週一，起了個早，洗漱完畢後，邊背單詞邊吃早餐。時間掐得很準，準時趕上公交車，在早讀開始前五分鐘抵達學校。
週六林琳結束通話和我的影片通話後，就沒有再和我聯絡，不知道她處理黃琴的事後續如何了。唉！我惹得她不高興了。但願沒出什麼大問題。
其實按理說，找黃琴交涉，讓她承認自己幹的事，向校方洗脫我們遭受的誣陷，我也應該參與其中。但林琳一人大包大攬，獨自承擔了下來。我也就只能靜觀其變了。
我把周川自殺的真相告訴了郭昊天。他會怎麼處理我真沒問他，他也只是說了“知道了”，“我會看著辦”之類的話而已。
走進教室，班上同學仍還有些異樣目光投向我，不過比上週少多了。
楊丹看到我，點點頭示意，然後指了指手機，應該是在叫我檢視手機資訊。
我走到座位上坐下，趁著早讀課還沒開始，掏出手機來檢視。
楊丹給我發了一條校園網的連結，我點開連結。
是我林琳張思睿和那三個女生打架的完整影片，我們的臉都被打上了馬賽克。影片下方附有澄清說明，表明我們是在街上遇到襲擊，與對方打起來是自衛反擊而已。言簡意賅。
然後就沒有了。
嗯？不是應該還有那三個女生承認是受黃琴指使的影片嗎？還有林琳去找黃琴算賬時，沒有錄製黃琴承認自己是始作俑者的影片嗎？
我有些疑惑地再翻了翻校園網，沒有找到相關的影片。而之前有關我們打架的剪輯影片也全都刪除了。
就這樣解決了？我感到懷疑。
早讀課鈴聲響起來，我收起手機，拿出課本開始朗讀英語。
下了早讀課，升旗儀式的集合號響起，同學們都到操場上集合站好。
升完旗後，國旗下的演講，是由十三班的誰誰來發表的，我沒注意聽他的的名字，反正我不認識他。
十三班的誰誰演講完畢，大家準備解散時，高三年級組的教導主任李主任走到了話筒架前，他說：“上周五，本校校園網有人上傳了一個打架鬥毆的影片，影片中參與打架的人有三名是本校的學生，給學校帶來了不良影響，學校也收到了許多家長的投訴。
“經查明，該打架鬥毆的影片是經過剪輯後才上傳的，校方已經做了刪除處理。原始影片已經找到，我們已經為當事人打了碼重新上傳到校園網，我校三名學生是在放學回家路上遭遇到社會人士的襲擊，因為自衛而與對方發生的打架鬥毆行為。嚴格意義來說，不能用鬥毆這個詞來形容他們的行為，他們的出發點只是自衛，並沒有從主觀上想要與對方發生爭鬥。所以說，他們也是受害者。
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“雖然校方不贊同同學們像他們學習，以暴制暴，用暴力解決問題。遇到這樣的問題時，應該是規避危險，及時尋求他人幫助。但如果情況緊急時，在保證自身安全，以及防衛不過當的情況下，是可以做出一定的暴力反擊抗衡的。
“在此，校方呼籲同學們，出門在外一定要注意安全。放學不要在街上遊蕩，趕緊回家。最好結伴同行，搭乘公共交通。
“除此之外，我還要說的是，惡意剪輯影片上傳到網上博眼球，抹黑我校三名學生的行為是十分可恥的行為。我們已經透過上傳影片使用者的IP和裝置資訊找到了該使用者，是我們學校高三（14）班的學生。我們已經對她進行了深刻的批評教育，她也深刻認識到了自己的行為給那三名同學帶來了傷害，悔不當初。
“現在，我們請這位同學上臺來發表道歉檢討宣告，希望能獲得同學們的原諒……”
李主任講了一長串，然後讓出話筒架等著。
公開檢討道歉？會是黃琴嗎？看來林琳把一切都安排好了。果然遊刃有餘，我的擔心是多餘的啊。
那個拿著檢討書走到話筒架的女生轉過來，我愣住了。不是黃琴，而是王倩。
怎麼回事？怎麼是王倩上來做公開的檢討？！校方說查到上傳影片賬號的IP地址和裝置資訊……所以黃琴是用王倩的手機上傳影片的嗎？還是說王倩本身就和黃琴一塊兒參與了陷害我們的行為，所以站出來公開道歉檢討，只需一個人就好了？如果不是這樣的話，王倩怎麼會答應頂包出面道歉承認錯誤？
