時間的腳步總是無聲的，不經意間我們就走的越來越遠了，期末考試悄悄的來臨，相比起其他班級的緊張感，高二十班更多的是躍躍欲試，作為班主任宋志明覺得十分好奇，究竟是哪裡出了錯，他們班的同學竟然不畏懼考試了，難道都學的飽滿了？
宋志明作為一個佛系班主任，以往是不跟早讀不跟自習，但是最近他覺得自己班級的學生都怪怪的，於是他端著他的保溫杯泡著大枸杞坐到了講桌的位置。
不同於其他老師的伏案，他眼神複雜的盯著下面的同學，他實在想不明白這究竟是怎麼回事，只是聽說最近大家都愛去找陶桃，難道這跟陶桃有關係？
宋志明本來想找陶桃來問問，但是他還是忍住了，他覺得耳聽為虛眼見為實。
高二十班的同學對於班主任突然跟自習的行為十分不滿，本來跟陶桃約好講題的同學現在十分沮喪，一臉怨憤的看著自己的班主任。
宋志明感受到幾股幽怨的視線，但他不明白這視線究竟是個什麼意思，從前他也來班級啊，收到的都是熱烈歡迎啊。
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好不容易挨到下課，宋志明端著自己還有半杯的枸杞水一頭霧水的離開了班級。
他剛一走，班裡的同學都炸鍋了。
“還是按照順序，我先問，我攢了好幾道題了。”
“憑什麼啊，按照時間應該我問了吧，我這個題很重要的馬上要考試了呢。”
“唉，你說這話不昧良心嗎？老班在啊，我們的問題沒有解決呢，所以時間延後啊。”
同學們為了誰先來的問題吵得陶桃頭疼，她實在沒有想到同學們都這麼熱情，而且問她的題一個比一個難。
她每天為了能順利解答同學們提出的問題，晚上回去她一直都在學習那些難題，怪題，還衝錢買了幾節網課。
陶桃實在不忍心看到同學們失落的眼神，她已經把高二十班同學在學習上的疑難雜症全部揹負在了自己的身上。
剛開始李子曦覺得陶桃還挺享受這種事情的，後來他漸漸發現陶桃的黑眼圈越來越重了，而她會的題越來越多了，連高考模擬題都答起來不眨眼睛，很少有能難倒她的題。
李子曦便知道她肯定是在別人看不到的地方偷偷努力了，他很心疼，某天下午送陶桃回家的路上他隱晦的提出了這個事，“陶桃，要不我替你擋了那些個問題的人吧，我看你最近挺累的，我舍不得你這麼累。”
陶桃無所謂的笑了笑，“沒關係，能者多勞，我以前因為那個病很少能跟同學們打成一片，現在這種相處模式我很喜歡，你就讓我繼續下去吧，再說也馬上考試了，考完試就好了，我就能休息了呢。”
李子曦的嘴抿了抿沒有說話，確實也馬上要考試了，他就不信這些人放假了還能問陶桃，到時候就是他一個人的老師了。
期末考試終於來了，第一門，萬年不變的語文，這個學科全憑天賦和記憶力，要麼自己苦練作文，要麼苦練閱讀理解。
陶桃自認為沒有那麼大的能力連語文都能輔導了，但是她交給了大家一個學文言文的辦法，不懂的詞你就給它組個詞。
比如思，可以組成思念，那麼它的大概意思就是思念，齊可以組成看齊，那麼大概就是和什麼看齊吧。
陶桃的找個辦法讓他們班同學的文言文閱讀佔了很大的便宜，所以第一門語文考完以後，她已經隱隱的在同學們的心裡成為了一個吉祥物。
下午考完數學以後，好多高分題都是陶桃講過的型別，大家更加覺得陶桃就像一個逢考必過的吉祥物。
於是晚上在他們沉寂已久的班級群裡再次因為陶桃而躁動了起來，陶吉祥物桃。
陶桃很認真的對待這一次期末考試，晚上很早就睡了，而且也拒絕了李子曦來接她，畢竟都累了一週了，但是李子曦沒有聽她的，還是風雨無阻。
李子曦早上來接陶桃的時候還在背單詞，於是兩人在公交車上都默默地揹著英語語法小手冊。
幾個買菜的老奶奶看到現在的學生這麼愛學習覺得十分欣慰。
“祖國後繼有人啦。”
李子曦聽到老爺爺和老奶奶的討論覺得十分好笑，陶桃也跟著笑起來，二人只是臨時抱佛腳而已卻遭到如此大的誇讚，這讓他們兩人十分慚愧。
陶桃默默地在心裡發誓，以後一定要更加努力的學習。