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第四百四十一章無理取鬧

彭莉聽到老師的聲音,立即轉過頭。對上老師苛責的目光後,心裡一虛,立即坐回了座位上。

而這時候,唐曉看到老師出現,卻突然眼前一亮。她剛剛一直尋找的上場條件,似乎來了。

唐曉玩笑地回答老師:“彭莉同學在關心我的學業問題,她擔心我這樣時來時不來的上課方式,考試會無法透過。”

彭莉沒想到唐曉會大大方方地說出這件事,在唐曉說出來的一瞬間,她反而開始心虛,變成了那個做錯事的一方。

意識到這一切的彭莉,又突然之間覺得很不爽。她重新調整心態,在心裡告訴自己:明明做錯事情,不遵守規則的人是唐曉。她沒做錯什麼!

於是,彭莉也理直氣壯地開口道:“我只是擔心咱們班的期末考試成績,不想因為個別同學成績落後而影響到平均分。”

在座的都是各個高中來的學霸,對於平均分這種東西,再清楚不過了。大家也都有作為學霸的驕傲,在這個層面上,是可以理解彭莉的擔心的。

感覺到自己好像佔據了理字,彭莉更加深入地站在老師的角度上,假裝體貼地替心理學老師說:“我也是關心老師的教學質量問題,別因為有的同學期末門門掛科,而被人質疑老師您的教學能力。”

“這位同學,你替班級、替老師關心的心情是好的。但還是請你以自身的學業為重,你說的這幾方面,是老師考慮的問題,老師會做好的。不然的話,就算你們全部透過考試,老師也會因為其他方面的食指而被學校問責。”

這會兒,心理學的老師終於開口就彭莉剛才的這一番自以為是的發言發話了。主要是,他看清了被彭莉抨擊的同學是唐曉。

而唐曉是何許人,唐曉的班主任李老師,早在唐曉開始上他的課之前,便跟他交代過了。

李老師拿給唐曉的心理學教案,就來自於這個教心理學實踐的王老師。

既然知道唐曉的背景,王老師就不可能任由唐曉在他的課上,被其他同學當面欺凌。若是事後被計較起來,那就是他的失職。

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而且,王老師見彭莉這個樣子,明顯是在無理取鬧,擾亂課堂秩序。就算不顧及唐曉的特殊背景,這樣刻意挑事的學生,他也是不能忍。

彭莉沒想到王老師會開口指責她,還是當著全班同學的面前,當著林豪的面。

彭莉面子上有點過不去,一瞬間心裡想不開,便和王老師衝動地槓上了。

“老師,我這都是為您著想。您不領情,當然也可以。但請你也能體諒一下我們做學生的心情!”

彭莉彭怒地指著唐曉:“唐曉跟我們同樣作為念心理學科的大一新生,時常曠課不說,總是在課上遲到影響了我們的課業不說,我們擔心一下這樣的學生會影響到我們正常上課的情況,也不被允許嗎?大家同樣是念一個學科的學生,為什麼她可以有特權?”