“各位同學，各位老師，早上好。我是高三（14）班的王倩。今天在這裡，我想就校園網上流傳的我校三名同學在校外與社會人士打架鬥毆的影片做出澄清。
“事發上周四下午放學，我從學校出來後不久，無意間看到在很多人在圍觀打架，我就湊熱鬧也擠進人群去看，並且拍下了雙方打架鬥毆的全過程，直到警察趕來現場把雙方都帶走。
“回家以後，我檢視著打架影片，認出了其中的一方三個人是我們學校的同學。我覺得他們很勇敢，很厲害，對那些成年人無所畏懼，直接揮起拳頭反擊。於是，我心血來潮地把視頻剪輯了一下，略去了我校同學受到挑釁與欺負的畫面，直接強調了他們勇敢與那些成年人對抗佔上風的畫面。
“我沒有惡意，只是想表達對他們的佩服而已。但殊不知讓大家誤會了，認為他們是在當街與人打架鬥毆，給他們帶來了極大的困擾。也給學校造成了很不好的影響。在此，我向當事人三位同學表示我最誠摯的歉意，希望能得到你們的原諒。我也願意接受學校給我的處罰，承擔一切後果。”
王倩言盡於此，站在演講臺上深深地鞠了一躬。
李主任接著又叨叨叨說了些有的沒的，前面我都沒怎麼注意聽，後面只聽到他說的給王倩的處理意見：口頭警告一次，批評教育為主。
這個處理結果我倒是沒什麼意見，小懲大誡嘛。只是，王倩作為承擔這次處罰的物件讓我著實想不明白。黃琴呢？一點兒邊都沒扯上她，這到底是怎麼回事？林琳週末去找黃琴，就是這個結果嗎？
升旗儀式結束，解散各回各班。
往衝刺樓走去，看見陸靜和王倩在門口站著。陸靜把正要走進樓去的林琳的張思睿叫住了。我走近他們，陸靜看到了我，也把我給叫住了。
陸靜對我們仨說：“事情既然已經搞清楚了，就這麼止在這兒吧。王倩已經受到了學校的處罰，也當眾念了檢討，現在她再方面給你們賠禮道歉，這件事就這麼結束了。”陸靜說完，把她身旁的王倩拉到我們年前，“王倩，快向她們道歉吧。”
王倩一臉不情願地給我們鞠躬道歉：“對不起，林琳，陶桃，張思睿。是我錯了，請你們原諒我。”
“啊……”張思睿傻傻地準備說接受王倩的道歉，但轉頭看了看我和林琳，又猶豫著沒說出口。
林琳一臉不屑地看著王倩，冷笑一聲：“你又沒犯錯，跟我們道什麼歉。總之，告訴你主子，以後別沒事找事就好。”說完，她就徑直走進了衝刺樓。
“誒，林琳，你這什麼態度！你給我回來！”陸靜生氣地吼著，但林琳沒有理她，頭也不回。
我見此狀況，也沒搭理王倩和陸靜，追著林琳跑了過去。張思睿自然也跟著我一塊兒進了衝刺樓，把陸靜和王倩留在門口。
乘電梯到六樓，我隨他們倆一塊兒出來，趁著上課時間還差幾分鐘，在十一班教室門口，就王倩出來澄清，檢討道歉一事聊了幾句。
我和張思睿完全不知道全過程，除了週五傍晚和林琳一塊兒去了職業技術學校的事外，週末兩天我倆都沒有和林琳見過面。處理黃琴這件事全權由林琳承包了，所以，只有她知道發生了什麼。
林琳說，週六那天她找人收拾了黃琴，讓她澄清她找人打我們的事，以及承認她惡意剪輯影片上傳到校園網詆譭我們的事，並拍攝了影片作為證據留存。
然後，林琳讓黃琴登入校園網的賬號，刪除了她上傳的影片，便放她走了。如我所願，沒有把她收拾得很厲害。
週日，林琳聯絡了陸靜見面，把我們與那三個女生打架的完整影片，那三個女生承認是受黃琴指使的影片，以及黃琴本人自己承認錯誤的影片都拷在優盤裡，交給了陸靜。
陸靜看了影片以後只簡單地說了句知道了，然後說要和李主任聯絡商量一下該如何解決這個問題，便讓林琳回家了。
今天早上早讀課時，十一班班主任梁老師把林琳和張思睿叫到走廊上，告訴他學校的處理結果，就是讓王倩在升旗儀式後當著全校師生的面，公開檢討道歉，承認錯誤，還我們仨的清白。
