自那天以後，我沒有再見過熊勇。
我一開始還在想，他會不會突然又不需要我的幫助，自己能夠離開學校了。所以沒和我知會一聲便迫不及待地跑回家去看他的父母了。
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我打聽到他家的住址，連續三天放學後去了他家附近蹲點守候，始終沒見到他。
慢慢的，我開始採納張思睿的猜想，認同熊勇已經消失殆盡，完全不存在於這世上了。
另外，我去熊勇家附近蹲守時，遇見了去他家道歉請罪的馮怡，不過幾天時間，她面容消瘦了許多。
我本想讓她和熊勇的鬼魂見面，來個救贖與被救贖的戲碼上演，可事到如今，我的這想法卻無法實現了。唉～！無能為力啊！
不知熊勇父母什麼時候才會原諒她，也不知道她什麼時候才會跨過這道坎，重振旗鼓。一場事故，毀了兩邊的幸福。
我每天放學回家路過紅旗便利店那個十字路口時，都會不自覺地駐足停留十多分鍾。看著四周來往的人群，在其中試圖尋找唐德的身影，可從未找到過。
用張思睿的話說，唐德也消失殆盡了。
我倆也仔細回想過熊勇鬼魂的話，他說他死亡後變成鬼魂醒來，便身在學校操場上了，他看不到任何人，想要離開學校卻又走不出校門，每次腳都邁出校門了，但卻莫名地折返回了學校操場上。
而我在唐德死後，兩次看到他也都是在他出車禍的附近街區路口。
由此推測，他們是不是都無法離開自己死亡時所在的區域範圍。被困在其中，然後在某個時間點突然消失無蹤。
當然，還有一個可能。就是我突然又恢復了一個正常人的體質，不再能看到鬼魂，更沒有再看到什麼死亡的預見倒計時數字。
日子恢復平淡無奇。我又過著普通高二學生的日子了。獨自生活，學習，吃飯，睡覺。
和林琳依舊是好朋友，時不時會一塊兒外出吃大餐。我也不再跟她提起我能見鬼的事。
每週末一次的家庭聚會，與媽媽和繼父共進晚餐。媽媽的肚子逐漸大了起來，頭三個月的妊娠反應很厲害。現在已經慢慢趨於穩定了。
陸靜接替馮怡做了我們班的班主任後，那是新官上任三把火，風生水起啊！給我們制定了不少新的班規，又提早了早自習的時間，而且每天她都會到教室來親自點名，監督我們上自習。比馮怡當班主任時更嚴厲，更生猛。
而張思睿和我，自從熊勇消失後，我倆的交流也慢慢變少了許多，恢復從前陌生人的關係。他仍時不時會幼稚地鬧我一下，取外號，惡作劇，開玩笑之類的。我知道他很幼稚，所以也不在乎他常拿我開涮。
熊勇在學校運動會突然死亡的事傳開了，有段時間上放學時會看到有幾家媒體記者守在學校門口，我看到過校長接受採訪。
聽說學校想把鍋全甩給馮怡，反正她也願意主動承擔責任。但熊勇的家人可不是那麼容易善罷甘休的，他們不接受馮怡的認罪，堅持主張校方也有責任，並起訴了學校。
學校並不想花長時間跟熊勇家人耗，會影響學校聲譽。於是主動派律師接觸熊勇家人，希望達成何解協議。
後來具體怎麼樣我也不清楚，好像是校方賠了二十多萬給熊勇家人就不了了之了。
這些都是林琳八卦道聽途說，然後又再轉述給我聽的。不知道中間有沒有遺漏什麼，或是被她重新加工變味的內容。
除了熊勇的死，唐德的死也在那段時間裡在學校裡傳開了。一開始大家都還討論得沸沸揚揚，惋惜這個惋惜那個的。可沒過上幾天，大家全都又淡忘了他倆的事，不再在茶餘飯後討論他倆了。
是啊，再震撼的事，時間總能幫你消化。沒人會停在原地傷春悲秋，尤其是別人的事。
日子平淡得毫無波瀾。以致於我幾乎都要忘了自己曾經見鬼這件事了。是的，距離熊勇的鬼魂消失已經足足兩個多月了。我沒有再看到一隻鬼，也沒有再在別人的頭上看到什麼數字倒計時。當然，也沒有再做與之相關的噩夢過。
曾經看到唐德和熊勇頭上的倒計時數字，和在他倆死後遇見他倆的鬼魂這兩件事在我腦海裡的印象逐漸模糊起來。一點兒實感也沒有，感覺就像是綿綿久遠的過去中閃現的記憶，而我有時甚至都會懷疑，那些模糊的記憶，是不是自己曾經做過的夢。
為了不影響我和林琳的關係，我不再與她談起見鬼和倒數數字的事。
而唯一相信我的張思睿，我平時也甚少和他交流，更別說談心了。和他僅僅侷限於他來捉弄我，我不爽地罵他這種膚淺的關係。
記得他之前還老說我和林琳的友誼很塑膠，現在看來，他才是點水交情，比塑膠更塑膠才對。
失了他的興趣，他轉頭就不認人了。我以為經過他親眼見到熊勇的事後，我能和他成為朋友。唉～！之前還因為他說了相信我的那番話感動不已呢！算我自作多情吧！
後來的事實證明，我的確如他們所說的，是個遲鈍愚蠢的人，看人非常不準。
我不予反駁，因為我享受獨處，不常與人接觸，看人不準很正常。
而剛才提到的“他們”是誰，在我高中時期留下濃墨重彩的，除了我的媽媽之外，也就只有林琳和張思睿了……
日子恢復平淡，每天兩點一線的生活，晃晃悠悠便到了六月份。高二升高三的期末考，也是決定高三畢業班所屬分班的考試。
學校會根據分班考試的成績排名來給學生進行分班，重新組成新的班級。
誰都知道這是為了提高一本的升學率，可學校還有冠冕堂皇的說法是“平行衝刺”。
成績好的同學集中在一個班，會起到相互競爭的良性刺激。而成績稍差的同學集中在一個班，會有相互鼓勵的效果，能努把力衝進重點本科線最好，上不了重點線，退而求其次上二本，三本，專科線也是可以的。
但若是成績好的和成績差的同學混在一個班，成績好的同學容易被成績差的同學拖了教學進度，而成績差的同學又有可能跟不上進度而產生自卑感，從而自暴自棄。還有老師針對班級所制定的教學方案也會受到影響，是該偏重成績優異的同學多一些，還是該遷就成績稍差的同學多一些呢？
雖然我很在意下學期能不能和林琳再分到一個班，但我也很佛系，看考試結果聽天由命吧。我自認為能衝進重點班，可林琳有點懸。總不能為了繼續分到一個班，就故意考差吧？
我有想過，一起進重點班的可操作性不大，但一起進平行班的可操作性還是有的。比如，事先說好，所有選擇題都選一個答案，其他題目空著。那我們的分數就能一模一樣了，分班自然能分到一塊。
其實我是有點希望她能對我提出這要求的，如果她提出了我一定會照辦。考差分到平行班不要緊，至少那是我倆青春友誼的見證和紀念。可最後，林琳沒有提出這個要求，我也沒說出口。說起來，我心裡還隱隱有些小失望。
說起分班考就扯遠了，我想說的重點不是分班考。
我想說的是，我平凡普通的生活，在分班考之後就結束了，再也沒有回來過……