不管怎麼說，這一切都太可怕了。
現在的楚湉完全處於理不斷的階段，今天的信息量委實太大，讓她完全無法好好理清。
她躺在了床上，拿起自己放在床頭櫃的筆記本打算理一下自己現在腦裡的全部資訊。
一翻看筆記本，就看見了自己的備課案，為了能讓自己的學生能充滿興趣地學習，她可是曾經徹夜不眠，就為了涉及幾個有趣的互動，所幸這些教學手段效果都挺好的，孩子們的興致高昂，掌握程度也不錯。
這個筆記本極厚，已經用了將近一半了，她執教三年，這樣的本子她已經用了五個了，這是第六個上。
越往後翻閱，楚湉的心裡就越酸澀地厲害，本來自己應該是一個老師的啊，現在卻是做著保姆一樣的工作，雖然幼教本來和保姆差不多，很多人就把幼稚園說成是託兒所一般的存在。
這兩個本質上是不同的，最起碼她不能接受，如果她是這樣覺得的就不會放棄了自己的工作去勞苦勞力做這一切了。
楚湉快速翻到了空白一頁，把自己已知的資訊全部寫在了本子上。
雜亂無章的資訊佈滿了紙張，她理不清之間的邏輯，全是標記符號，就憑她來思考這一切，只能腦子越來越亂，甚至自己也混亂了。她需要一個人來幫她分析，最起碼陪她分析也好，只靠她一個人，她真的什麼都做不到。
挫敗。
這樣的情緒讓她感到失望，甚至開始不明白自己到底是在堅持什麼，從腳底升起的恐懼讓她就算裹著被子也感到寒冷。
她現在都還忘不掉微型攝像頭嵌入掌心的疼痛感，那個小小的東西就像是發燙一般，烙得她掌心火辣辣的疼。
那座房子是被監控的，每一個角落都有可能存在攝像頭，韓沫的一舉一動都完全暴露在監控之中，所以才會選擇一成不變的動作。沒有一個人會對靜止不變的動作保持持久的興趣，就算只是盯著一張紙一分鐘，也會受不了的吧。
韓沫是這樣打算的嗎？用靜止來對抗對方的監視。
說起來，周哲的情況也充滿了疑問。
在這樣的家庭裡，周哲除了對於情感有些遲鈍外，在其他方面都沒有什麼問題，而且他的心理也不存在什麼扭曲。這是很難以置信的，就像是有人在教育他一般，如果韓沫一直偽裝著這種狀態，周哲又是誰照顧的？
一直靠保姆嗎？
保姆是不會教育孩子的吧，她們只會完成自己應該完成的任務然後下班。
按照周哲的記憶，他的記憶都是模糊不清的，只在特殊情況下才會說起自己本來的記憶。孩子在出生就有了記憶力，前六個月是潛在記憶，六個月後孩子大腦皮層開始發育，記憶力也會不斷提升，但是小孩子的記憶能力並不高，越小的事情記憶就越模糊，那是不是說明這些事情發生不久？
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在不久前發生的事情，楚湉突然又想找家政服務公司的負責人詢問了，但是想到可能更多地是罵她，她就放棄了。