林琳第一反應和我們一樣，不明白怎麼會是王倩來道歉認錯。梁老師給她解釋，昨天傍晚，陸靜和李主任去了黃琴家家訪，想就這個問題和她的家長談一下，並告知學校的處理意見。
而當時正巧王倩也在黃琴家，當她聽到李主任提出學校對黃琴的處理意見後，站出來主動承認了拍攝影片並惡意剪輯上傳校園網的人是她，而非黃琴。
“可笑的是，那個王倩竟然也拿出了證據。”林琳說到這兒嘲弄地笑了笑。
證據就是王倩的手機，裡面存留有我們打架的完整影片，拍攝角度和上傳到校園網的影片一模一樣。而且她還說出了自己登入校園網的賬號資訊，就是上傳釋出影片的那個ID賬號。李主任檢視對照了這個賬號的裝置資訊，確實也和釋出影片的賬號相符。
“就這麼草率地接受了王倩的說法？讓她頂包黃琴出來檢討道歉？”我感到不可思議。
“對啊，你交給他們的影片裡不是還有那三個女生供認黃琴指使的內容嗎？黃琴親口承認的影片不也有嗎？”張思睿也覺得隨便找人頂替太過兒戲了。
“草率嗎？這只是我們覺得吧。負責處理此事的李主任和陸靜可是經過深思熟慮呢。從一開始我們就一再強調自己是受到攻擊後，才自衛還擊的。可老師們根本不聽我們的解釋，只想趕緊讓我們寫檢討承認錯誤，好對外做出一個交待解決這件事。誰知道我們態度強硬，根本不接受學校這麼武斷的處理方式，提出要為自己申冤，給學校一個完滿的解決辦法。
“同理，即便現在我們給出了自認為比較完滿的證據交給學校，指證黃琴讓她為這件事負責。但黃琴完全也可以和我們一樣，跟學校打太極，拖延時間拒不承認自己所犯之事。我猜，黃琴的父母應該從中也起到了一定的推波助瀾的作用。有黃琴爸媽護著，李主任和陸靜恐怕在黃琴家的交涉是不太順利的。
“這時候，突然冒出個王倩，主動承擔了所有的責任。對陷入糾纏麻煩中的陸靜和李主任來說，無疑是雪中送炭。有人願意把這些處理意見都照單全收，他們的工作就完成了，何樂而不為。什麼事實，什麼證據，他們才不管不顧呢。
“就這樣，陸靜和李主任在再三詢問王倩，並告知處罰處理意見之後，王倩仍堅定地承認這一切都是她做的。就有了剛才她當著全校師生的面檢討道歉的事咯。”林琳說完，聳聳肩，一臉的無奈，但也沒有太過遺憾地說：“沒想到黃琴的危機處理意識還挺強嘛，我還是太低估她了。不過無所謂，前天我已經好好收拾她一頓了，大快人心。即便現在她沒受到學校懲罰，王倩替她受罰也不過是她們自己狗咬狗的局面而已，沒所謂啦。”
我和張思睿聽得一臉懵逼。大致能理解的意思就是，黃琴完全摘乾淨自己和這件事的關係了。
讓王倩頂包，把自己做的事全認了。這不就和當初袁海霞讓王克嘉頂罪一樣嗎？王倩是否和王克嘉一樣，是受到了黃琴的威逼利誘呢？恐怕只有她自己心裡才清楚了。
“就這樣吧，學校都已經做了這決定，咱就別節外生枝了，反正我們已沉冤得雪，黃琴也吃到了苦頭。”林琳看出我有些在意這個結果，拍了拍我的肩膀說。
“也只能這樣了，王倩都已經全擔下來了……”我覺得有些不甘，隱隱不爽地說。並不是我非想讓黃琴當眾檢討，受到學校懲罰，而是覺得她讓王倩頂包這件事讓我感到煩躁。不過按林琳說的，人家王倩樂意，我又能耐她何。
“好啦好啦，我們仨也算共患難了一次的戰友了。為慶祝這件事圓滿解決，下午放學我請客吃飯如何？”張思睿拍拍手，歡騰著說。
“好啊，就我們仨？”林琳欣然答應。
“每人限攜帶一人，別想宰我。”張思睿精明算計地說。
“知道了，真摳！”林琳吐槽著，走進了教室。
我也上樓回了十四班。
走進教室，異樣眼光還是有，但已少了許多。
黃琴和往常一樣，對我充滿敵意地看著我。王倩趴在桌上，埋著頭。楊丹低頭看著書，和我沒有任何眼神交流。
