“沒了。”
我兩手一攤，這覺不是跟誰較勁來著，只是很喜歡聽眾此刻的表情。想來說書人在講出“預知後事如何，請聽下回分解”後趁著喝茶的空檔偷瞄人群聽眾的時候，也是這麼想的吧。我覺得應該給自己泡上一杯好茶，可惜我懶得動。
“學長，這就沒了？這才幾句話呀？學長怎麼越來越短小了？”
名叫徐萱的同學剛擺出認真聽得姿勢，就被我擺了一道，撇著嘴，相當地不滿。誰管你啊，還有，你說的什麼渾話？還好你不是那個老師，童言無忌！童言無忌！
我不理會名叫徐萱的同學，有點輕鬆地靠在沙發上，想學著老師來一個“大佬”的坐姿，可惜學不來。
“那個，白凡同學，你這次想說明什麼？”
“思想者”並沒有如名叫徐萱的同學那樣憤慨。
我身子一個前傾，故作神秘地說道：“其實，我有個不明白的地方，想問下你。”
“我？”
江河有點不明所以，應該是無法第一時間接受自己這個角色。
“一般來說，故事中遇到男孩做出那些事，是個人都會感到煩吧。可奇怪的是，故事中的那個女孩並沒有表現出很煩躁的樣子。雖然有時候她會用眼神警告，可也並沒用什麼強硬的手段驅離男孩，你說是為什麼呢？”
見我這麼說，“思想者”又進入了思考狀態。只有一個不識抬舉的無知後輩嚷個不停：“學長，沒搞錯吧，這不是你講的故事嗎？你怎麼反而問起別人？”
“咳。嗯，那個，你看，閱讀理解不也這樣嗎？作者講了個故事，然後就讓我們學生來回答問題。我只是相當於提問題，對，提問題。”
名叫徐萱的同學歪著腦袋想了想，點了點頭，還好是個笨蛋。這傢伙，明明是個笨蛋，就不要提這種看著很聰明的問題，人設會崩塌的。
我剛想舒口氣，腦殼就挨了一下，不輕不重。
老師端著自己的馬克杯——裡面還冒著熱氣，來到我身旁坐下，懶散地說道：“我就是來養個神，你們繼續。”說完就攤在沙發上，閉著眼睛，一副不管也不問的樣子。
真好，我也好想養個神。
似乎有了定論，對面江河看著筆記本，一字一句說道：“結合之前女孩的種種行為，在我看來，女孩應該是一個頗有正義感的孩子。而從當前的情況來看，男孩的行為並算不上多大的過錯。換個角度看，既然男孩經常糾纏女孩，那麼男孩就沒空去惡作劇，女孩也算是獨自承擔起監督男孩的責任吧，所以才刻意容忍男孩。”
哎呀——，如果可以的話，我真想學著李聖人那樣皺起眉頭，然後呵斥一頓。這傢伙，你說他有些往好的地方改變吧，肯定有，可根深蒂固的地方，依然巋然不動。要我說，你真能扯，還能扯到正義感上面，我要是閱卷老師，估計連關鍵詞都找不出來，完全不著邊啊。
好，下一個。
“唔，要小萱說，肯定沒有江河學長那麼複雜。他們兩家不是鄰居嗎？肯定小女孩是被大人叮囑了，不要太過為難對方，否則兩家面子上都不好看。”
名叫徐萱的同學似乎對自己的回答充滿信心，還不忘給我一個挑釁的眼神。
切，看你那德行，明明是你的想法更複雜吧，你那小小的腦殼裡裝的是啥？步步驚心？甄嬛傳？
“學長你那是什麼表情？難道我們的理解都不對？”
“我哪知道對不對，我又不知道答案。”
“敷衍！”
“不對啊——”江河顯得有點遺憾。
“趙老師，你給評評理。”
名叫徐萱的同學還不服氣，對著一旁閉目養神的老師說道。
老師一個激靈坐起來，有點迷茫的說道：“啊？我？”
裝！
我看不下去，還是決定給自己泡上一杯茶，其實我也該考慮帶一個茶杯來。唔——，還是算了吧，清理茶杯也是個麻煩，還是一次性杯子好，扔了就了事。
我繞過文件櫃，看見李芷涵還在自己的位置上指點江山。我來到飲水機前，熟練地泡起茶來。
老師懶散地聲音遠遠飄來：“這老師哪知道？反正都是白凡同學瞎編的，非要我說，有可能就是女孩害怕男孩再次做出什麼過分的舉動。當然，也有其他可能，比如說——”老師故意停頓一下，“其實兩人都覺得對方是一個有意思的人，從而想更加瞭解對方一點，這才有了這些看似不合理的行為。”
沉寂再次迴歸，只有龍頭出水處水流不斷流入紙杯的聲音。隨著流水陸續灌入，茶葉受了刺激一般在狹小的空間裡毫無章法地亂竄起來，就像夏夜裡一棍子打入亂草叢中，驚起上下飛舞的螢火蟲群。“咕咚”，桶裝水裡冒出一個大氣泡，達到液麵時發出破裂的聲音。我心中這才冒出一個想法——茶葉好像放多了。
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“嗨——，討論這些有什麼用，老師以為，白凡同學在不是想說明這個。是吧，白凡同學。”
老師笑眯眯看著端著茶杯現身的我。那個，我只是稍微多放了一點點而已，真的只是一點點而已，絕沒有要浪費茶葉的意思。
我再次坐下來，整理了一下心思，看著江河說道：“我講女孩與男孩的事，其實想說，有些對與錯，翻過去了之後其實也並不是多麼刻骨銘心的事。人與人之間的關係，還沒有脆弱到那個地步。有時候你再回想起來，那些對與錯有可能就是芝麻點大小的事，甚至會覺得有點可笑。我希望你在想通對與錯是否有明確的界限的同時，也不要太過在意那些你自以為犯的錯，因為你的那些過錯在別人眼裡可能就是個玩笑而已。不要老是自顧自地誇大其詞，你沒有自己想的那麼糟糕。多打打籃球，是好事。”
一不小心，我又用上了嚴肅的口吻。但我還是那句話，我可沒有喜歡規勸被人的興趣，更不想當什麼老師。只是，對於那些似曾相識的東西，總會無緣無故覺得不爽。