“說人話，別跟我拽這些七七八八，我哪兒聽得懂。”
“別插嘴，慢慢聽。”
阿武瞪了她一眼，凝雪嘟著嘴沒好氣的盯著他，恨不得咬死他算了。
“不容易出色的地方因為它最平常所以大家畫的基本都一致，容易出彩的地方就是如果你有自己的想法和意境，那麼這種選題分分鐘就能讓人看出你的實力。”
“難怪，我是說他們怎麼如此口徑一致要求這個選題，原來玄機在這裡。”
凝雪聽後恍然大悟，邊點頭邊覺得有道理。
“這也就是你為什麼現在看不懂萱兒的構圖，她有自己的想法而且在繪畫這條道路上她從來都不怕失敗，所以會按照自己的想法來畫，但眼下的白起卻不一樣，他仍舊在走老路，結果可想而知。”
“原來如此，那豈不是勝負已定。”
“按照現在的結構來說萱兒確實佔了上風，不過繪畫這種東西不到最後誰都不知道結果如何，反轉的可能性永遠存在。”
以為宣萱已經穩贏，但聽到阿武又來了這麼一句轉折，她就不樂意了。
“切，還以為你能說我家萱兒穩贏了呢，真是的，說不等於白說嗎？”
伍凝雪白了他一眼，別過臉不想再搭理他。
阿武一臉蒙圈的看著她，這過河拆橋的速度可不是一般的快，看的他真是對她再度歎為觀止，重新重新整理對她的認知。
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袁紹雙手背在身後始終目不轉睛的看著二人，瞧著他們的手法，看著他們沉浸在各自境界中的狀態。
白起悠閒自在宛如在畫一幅得心應手的畫，宣萱則不盡相同，她起初下筆輕鬆，過程中眉頭越發緊皺起來，專注力也是非一般的緊。
幾乎聽不到別人說的任何話，好在在場的全部都是學生，全都一聲不吭的坐在觀眾席看著二人繪畫。
安靜是對畫手最大的尊重，這是作為一個欣賞繪畫的觀眾最基本的操守，大家都極為配合。
就連平時最嘰嘰喳喳的伍凝雪在臺下和阿武說話時都小心翼翼，生怕聲響太大影響到他們二人的畫作。
整個繪畫過程整整持續了三個小時，這三個小時內，沒有一個人離席，說話，偶有幾個上廁所的，大概也是憋不住了才起身過去，但很快就又迴歸位置，深怕錯過什麼。
就連身後的教授和袁蘭亭都沒離開，按道理今天大家都有課，可在場所有的人卻全部選擇翹課。
有些老師不知情，說課堂上一個人都沒有邊將事情上報給校長。
校長得知後，想起袁蘭亭提交的申請，在派人打探了一下現場的狀況。
教導主任來到校長室一同讚賞，還舉起大拇指說道：“您是沒看到那個場面，大概是我在校期間見到過學生舉辦過的，最有秩序最安靜最值得欣賞的比賽。”
被教導主任這麼一頓誇讚，連校長都有些動心。
“說的要不要這麼離奇，這姑娘有這麼大本事？”
“那可不，您不玩網路是不知道，這姑娘在網路上可是很火的。”