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【卷一】五十九、

對此謝梓也很無語,怎麼自己就問了一句話就被說成不好好學習,不關心該關心的事的人了呢?不過還好,站在女人旁邊的那兩個男人面容比較友好。

掛了整整一個學期的《布魯特斯頭像》就這樣被拿了下來,謝梓想了想還是決定爭取一下。

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謝梓指了指女人手裡的被取了出來的《布魯特斯頭像》,問道:“換下來的這些要拿去什麼地方呢?”

如果是蘇覃那麼她一定會直接說“這個可以給我嗎?”,可謝梓不是蘇覃,永遠沒有辦法那麼直接的說出來,尤其在兩個於自己而言完全陌生的人面前。其實,能夠鼓著勇氣問出這句話,謝梓已經謝天謝地了。謝梓的眼睛不受控制的上下眨,如果再多一秒沒有人搭理她,她一定會落荒而逃。

女人看了一眼自己手裡的展報,然後又衝著謝梓很不友好的說:“你一天怎麼就不好好學習呢,家長送你進來不是讓你一天盯著學校公告欄的,不是讓你管這些你不該管的事的,拿去什麼地方和你有什麼關係,你只要好好學習就可以了!”

心裡藏著的另一個謝梓此刻已經對著眼前的女人翻了無數個白眼,女人是真的當做謝梓問這句話是簡單的要問一問這些要拿去什麼地方了。

這也怪不得別人,不是大街上的任何一個人都有義務去猜測謝梓話裡面那些意思的。

女人說完很快就投入了下一步的工作,往裡面粘上了新的展報,粘好之後幫她撐著玻璃的兩個男人也輕輕的放下玻璃,這樣工作就完成了。新換上去的是每個年級期末考試的優秀學生名單,也就是開學時候上去領獎的那些人,名字後面還跟了班級與總成績。

上面也有謝梓的名字,並且在比較靠前的位置,可謝梓根本來不及關心那些,她關心的只是這幅《布魯特斯頭像》的最終去向。

“我……”謝梓一下子不知道該說什麼,一個字說了出來,另一個字到了嘴邊又咽了回去。

女人扮演了這三個人中說話的主要角色,旁邊的兩個男人沒有說一句話。他們都剪了平頭,髮質一個是偏硬的,剪完平頭之後頭髮會一根根的立起來;而另一個髮質偏鬆軟,頭髮立不起來似乎不具備體現平頭靈魂的條件。當謝梓再看向這個女人尖瘦並且有皺紋的臉龐時,發現還真的是相由心生。

“快回去好好學習吧!”女人最後扔下了一句話,明明是一句該充滿好意勸告的話,從女人的嘴裡說出來卻沒有一點兒勸告的意味。

眼看著三個人在自己的面前走遠,手裡還拿著最為在意的東西,謝梓心裡萬分不是滋味,又找不到改變現狀的辦法。謝梓轉頭看了看公告欄,新換上的獎勵榜單是紅色為背景,很閃亮的那種紅色。在謝梓看來宛如一張白紙,寡淡無味。

不!

不行!

他們不能就這樣走了!

不能就這麼結束了!

謝梓的心裡有一種聲音在召喚著她,使她不這麼輕易的認輸,不這麼慫的站著原地不動。

謝梓跑了起來,跟上了那三個人。這個時候戴著眼鏡身形也偏瘦的男人說話了,他說起話來很溫和:“小姑娘,你跟著我們過來幹什麼啊?”

也許是男人的語氣溫和吧,也或許是男人的笑容吧,謝梓的心一下子放鬆了很多,也瞬間不覺得說出來是一件多麼困難——困難到無法實現的事。

謝梓還是指了指女人手裡的舊展報,其實兩個男人手裡也拿了些舊展報,不過謝梓很清楚她想要的就在女人手裡。然後說:“這個可以給我嗎?”

“這個我們可做不了主。”剛才說話那個男人擺擺手。

女人這個時候明顯已經有些不耐煩,對著男人說道:“和她說那麼多幹嘛,走吧!走吧!我看這孩子就是不愛學習,才會關心這些不該關心的,還跟蹤我們!”

“不愛學習”、“跟蹤”,這都不是什麼好字眼,謝梓也從來沒有被人這麼說過,但為了那幅《布魯特斯頭像》她忍了。

謝梓皺了皺眉,男人懂了她的意思,於是解釋道:“我們只是負責把舊的換下來,新的換上去,其他的不歸我們管。舊的也不是由我們保管,需要放到學工處的老師那邊,你想要得去找學工處的老師,這是他們管的。”

“一波未平一波又起”,雖有些無力但還是想要堅持:“那請問學工處在哪兒呢?”

“我們現在正要過去那邊,你可以和我們一起過去,就在綜合樓那兒!”男人還是那樣語氣溫和的說。

去綜合樓的路上,女人本是對謝梓沒什麼好態度。後面閒聊他們問起謝梓的班級還有期末考考得怎麼樣,謝梓說完了自己的成績,女人才對她態度好轉。甚至到了綜合樓門口的時候,女人說自己的女兒正在上初三,希望謝梓可以給她補習一下英語。謝梓口頭上答應了,也知道這是沒什麼準兒的事。

進學工處辦公室的門之前,男人和謝梓說道:“待會兒我們把展報拿進去之後,你和裡面的那個老師說,我們就走了。”

“謝謝叔叔!”謝梓發自內心的感謝,如果不是他說的話,如果不是他和顏悅色,謝梓現在估計已經逃回了教室,坐在教室裡面只會是一陣後悔。

他們三個人出來之後謝梓才敲了門進去,裡面坐著的那個老師謝梓覺得有些眼熟,但又想不起來到底是誰,只是覺得自己一定是見過他。

“老師,你好!”謝梓進去之後禮貌的說道。

作為一個一直以來的三好學生,對於和老師打交道謝梓並不陌生。

“你有什麼事嗎?”坐著的老師抬頭看謝梓。

謝梓在心裡快速的整理了一遍措辭:“公告欄上面換下來的舊展報是在老師您這兒保管,我想向老師要其中一張展報可以嗎?就剛才送進來的。”

老師指了指另一張桌子上放著的幾張展報說:“這個嗎?”

PS:我們能做到的遠遠超乎我們的想象。