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第十九章 很努力與沒幹勁(3)

說實話,對於墨藏書這個小個子老師的授課,一年三班的學生們大多是很期待的。

在私下八卦的努力下,他們從墨若愚和老師們那裡打聽到不少墨藏書的情報。

首先——就和這個人自己強調的那樣,他是貨真價實的18歲。雖然在除靈界,像墨藏書這樣年齡與外貌不符的例子不少。可但凡這樣的人,都會給人一種“很強”的印象。

遠的不說,蜀山院的院長賀蘭雲就是一個年齡和外貌極其不般配的人。

更別說墨藏書是“破格”招聘的教師。

數個月前的發生在郊區的“冬至妖亂”,至今仍然是懸在學生們的達摩克利斯之劍。一方面激勵他們更加刻苦讀書,另一方面他們也難免感到害怕。

畢竟站在人類頂點的除靈師——國家法定三十六天和妖怪們聯手了。一想到自己現在或未來可能會遇到那樣的對手,學生們會惶恐不安也是正常的。

在此前提下,蜀山院近段時間特招了數位教師。按照學校的說法,他們都是各方面極其優秀的特級教師,完全有保護學生和學校的實力。

昨天墨藏書和彩兒的戰鬥,他們沒法像汪恬薇那樣看得透徹。但從戰鬥場面和彩兒後來的態度,也意識到這個老師的實力很了不得。

再加上他那還算有趣的說話方式,大家會期待也是理所當然的。

不過很可惜,墨藏書這個人是走後門的。

距離彩兒說翻到75頁後,已經過去整整一分鐘。這些時間翻書自然綽綽有餘,之前的老師也應該在講義上寫清楚課程的進度。

按理說墨藏書就算需要一段時間來消化,這個時候也應該說些什麼才對。

“老師?”

彩兒小聲地叫了句,卻沒有得到回應。

“怎麼了?”

難道是出現什麼問題,學生們疑惑地注視著講臺。

“難道是講義有什麼問題嗎,老師?”彩兒又問了句,可墨藏書卻還是躲在講義後面沒有回答。

“我說啊……”一而再再而三被無視,本來就有些不爽的彩兒立刻就站了起來:“起碼給點回應啊。”

因為是靠近大門的前排,站起來後彩兒立刻就注意到墨藏書那張糾結的臉。

“啊……是出了點小狀況。”看著打算走過來一探究竟的彩兒,墨藏書只好苦笑著放下講義。

“不過我已經找到解決辦法了。”

“這樣啊。”聽到這麼說,彩兒只好鬱悶地坐回自己的位置。

“嗯。”墨藏書點了點頭。只見他拿起一邊的粉筆,在大家的注視下,翹起腳尖在黑板上——

寫了“自由分享”四個大字。

“哈?”

自由分享?

彩兒皺著眉頭思索著墨藏書這四個字的含義。這堂課主要內容是現代梵文的基礎法咒。之前的導師已經將梵文的背景,以及書上基礎法咒的讀法和寫法教了一遍。那麼這次課堂就以複習為主——按理說墨藏書只要順著說一遍就好。

但這個,和自由分享有什麼關係嗎?

“嗯。今天的這堂課,就由大家分別上來分享自己的心得好了。”

“什麼?”

“順帶一提,以後和梵文相關的課程,我都會採取這種模式。每個同學都要上來分享自己對梵文法咒的看法,所以請做好準備。”

墨藏書此話一出,底下的學生便怨聲載道。

“咦!”

“不是吧?”

“不要啊!梵文我完全不行!”

“從來就沒搞懂過那些奇奇怪怪的字!”

看來還是有不少學生對這門課感到相當苦手。不過教師的這個人卻完全沒有放棄的意思,只見他環顧教室一週後,將目光定格在坐在後排的一個戴眼鏡的女生身上。

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“那個同學,我感覺你很擅長啊。要不這一次你先來試試?”

班上的學生一下子就將目光匯聚在那個女生身上。

“誒?我?我嗎?”似乎完全沒意識到自己為什麼變成眾人的焦點,那個女生慌慌張張地站了起來。微卷的長髮,過長的劉海和大框眼鏡完全遮住了她的表情。不過從她顫顫巍巍的樣子看來,想必是一個很怕生的女生。

“就是你,我一眼就看出你是可造之材。第一次的機會就決定是你了。看在你沒準備好的份上,這樣吧……那你就把課本的知識複述一遍好了。額……”墨藏書說到一半,才發現自己不知道女生的名字。

好在靠近講臺的若愚小聲地提示他:“藏書藏書,她是周文若,是咱們班的班長。”

“噢,對,對了。沒錯,我決定就是你了,周文若同學!”墨藏書煞有其事的拍著講臺,加重語氣道:“時間很寶貴的,趕緊過來吧。”

“誒、誒?我?我嗎?等等,請稍等下。我馬上……”周文若被墨藏書的話嚇了跳,急急忙忙地將自己的課本拿起。可她還沒走幾步路,就被彩兒阻止了。

“請稍等下!班長你先別動。”看來彩兒威望遠在班長的周文若之上,只見她立刻就被唬得渾身僵住。

“啊不是……抱歉班長,我並不會想要嚇唬你。只是有問題想問問老師。”

“怎麼了東籬同學,我剛剛不是說了時間很寶貴嗎?你一而再再而三浪費大家時間的行為,可一點都……”

“那麼!”彩兒說道:“請老師回答我的疑問。這第一堂課,你遲到就算了。這麼基礎的內容,您為什麼不願意親自講解?”

“我不是說了嘛,為了讓大家……”

“即便是這樣,那也應該從下堂課開始才對吧?雖然這些內容之前的老師也講過,但對我們還是有不小的難度。而且完全沒提前告知的情況下,突然要班長複述課本,我覺得有點無理取鬧。”

“額……”

“而且我非常好奇,剛剛老師提到的‘小困難’是什麼。”彩兒的眼神充滿探視的意味。剛剛她從墨藏書的表情上感受到強烈的違和感,再加上之前比試時墨藏書好像有提到他不懂現代除靈的事情。

“難道說老師你——”

“啊,是的。”墨藏書雙手舉高,放棄一般地說道:“我一點都不懂梵文的咒法,說實話這些狗屁字看都看不懂。”

“什麼——”此話一出,立刻引起了學生們的騷亂。