好近！
被藍色髮束捆著的馬尾辮差點就挨著臉了，不要把頭偏過來啊，這是什麼未知的香波味？我偏了下身子。
“咦～，學長居然在好好地工作！”
“我不工作，你以為我待在這裡幹啥？”
為什麼每個人都要質疑一下？給我質疑下讓我在這裡工作的人啊。
“因為啊，學長一看就是那種懶散的人吧。”
能看出來嗎？不愧是名叫徐萱的同學。
“你也好不到哪去吧？每次這邊一開，你就跑過來，你當這裡是準時開張的包子鋪嗎？”
真是的，自從上次李芷涵點頭後，這傢伙一到週三四總會在這間辦公室晃盪一圈，就連老師都預設著，實在是讓人無法理解。
“不要把人家和學長相提並論，總感覺有點噁心。”
果然是快言快語的名叫徐萱的同學。不過好像從電腦後面傳來了某人的嗤笑聲，是幻覺吧。
“剛才我是作為班委來找孟老師商談一些事的，談完過後就順便過來。而且趙老師也說過，只有孟老師不反對，我是可以來這裡實習的，對吧，趙老師。”
我從電腦前探出頭來，學著某個傢伙的眼光看向老師，嗯，難度係數ＭＡＸ。
“確實有那麼一回事，不過說來老孟還真是縱容你啊。怎麼？白凡同學有什麼疑問嗎？”“呃……沒。”
去質疑女皇陛下的決定？我還想多活幾年。
“啊，對了，學長，店裡的老闆說平安夜的蘋果要買最好買兩個，好事成雙嘛。所以，最後兩個我分別給了芷涵姐姐和趙老師，抱歉！”
說完就是一個105度的鞠躬。
“不用道歉吧，這種事無所謂啦。”
搞得我都不好意思了，可惡的鞠躬。
“我也是這麼認為的，而且送東西給白學長什麼的，難免……”
喂喂，為什麼你的視線會漂移啊？為什麼只在這裡出現了“白”學長啊？你丫幾個意思！
“我看學長牙不好，也不會有人削給你吃，還是少吃點蘋果比較好，怎樣？小萱還是很關心學長吧。”
搞得我缺愛似得，誰稀罕你關心。而且我牙可好了，秉著牙好胃口就好的原則，小時候有一段時間還用的是中華牙膏。
“敬謝不敏！如果你很閒的話，就去看看她們有什麼需要幫忙的吧。”
被我打發走的名叫徐萱的同學似乎頗為不滿，小聲嘀咕著什麼。話說你到底是來實習什麼的？
這時門輕輕地響起。
名叫徐萱的同學三步並作兩步地打開門，進來的是自帶黑色佈景的傢伙——黑色的舌帽、黑色的圍巾連嘴也一起封印、黑色的長外套、黑色的牛仔褲、黑色的休閒鞋。明明在教室裡還不是這番打扮，是為了到辦公室差故意這樣的嗎？這算哪門子儀式？
“江河同學，你這是cos什麼？”
見兩個人站在門口一愣一愣的，老師率先打破了環境。
“沒什麼，只是普通的穿著。趙老師，我想和白凡同學談談，不知道方不方便？”
“請便！反正他是你的專門負責人，以後請盡情地找他。”
聽老師這麼一說，我才想起有這一茬。正好老師佈置的工作也差不多完成了，我就好好地盡下“專員”的責任吧。
不過總感覺最近的自己似乎有點忙啊，好像哪裡不對勁吧，也不知還記不記得自己最初的設定，想想都麻煩。
江河坐在沙發上，解開圍巾，醞釀了一會，才嚴肅地說道：“白凡同學，這一個月來我思前想後，還是覺得根本就不是社會的錯。”
“啥？”
我楞是楞了一會才明白過來他說的什麼。不同於徐萱的直言直語，這傢伙是有事說事，直奔主題，倒也省了不少麻煩。不過過了一個月的再次登場，結果你就想說這個事情？不用說說這個月你所犯下的錯？我可是做好了萬全準備的。
“白凡同學，我特意去查了一下《新華字典》，裡面提及構成社會的基本要素主要包括人。也就是說，是有了人的存在，社會才會存在。那麼，可以肯定社會本身並沒有實際意義上的對與錯。就算有錯，那麼也是形成社會的人犯了錯，直接對映到社會層面。”
“所以？你覺得還是你的錯咯。”
“在下正是此意。”
在下你個頭！沒有比和較真的人說話更麻煩的事了，真是的，事事都較真，人生也未免太無趣了點。
“那麼，你還是先說說這個月你又犯下了什麼錯吧。”
打太極我還是會的。
“12月9日，彭燕同學將我的化學實驗課的實驗記錄拿去抄，結果第二天她就被李老師給叫到辦公室給訓了一頓。本來呢這件事是不會暴露的，結果都怪我在寫化學方程式的時候有一個化學式寫錯了，導致她抄的時候也跟著錯了。”
聽他這麼一說，我還真有點替那個叫彭燕的同學打抱不平，是誰我不知道，反正是同班同學吧。表面上看確實是抄作業的人不對，可那可是化學老師哦。一說到化學老師，那可是響噹噹的“李厚道”。四十出頭的他，有著標準的地中海頭型，尖臉猴腮，一臉的猥瑣樣。從教書方面來說，理論知識確實紮實，可一到實驗課，就變得畏畏縮縮，不就是將鹽酸用滴管滴到試管裡的碳酸鉀嗎？瞧那小心翼翼的模樣，難道還會搞出什麼爆炸出來？搞得在下面看著的我都心驚膽顫，如果再配上“核爆神曲”，我不就得亡命而逃？
