在所有的人中，宣萱是最年輕的一個，也是袁蘭亭所帶出來的第一個。
儘管袁蘭亭帶出來的學生都很優秀，但能夠像萱兒這樣奪得如此獎項的還是寥寥可數。
大會結束後，宣萱主動將獎盃送給了學校，由他們來珍藏，而她只拿了證書來作紀念，校長感激不已，最後安排教導主任一定要妥善將獎盃放到學校的榮譽展覽室。
得次任務教導主任自然頗為開心，接過萱兒手中的獎盃衝著她豎起了大拇指：“孩子，好樣的。”
“謝謝主任。”
“行，那你和校長聊，我先去把東西陳列起來。
“嗯嗯，好的。”
目送主任離開，萱兒與校長寒暄幾句便轉身直奔自己畫室而去，她知道師父肯定在畫室，他是個不喜歡辦公室的人。
認為那裡沒有顏料的味道，不適合他這樣的人，所以他很多情況下都在畫室辦公或者自己的宿舍。
果不其然，當萱兒抱著證書小心翼翼來到畫室，見到袁蘭亭正埋頭看著電腦屏幕，似乎是在仔細檢視著什麼。
萱兒輕輕敲了敲門：“師父，萱兒回來了。”
早已聽到萱兒腳步聲的袁蘭亭並未抬頭，而是伸手彎了彎讓她過來。
宣萱一愣，趕緊抱著證書就跑了過去。
“師父，您這是在看什麼呢？”
“你在國外的那幅畫。”
“啊……列出來了嗎？”
由於當時他們只是公佈了成績，可畫因為天氣的緣故沒辦法當時就陳列出來，現在已經過了一兩天，看來畫已經被表框好了。
看到電腦上自己的畫作與以往的畫作放在一起，宣萱那顆激動的小心臟再度跳躍起來。
“師父怎麼想到看這個？”
“想知道你把你的情緒展現出來了多少。”
袁蘭亭的二話讓宣萱冷不丁打了個寒顫，將原本準備好送給師父的證書都不敢拿出來，藏在後面低著頭。
“那師父覺得萱兒這幅畫，展現了多少？”
袁蘭亭將膝上型電腦合上，起身在走到當初她和白起比賽時的那幅畫：“你看看這個，再想想剛才那副，你覺得跨越度有多高？”
袁蘭亭沒有選擇當面直接說穿，而是用這種讓人自己思考出來，印象深刻的方式讓宣萱自己來做判斷。
看著眼前的這幅畫，宣萱有種不寒而慄的感覺，這兩幅畫的狀態截然不同。
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當初自己與白起比賽的那幅畫雖然有著歡樂的寓意，但筆鋒和畫裡的故事都顯得單薄而蒼白，僅僅只能和眼前白起的畫作對比略勝一籌，倘若和自己在伊美比賽現場畫的那一幅畫有著天壤之別。
“萱兒明白了，這……就叫做成長。”
“對，看來你真的悟出來了，雖然過程有些痛苦，但我很高興你能在這麼短的時間內有這樣的進步，接下來我打算給你放兩個月的長假出去打工。”
“啊……打……打工……師父，我不太懂您的意思？”
袁蘭亭笑而不語主動伸出手，示意她讓她將背後的證書拿出來。
宣萱有些心虛，但還是交了上去：“師父，好端端的，您讓我去打工做什麼？”