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第二篇:《能力認知與祝福力轉換》(三)

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?:?第三部分

“首先,我想先講講第一個關鍵詞——‘太陽學院’,大家知道我接下來要介紹什麼嗎?”

臺下一片沉寂,突然,不知道從哪裡傳來一個嬌滴滴的聲音,一個女生小聲嘀咕道:“有關太陽學院的由來~”

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“嗯,沒錯,這就是今天的重點——太陽學院的由來。那麼,有誰知道嗎?”

“切。”一名坐在教室正中央,位置就在無暇左邊的男生突然站起來,帶著嘲諷的口吻不屑地說:“安潔老師,這個問題那麼簡單,除了那個轉校生,應該沒有人不知道了吧。”

說完,他還揉了揉蓬鬆的頭髮,朝著大家“哈哈”大笑了幾聲。

在他的帶領下,除了無暇和天羽,別的同學也跟著笑起來,整個教室充滿了奇怪的氣氛。

周圍一片笑聲,讓泰格勒感到十分尷尬,臉上白一陣紅一陣。

“同學,既然你那麼清楚,那這課就由你來上咯?我看你比我更適合當老師,不如我把這個位置讓給你?”

那名學生的臉唰地一下紅了,他低下頭去,一言不發。

“這位童鞋,你真是搞事情,還好老師今天心情好,暫且不計較。”安潔老師一拍手,大聲地說:“同學們,你們應該說不知道,配合我一下,不然我怎麼上課?唉,真是搞事情啊,快點重來一遍~”

“好吧,老師你贏了,當我沒說。”說罷,那名男生便不再插話。

“那好,我再問一遍,誰知道寫字板上這三個詞的意思?”

“不知道~”學生們都很聽話地說。

他們一個個宛如戲精上身一般,一邊搖頭一邊露出疑惑的神色。

“嗯,很好,既然大家都不知道,那我就再講一遍。”~

看臺下沒人說話,全都全神貫注地聽講,安潔便毫無顧忌地說了起來,