或許是因為知命之年，才更惜命？這種事暫且揭過，之所以在學生中會有“李厚道”的名聲流傳，那主要靠他在差別對待男女生的事情上。如果是男生有問題去請教他，他就擺出一副“這種問題你也好意思來問我”的表情，三兩句就打發了。可一旦有女生去問他問題，他立馬換上另一副表情，瞧那樂呵的模樣，似乎在說“這年代像你這種好學的學生真是少見，好好，讓我從基礎來慢慢給你講起”。漸漸地，“李厚道”之名悄然崛起，深得學生認可。可惜“李厚道”似乎並沒有理會到學生的良苦用心，陋習不改，依然將工作重心放在女生那邊，尤其是對成績優異的女生，更是投還送抱，苦口婆心，比如李芷涵啊、李芷涵啊、李芷涵之類的。好在李某人也不是什麼省油的燈，一句“老師，你課堂上講得很透徹，我沒其他問題了。”就將“李厚道”給打發了。不過其他女生就沒她那麼有魄力，不得不在“李厚道”的眼光下忍受其長篇大論。
所以將彭燕同學往“李厚道”那裡送，還真是有點殘忍。
殘忍歸殘忍，但終歸也是自作苦吃，我有必要讓江河意識到事情的本質。
“那個，就這件事來說，你還是堅持全都是你一個人的錯？”
“當然！”
好像被嘉獎了一般，這股義不容辭的態度實在是讓人自嘆弗如。
“可是，你想過沒有？如果不是彭燕將你的實驗記錄拿去抄，接下來也就不會發生那些事。”
本以為江河在聽了過後會認真思考一下，誰知他竟一臉憤慨：”怎麼能說是彭燕同學的錯呢？都怪我，如果我再仔細一點，她拿去抄的時候也就不會出錯，更不會被李老師叫去訓話。哎，都怪我粗心大意，害了彭燕同學。”
嘿，這傢伙真是讓人不爽，茅坑裡的石頭一塊，冥頑不靈。貪官因受了賄賂而被查，難道全都是賄賂的人的錯？我好不容易積攢起來的耐心也快被他消磨光了。
“江河同學，你未免太自以為是了吧！你以為你一個人就能承擔所有的錯誤？可笑！”
又用上了嚴厲的口氣，真讓人不爽！明明這種事、這種話有比我更適合的人來處理、來說，我可是一點扮演惡人的覺悟都沒有。女皇陛下之前都暗示過我針對江河要語氣“溫柔”一點，可惜我完全沒有“溫柔”的天賦。
大老師曾經論證過“謊言即溫柔，溫柔即謊言”，雖然我自己本身也是謊話連篇，但我一點都不認為我與“溫柔”有千絲萬縷的聯絡。溫柔是為他人而存在的，從來不會有人說什麼“自己對自己溫柔一點”，因為完全意義不明啊！怎樣才算是自己對自己溫柔？吃好一點？多睡一點？那種事不用提醒也會努力去做好吧。而謊言就不一樣了，絕大多數謊言的存在，都是為了自己，根據是我。
--為什麼上課睡覺？
昨天晚上做練習題不知不覺就到了深夜。（其實是玩遊戲玩過頭了。）
--你覺得三班的班花如何？
漂亮！（三班的班花是誰？）
--你要是沒事幹的話就把辦公室打掃一下。
不行，我還要預習功課。（打掃？還不如讓我發發呆。）
撒謊這種事無需任何人的引導與指教，人到了一定階段自然而然就能學會。從生物學上講，這是一種本能，是人為了保護自己而構造的屏障，就如同變色龍的皮膚，鋼背獸的後背，能避免或減少來自外在的傷害。
所以，我喜歡謊言，因為我是一個自私的人！
大概又是因為我那與奧斯卡小金人失之交臂的演技將江河給唬住了，江河張了張嘴，似乎不知道該說些什麼。
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本以為今天也就到此結束了，誰知江河同學技高一籌。
“所以，我才自告奮勇地跑到李老師面前，將所有的錯誤都攬了下來。”
這下輪到我張嘴了。這算什麼對話展開？我前面的表演都白搭了。而且，看你一副正義凜然的樣子，你確定沒給別人造成麻煩？
“ 當著彭燕同學的面？”
“當著彭燕同學的面。”
我相信彭燕同學事後肯定哭暈在廁所。本來被“李厚道”叫去訓話，就已經苦不堪言，半路上還殺出個程咬金，三板斧下去，這水是越攪越黃，正中了“李厚道”下懷。
“是不是李老師三言兩語就把你打發走了，單獨留下彭燕同學詳談？”
“然也。但我相信那一刻的正義感必定給了彭燕同學極大的鼓舞，從我離開時她看向我那熾烈的眼神就知道。”
當然熾烈，熾烈到都可以終結天使了。 我總算是見識到了你那如萬里長城永不倒的臉皮，也感受到了彭燕同學那千里黃河水滔滔的內心。
“吶，白凡同學，果然我就是被選中之人，正義的夥伴吧。”
瞧著江河興奮的樣子，我就知道今晚上看來是無功而返，既然如此，還不如早點打退堂鼓。
“正義的夥伴？正義？呵呵，披上華麗的外表，被賦予炫目的意義，正義這種東西，就如同聖誕的蘋果，不過爾爾。”
“白凡同學，此話何解？”
“嘿，你不是喜歡思考嗎？等你想明白了再來找我。”