擔心自己驚嚇到袁蘭亭，宣萱選擇了敲了敲門。
袁蘭亭扭頭看到萱萱有些吃驚：“怎麼沒休息？”
“已經休息好了，師父怎麼還在這裡？”
“過來也好，你過來看看你和白起的畫。”
宣萱一愣，走過去來到袁蘭亭的身邊，對比著自己和白起的畫，並不是很明白袁蘭亭的意思。
“師父是想說些什麼嗎？”
“你覺得這兩幅畫論技巧誰更厲害？”
袁蘭亭的問題讓宣萱腦子身體跟著震了一下，她就那樣看著袁蘭亭，然後又看看白起和自己的畫。
當她仔仔細細對兩幅畫進行再度細看後，才發現裡面細微的技巧變化。
“是學長，學長的話好像用到了我都不曾見過的，他在畫這些水果的時候都會很自然的將揉一筆反相色進去，這是為什麼？”
袁蘭亭雙手背在身後，看著白起的畫：“這就是他繪畫的技巧，透過用這種方式來讓整副畫在所有繪畫中自動出彩。”
“但是這種繪畫技巧如果畫不好極有可能會適得其反吧！”
“嗯，所以你得找到屬於你的技巧，你現在所有能得到掌聲的作品都是透過你自身的靈感所得到的，但你要知道靈感這種東西不是隨時隨地都能有的，你現在還年輕再加上有天賦，但隨著你人生閱歷的增長，你將會被世界上一些七七八八的事情擾亂自己的心，明白嗎？”
袁蘭亭的人生閱歷幾乎是宣萱的兩倍，他的每一句話對宣萱而言都是受益終身的。
她重重的點了點頭：“我明白了師傅，我會努力找到屬於自己的繪畫技巧。”
“嗯。”
袁蘭亭將白起的畫拿了下來，然後轉身對宣萱繼續道：“還有一個多星期伊美藝術美術比賽就要開始，接下來我們針對這場比賽做一些教課調整。”
“嗯嗯，好，不過師傅，之前您不是說要讓我吸粉嗎？比賽才進行了一天，後面難道……”
“你現在的粉已經夠多了，你現在如果搬著工具下去畫一幅畫，估計學校的學生都得逃課，所以現在調整你後續的教學。”
“好，那師傅準備讓我接下來做什麼？”
“跟我出去寫生，伊美比賽重視的是真實的寫生，你的寫生經歷太少，多出去走走有利於你的淨化和靈感。”
“嗯嗯，那是遠處寫生還是……附近？”
“遠處，你今晚收拾一下行裝，明天我們將會和另外幾名教授和他們的學生一起進行外出寫生。”
聽聞有其他的學生一起，宣萱立即想起之前的問題，忙問道：“師傅，是不是有其他的學生也參加了伊美比賽啊？”
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“嗯，二年級的白起和南和，一年級的幾名培優生和三年級的培優生。”
袁蘭亭只說了二年級的白起和南和的名字，其他全用培優生形容，可見在他心中，除了白起和那個名叫南和的學生外，其他都只是去學習的。
“明白了，我現在就回去整理東西，明早和您一起出發，是在校門口集合嗎？”
“是的，早上九點發車。”
“明白。”