孫曉瓊經常會夢見自己回到學生時代。
夢中的內容很是混亂，她會把小學初中高中大學夢到一起，例如像是在小學場景裡面上大學課程。
離開學校越久，孫曉瓊就愈是懷念學校裡的生活。
校園生活從來都是很單純的，也沒有什麼好好學習不能解決的事情。
如果有，那就好好學習兩次。
好好學習甚至連找對象這種事情都能圓滿解決，成績優異的人，不論顏值如何，他們都有個稱呼，叫學霸。
學霸是不缺物件的，顏值高的學霸固然或許有100個候選人，可顏值低的學霸也會有50個候選人。
在某人的頭上頂著學霸這兩個字的時候，顏值高低將變得不再重要。
皇帝睡覺那叫睡覺嗎？那叫上寢。
學霸長得醜那叫長得醜嗎？那叫長得有特色。
當然本身“好好學習”這四個字，其實就是很難達成的命題，至少對於大部分人來說很難達成。
然而我們喪心病狂的孫曉瓊小姐，顯然是沒有經歷過這種煎熬的，她的成績從來都是一騎絕塵。
有孫曉瓊的地方，從來都只有兩種學霸，第一種學霸叫孫曉瓊，第二種學霸叫其他學霸。
對於學霸來說，最悲哀的事情，莫過於與孫曉瓊同學校同年級了。
如果學習也像修仙小說那樣存在著“道心”，那麼孫曉瓊怕是已經蹂躪踐踏了無數個學霸的道心了。
在學校裡面，幾乎沒有孫曉瓊解決不了的事情，她就是能憑藉自己的顏值和成績呼風喚雨。
孫曉瓊不是別人家的孩子，因為別人家沒有孫曉瓊這麼喪心病狂的孩子。
學校生活的第一天，並沒有什麼特殊的事情發生，一切都顯得很正常很普通。
就像是絕大多數學校那樣，學霸穩坐釣魚臺，有夢想的學渣力爭上游請教問題，沒夢想的學渣悄悄打遊戲。
不同的是，孫曉瓊上學的那時候，智能手機還沒有普及，大家頂多就是看看小說聽聽歌曲。
至於現在嘛，智能手機基本上人手一部，教室最後排隨時都能偷偷五人開黑瘋狂送頭。
課桌和文具，也和孫曉瓊上學的那時候不同了，孫曉瓊不由得感慨時代變得可真是快吶。
老是不可能老的，這輩子都不可能老的。
變的只可能是時代，不可能是孫曉瓊，她永遠都是青春永駐的十八歲美少女。
孫曉瓊的學習成績之所以一直拔尖，不是因為她的智商有多麼高得離譜，更多的是因為她的學習框架。
她很早就建立起了高效的學習框架，有這個框架的存在，再接受新知識的時候，只需要填進去就行了。
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很多學生明明很用功，但卻總是效果不好，成績提不上去，就是因為學得過於死板，覺得學習只是學習。
誠然，學習需要學習，可學習卻不只是學習，學習更多的是種能力，需要提升的是能力，而不是學習本身。
每個人都有適合自己的學習方法，有些人找到得比較早，就能更早發力，而有人比較晚，於是可以後發制人。
而找到學習方法，這件事情需要投入大量的時間與精力，於是苦海無涯般的刷題與上課就到來了。
可歸根結底，不論是刷題還是上課，其目的都是尋找自己的學習方法，而不是短時間內去提高成績。
這倒有點像是武俠小說裡面的橋段，主角不停地練習外家拳法，突然某天領悟了其中內功，然後功力大漲。
學習這件事情，就是外家拳法，而找到學習方法，就是其中內功。
不論是理科還是文科，孫曉瓊都不怕，她找到了屬於自己的屠龍寶刀，遇神殺神遇佛殺佛不是難事。
這位王者段位的選手，現在回到高中，就像是去到了白銀黃金局，自然能夠縱橫八荒大殺四方。
孫曉瓊上課是沒有聽講的，這點祁子航可以確定，她只是隨手翻了翻書，然後就神遊到不知道哪裡去了。
眾老師對於孫曉瓊的行為熟視無睹，沒什麼辦法，學霸就是有特權，上課走神那也叫做思考困難問題。
而祁子航的待遇就截然不同了，由於文科太過無聊，而且他又不擅長，所以聽課沒一會他就困了。
困了就會打盹，打盹就會被老師發現，由於祁子航沒有學霸二字護體，他順理成章成為了老師集火的物件。
祁子航不是學霸，也不是學渣，而是成績中上游的學生，這種學生反而最容易吸引老師的關注。
道理很簡單，學霸不用教，學渣教不會，如果你是老師，你會把重點放在誰身上呢？可別說是長得好看的。
學霸和學渣之間，就這樣差了個祁子航。
“祁子航，你起來說說，矛盾的普遍性和矛盾特殊性的辯證關系是怎樣的？”
“祁子航，你跟大家解釋解釋，為什麼說長征是中國命運的轉折點？”
“祁子航，別睡了，來來來，說說工業區的選址需要滿足哪些條件？”
祁子航被問得頭皮發麻，他就是個理科生，哪裡知道文科這麼多彎彎繞繞的東西，他恨不得以頭搶地耳。
他只能老老實實地回答說不會，然後在老師質疑的眼神中坐下，他知道老師肯定是在懷疑他根本是個學渣了。
“這可怎麼辦啊。”課間空，祁子航抱怨道，“什麼都不會，上課還打盹，小瓊你還不幫我……”
“要是選擇題判斷題什麼的，幫也就幫了，全都是簡答題，我怎麼幫你，我說一句你說一句嗎？”
“那……那也比我傻站著好啊！”祁子航滿臉悲傷地說道。
“這些東西對你來說，根本不難的，只是看你想不想學而已，跟程式設計碼字比起來，這些知識算什麼？”
“話是這麼說……可是我看到這麼多密密麻麻的字就頭大如鬥頭大如牛。”
“那我告訴你個訊息，鞭策鞭策你吧，忻州一中可是重點高中，每兩個星期都要進行測驗。”
“下次測驗是什麼時候？”祁子航聞到了陰謀的味道。
“三天之後的週五。”
“那要是考不好，會有什麼後果嗎？”
“也沒什麼後果了。”孫曉瓊說道，“如果排在倒數，那就要被調到後排。”
“意思是，我就不能跟小瓊同桌了？”
“你翻譯得很準確。”
祁子航一聲悲鳴，而後悲壯地翻開了歷史書，硬著頭皮啃起了那些年份背景和意義。
祁子航有了目標，孫曉瓊卻是看著窗外，她的心思並不在學習上。
來到這所學校，她的目的可不是上課學習回憶青春，她可是來執行治癒任務的。
所以，葉星琪可能遭受的校園暴力，什麼時候才會來臨呢？
真是有些迫不及待了呢。