藍竹其實說的還是挺委婉的，他害怕這些學生家長接受不了，所以並沒有將這些學生得抑鬱症的事情告訴學生家長。
只是，藍竹的話，並不能讓這些學生家長們理解。
為什麼要給他的孩子休學，他們的孩子又沒有什麼問題，再說了，就學的話耽誤學習進度，那多不好呀。
其他的同學一個個的都考高分，上好大學，而他們的孩子卻因為在家裡修養而上不了好的大學，那多划不來啊。
“校長為什麼要讓我的孩子休學，這樣的話會耽誤他學習的我家孩子學習本來就不好再讓他休學，那更比別人家孩子差嘞。”
其他及家長都面面相覷，不敢說什麼，而有一個家長卻比較膽大，直接將自己心中的疑問說了出來。
藍竹聽到那名家長的話以後，心裡有些無奈，她怎麼就跟這些家長說不通呢。
“這位家長不是休學，是回家休養一段時間，我剛才不是跟你解釋過了嗎，學校之前給每個學生都做了一下心理測評，三位家長的孩子他們的心理狀況沒有過關，說白了，就是他們現在心理有問題。”
藍竹說著停了下來，仔細觀察了一下那三位家長的神色，他害怕自己，說他們的孩子心理有問題，這些家長會接受不了。
畢竟家長們沒有辦法理解學校老師的無奈，這也是常事。
可是在藍竹說了那些學生心理有問題以後，這三位家長並沒有表現出什麼，藍竹這才又放心的解釋了起來。
“那既然現在他們的心理都出了問題，待在學校也是徒勞，反而會加重他們的心理問題，所以我們學校建議，不如帶他們回家都休養一段時間，不是說直接休學式，先回家休養一段時間，看看，觀察一下情況能不能有所好轉，如果可以的話，不用休學。你是沒問題的。”
藍竹一次性說了一大堆話，說的有些口乾舌燥的，都不知道這些家長到底能不能理解他說的話。
希望能理解吧，畢竟他也是為學生們好。
在藍竹說完以後，那三個學生家長一個個的都瞬間急眼了。
居然說他們的孩子心理有問題，怕是這學校什麼鬼犀利測評有問題吧。
“校長，我尊敬你是校長，才沒有說你胡編亂造，你憑什麼說我的孩子心理問題，憑什麼要讓他回去，憑什麼不讓他上學，要知道我的孩子每天上學那麼用功，那麼努力，為的就是出人頭地，考上一個好大學，你現在卻讓他回家，這不是斷了他的成才路嗎？”
那名家長一想到他家孩子每天回來抱著個書，不是，看就是被，要不就是寫那麼用功，那麼努力。
學校居然還讓他的孩子回去，他說他們還是心裡有問題，這不是欺人太甚嘛。
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只要有一位家長開始反抗，其他兩位家長也都紛紛為他們的孩子抱不平。
“是啊，校長為什麼你要說我的孩子心理問題，我看他一天挺好的呀，吃的好睡得好的，一天都那麼聽話，別人說一，他絕對不做二，每天都乖乖上學。那麼乖的一個孩子，你怎麼能說他心裡問題呢？”
“我看你是不是想騙點錢呀。”
這三位家長無法理解藍竹的苦心，一個個的都覺得藍竹是在騙他們。
夏至看不下去了，為藍竹解釋道：“幾位家長，你們聽我說，剛才我們校長說的絕對沒有半句謊話，這次的心理測評就是我做的，你們的孩子確實……”
夏至的話還沒有說完，就被其中一個家長給打斷了。
“你不要在這裡給我胡編亂造，我們孩子心理沒有問題，什麼帶回家休養，我看就是你們學校不想教了……”
這些家長不願意聽藍竹和夏至的解釋，一致認為藍竹和夏至是在騙他們，僅僅是不想讓他們的孩子繼續上學。
夏至氣的跳腳，這些家長一個個都怎麼是榆木腦袋呢，為什麼他們都解釋的這麼清楚了，卻還是不願意相信呢。
難道真的要讓他們的孩子出點什麼事情，他們才願意相信嗎？
本來青春期的孩子心理就容易出毛病，學校為這些孩子免費做心理測評，他們不感激也就算了，居然還不願意相信測評出來的結果。
這不是在懷疑一個從國外回來的心理學教授的專業素質嘛。
是可忍孰不可忍，可以不相信他的人品，也可以不相信他其他的事情，但是絕對不能不相信關於他專業方面的判定。
“你們這些人為什麼就是不相信呢，我……”夏至氣的想要和這幾位家長理論，卻被藍竹一把拉住了。
只見藍竹衝著夏至搖了搖頭，示意夏至不要衝動。
夏至本來氣的不行，但是被藍竹這麼一阻止，腦子裡面瞬間清醒了。
這些學生家長本來就不願意相信他們說的話，算是相信了，也絕對不能理解到底是什麼情況。
如果自己再這麼衝動的話，那麼肯定會給學校帶來麻煩的。
想通了以後的夏至，乖乖的待在藍竹身後，只是他的眼神緊緊的追隨著那幾位質疑他專業素養的家長，一直不曾挪開。
藍竹面對幾位強勢的學生家長，她的氣勢也絕對不弱。
“幾位家長，既然你們沒有辦法理解我們的話，那我們只好採取強制性手段了。”
藍竹其實早都想好了，如果這些學生家長不願意帶學生們回去的話，她倒是不介意直接讓這幾個學生收拾書包滾蛋。
雖然這樣做確實有些難堪，但是畢竟是為了學生們好，難堪就難堪吧。
幾位家長見藍竹這麼說，心裡有些發毛，不知道藍竹要採取什麼強制性手段，一個個的都面面相覷，不知所措。
“你想做什麼！”其中一個家長問。
只見藍竹冷笑了一聲，沒有理會那個家長的話，直接掏出手機，讓那幾個學生的班主任們幫那幾個學生收拾好東西，帶到心理教研室來。
那幾位家長沒想到藍竹會做的這麼絕情，一時之間有些不知道該怎麼去應對。
過了一會兒，三位心理有問題的學生都被他們的班主任給帶來了。
藍竹親眼看到這幾個學生以後，更加肯定了讓這些學生回家修養的想法，她不能拿這幾個孩子的生命冒險。