走到座位剛坐下，身後的潘文婷就用腳踢了踢我的凳子，小聲地說：“喂，陶桃，原來是王倩陷害你的啊，她怎麼這樣啊，真是陰險，知人知面不知心啊。黃琴還跟她經常泡在一起，我可要提醒黃琴少跟她來往才行。”
我真是受夠她這個傻白甜了，反臉呵呵敷衍地笑了笑。心想，王倩算哪門子的陰險，你就繼續跟黃琴來往，慢慢體會真正的陰險吧。
今天輪到我值日，下午放學後，我讓林琳張思睿她們在教室等我，我打掃完衛生就下去找她們。
值日生每天安排四個，是按照學號順次排下來的。勞動任務包括，擦黑板，清理黑板槽裡的粉筆灰，把凳子抬到課桌上，擦桌子，掃地，拖地，倒垃圾，洗拖把。
我都是等著其他三人挑完他們要幹的活以後，再撿剩下的活幹，懶得跟他們爭搶。
幾乎每次剩下的都是拖地，洗拖把和倒垃圾這樣的活給我。可能是大家都覺得其他活就在教室裡幹完便可以走了，而洗拖把和倒垃圾還要跑出教室去做的緣故吧，所以大家都不想選洗拖把和倒垃圾這兩件活。
另外，拖地也要先洗拖把……確切說是弄溼拖把。我拿著拖把走出教室，到走廊盡頭的公廁水槽裡洗拖把。前後不過一分鐘的時間，等我再回到教室的時候，剛才的值日生同學不見了，變成了潘文婷，黃琴和王倩。
我拿著溼淋淋的拖把，詫異地愣了一下，沒理她們，走進教室開始拖地。
王倩走到我面前，一腳踩在拖把上不讓我拖地。
“鬆開，我只說一次，待會兒別怪我使勁拽拖地把你弄倒哈。”我抬眼看著她警告她。
她鬆開了踩著拖把的腳，“今天值日我們替你們做了，你趕緊走吧。”
“不必，謝了。我幹完我該幹的就走，你們仨想在這兒做什麼請隨意，和我沒有關係。”我拒絕了她，繼續埋頭拖地。
黃琴沒有跟我說話，只是盯著我看了許久。看來她應該不是來找我麻煩的，我相信林琳對她的警告是管用的。
她們就這麼看著我一排排地拖地，不動聲色。真是奇怪，她們到底要幹什麼？
“麻煩讓讓。”我拖到潘文婷站著的地方，嫌她擋路，讓她讓開。
抬頭看向她時，才發現她有些不太對勁。教室裡瀰漫著的低氣壓中，來自潘文婷身上的是帶著恐懼的低氣壓。
我直起身子，杵著拖把看著她。她的臉上露出害怕的表情，微微顫抖抽搐著。我大概知道她在因為什麼害怕，但我沒問，只是這樣看著她，等她自己說。她都不說不求救，我主動個什麼勁！
“喂！你拖完了嗎？拖完就趕緊走啊！別耽誤我們時間！”王倩兇巴巴地吼了我一句。
王倩出聲的那一瞬，我明顯看到潘文婷抖動的幅度大了一些，應該是被王倩的聲音給嚇著了。我繼續盯著她看了幾秒，她仍是什麼話也沒說。
我遺憾地搖搖頭，埋頭繼續拖地，“馬上完事，你們想幹什麼請隨意，不用在意我的存在，我又不是會跟老師打小報告的人。”
我滿不在乎地往教室後方拖去，拖完後離開教室去廁所洗拖把。
洗澡拖把回來，我看到潘文婷低著頭抽泣著，雙頰已經紅了。黃琴和王倩正站在她面前，一臉的兇狠。很明顯，潘文婷已經被她倆扇了巴掌。
她們看到我回來，停止打罵的動作，怒目圓睜地瞪著我。
我放下拖把，拿起垃圾桶裡的垃圾袋，打結系上袋口，“我倒完垃圾，再回來拿書包就走，當我透明，你們繼續。”說完，我提著垃圾袋出去樓下扔。
其實我完全可以背上書包去倒垃圾，然後直接走掉。我不過是想再回來一次而已，這是我給潘文婷的最後一次機會，她如果仍不向我求救，我就直接走掉，懶得多管閒事。
倒完垃圾，回到教室，正好看到王倩抬腳踹向潘文婷，將其踹倒在地。
我無法裝作沒看到，走過去扶起她來，問她：“你沒事吧？”
“沒……沒事。”她抽著鼻子回答。
“我做完值日了，要一起回家嗎？”最後一次詢問。
“不……不用了，你先走吧。我待會……和黃琴一塊兒走。”潘文婷顫抖著聲音婉拒了我。
話已經說到這個份上了，我也不便再多管閒事。是她自己放棄了我的幫助。
“好的。拜拜。”我鬆開扶著她的手，從抽屜裡扯過書包，離開教室。
剛走出教室，身後就傳來啪的一聲清脆的巴掌聲……