什麼我是火系,你是水系,但我卻仍然能成為你的導師嗎?”海德因壓制住剛才一剎那湧上來的憤怒,淡淡地問道。

狄林毫不遲疑道:“因為你傳授的是與元素感知溝通和運用的方式。”

這就是聖院和其他魔法學院最大的差別。

其他魔法學院為了能夠儘快讓每個學生學會魔法,會安排同系的魔法師作為他們的老師。這樣,學生只要照搬照抄老師的魔法,就能極快地畢業。

而聖院並不。

它從來不允許學生成為某某第二,無論那個某某有多麼偉大多麼厲害。每個學生想從聖院畢業,必須創造出屬於自己的魔法。這就是明明聖院的生源是全大陸第一,但畢業生的比例卻遠遠低於其他學校的原因。

海德因定定地看著他,直到狄林慢慢地低下頭去。

“我知道了。”

狄林對著自己倒映在湖面的倒影說。儘管不想承認,但海德因是對的。

海德因目光微暖,“找到石頭了嗎?”

狄林這才想起剛才的任務,急忙將一直攥在手裡的小石頭給他看。

其實每塊小石頭的外形都差不多,比如他手裡的這一顆,他自認為和之前看到的那顆一模一樣。但海德因連瞄都沒瞄,直接搖頭道:“不是。繼續。”

狄林眉頭一皺。

海德因根本不給他辯解的機會,徑自乘風回岸邊。

狄林丟開石頭,一個猛扎再次入水。

天色越來越暗,四周已經開始模糊在灰暗中。

狄林已經不記得自己是第幾次抓著石頭遊到岸邊,他只感到自己全身上下都好像要泡化在水裡,四肢不自主地打顫。他從來沒有升起過這樣濃烈的對陸地的渴望。

但是海德因高大冷峻的聲音就好像世上最堅固的結界。每當他腦海浮起上岸的念頭,就能看到海德因的目光冷冷地射過來,將他的身體定回原地。

“不是。”海德因無情地打斷他上岸的奢望。

狄林握緊石頭,任由石頭上的稜角來刺激掌心。

他需要疼痛來延續自己的意志力。

“狄林?”索索的呼喚聲從不遠處傳來。

狄林精神一振,眼睛立刻朝索索聲音的位置看去。

海德因目光閃了閃,“他很關心你。”

狄林有氣無力道:“他是我的表弟。”他這麼解釋,是因為覺得以海德因的性格,未必會注意這種細節。

果然,海德因挑眉道:“哦?”

狄林正考慮要不要出聲,就聽他接著道:“那麼,如果他遇到危險,是否能夠激發你的潛能?”

狄林渾身汗毛頓時炸開,“什麼意思?”

海德因張開五指。一團火焰在他的手心裡燃燒。“我只是想讓教學變得更加多元化。”

狄林咬牙道:“我再去找,這次一定會找到。”

海德因收起火焰,冷聲道:“你根本不知道你要找的是什麼。”

狄林身體一頓,臉上露出些許茫然。

找什麼?不是找石頭嗎?

可是海德因為什麼看都不看就能知道那些石頭不是呢?

他承認他到最後的確是胡亂摸幾塊就上來,因為隨著時間越來越長,他幾乎不記得原先石頭的樣子了。那麼,海德因又是靠什麼來否認的?難道也是胡亂否認?

海德因似乎看出他的想法,突然伸手颳起一陣風。

狄林只是一眨眼,就看到索索被那陣風刮到了眼前。

“你要做什麼?”他緊張地問。

海德因並沒有回答他,而是看著索索道:“今天柴福昂教了你什麼?”

索索蒼白著臉,顯然還沒有從剛才那陣風的速度中回過神來,直到海德因問第二遍,才訥訥道:“整理資料。”

海德因勾起唇角,這個答案並沒有出乎他的意料。“聖帕德斯從來沒有學生是因為整理資料整理得太好而畢業的。”

索索的臉色更白。

狄林抿唇。

海德因看著狄林,就好像看著一條正要上鉤的魚,“我幫你們找到那個下咒語的人。”

狄林心頭一顫,眼睛緊緊地盯著他。以他對他的瞭解,他每給一個好處,必然會帶著一個難以實現的條件。

海德因並沒有辜負他的期望,“如果你能找到那塊石頭的話。”

風吹過。

狄林露在湖面的肌膚一陣輕顫。

海德因緩緩道:“我在石頭上禁錮了火元素。”

火元素?

狄林知道答案剎那,幾乎想捶自己的腦袋。

是了。其他石頭一直沉在湖底,就算拿上來,表面也一定密佈著水元素。海德因認石頭根本不用看它的樣子和形狀,只要感覺石頭上面有沒有火元素就可以。

知道了方向,狄林深吸了口氣,又朝湖中心遊去。

索索看到狄林離開,心裡頓時湧上一陣恐慌。

站在旁邊的這個人儘管是學院的導師,卻總讓他有種難以言喻的不安感。

海德因突然道:“你有沒有想過,如果咒語不能解開怎麼辦?”

索索先一驚,又一怔,然後老老實實地搖頭。

“那麼,從現在開始想一想。”