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24 食物鏈底層危機

所謂調整座位並不是指把自己的東西收拾好搬到新的指定座位就完事了,因為課桌椅的養護屬於個人義務,所以在調整座位時是連帶著課桌椅一起移動的。這是一種體力活,通常男生會表現得很有風度地主動幫附近的女生忙,但……

在文科班特殊的女多男少的生態環境下,即使所有男生都表現得很有風度,也會面臨同一時間人手不足的情況。

而且……

“昱哥你文件袋掉啦,給,小心點。”

“噢謝謝!”

“司見肖我來幫你吧,誒你的課桌怎麼這麼沉,抽屜裡都放了些什麼啊?”

“喂等一下!不要隨便開啟我抽屜啊!”

“切原來都是些廢紙啊,看把你緊張的。”

“胡說八道!”

所謂“男留ID女自強”並不是網絡遊戲論壇上的一句玩笑話,男生們更加傾向於優先完成自己內部的互相幫助。(“男留ID女自強”指的是一些人在網上論壇尋求幫助時,其他人根據性別來決定是否予以幫助的現象,諷刺遊戲界普遍存在的性別歧視。)

呂漪瀾推著自己的課桌已經移動到了距離最終位置不遠的地方,她在等還留在那裡的其他人搬走。

司見肖則是剛剛把自己的座位處置好,他一轉頭就看到呂漪瀾等在後頭,於是走過去詢問她要不要幫忙。

“不用了,不如你去幫前面的劉同學吧,她要是遲遲不搬走我也沒法往前移動了。”

佔住呂漪瀾最終目標位置的劉同學是個身材嬌小的女生,要不是同班司見肖壓根不相信這是和自己同級的高二生所擁有的外表。

“我來幫你吧,需要搬到哪裡去呢?”阿哲已經搶先一步行動了起來。

“啊謝謝!就是那裡。”劉同學大概是從阿哲的突然出現中感受到了無上的溫暖,眼神中的憂愁一掃而去。

司見肖也跟著過去幫忙,和阿哲一人一邊抬起了課桌,這樣女生就只需要帶上自己的椅子就行了。

“謝謝副班長。”

幾乎每個人在成為班委前所發表的競選演講中都會說自己將全心全意為班級服務之類的話,但是那其中究竟有幾分真心可能連演講人自己也不清楚。這並不是說他們在青春年少的時候已經學會了這個世界上絕大多數政客們慣用的虛偽,而是徒然不知所謂地在模仿前人的做法而已,說白了就是蕭規曹隨的產物。

就像春節放爆竹,端午吃粽子一樣,競選是說自己將為班級服務根本就是一種約定俗成的習俗,不說這個難道要去說“偉大的拿破崙皇帝即將抵達他忠實的巴黎”嗎?會被打的吧。

不知道別人是怎麼想的,反正司見肖自己從一開始成為班委的一員時就沒有多少為人民服務的覺悟,也沒有期望自己作為副班長能夠得到多少的肯定。

即使是現在,司見肖的行動也並非是為了得到什麼回報,而是另一種約定俗成的反應——男生有義務幫助女生解決麻煩。

但是,這種突然被人感謝的感覺……真的還挺不錯的,一想到這裡,他忍不住開心地笑了出來。

他和阿哲剛一起幫著劉同學抬走課桌,等在後面的呂漪瀾就已經自己推著課桌進入位置了,她在從司見肖身邊經過時小聲說了一句“嘚瑟”。

“我樂意。”面對呂漪瀾,他就像被設定好的程式一樣連思考都不需要就展開了自動還擊。

呂漪瀾看了一眼司見肖那副認真表現出驕傲的表情,“嗤”一聲笑了出來,她很快用手掩住了自己的嘴直到表情恢復正常。

這一串的後續動作忽然讓司見肖意識到她剛剛那句“嘚瑟”的語氣雖然充滿了不屑,但卻並不是他以往所理解的敵意。

總覺得,有些不適應這種變化……

雖然仔細想想可能呂漪瀾根本從來就沒有對自己抱有過敵意,過去她所發出的那些歷歷在耳的惡言頂多算是看不慣自己消極態度的恨鐵不成鋼。

真奇怪,這個世界上居然還會有除了老師家長之外的人對自己的表現恨鐵不成鋼。不過他回憶起自己初中時代的最後一段時期好像也對某個把技能天賦全部點在了音樂才藝上的笨蛋有過類似的想法。

九班調整座位的整個過程大概用了二十分鍾,而後那張新的座位安排表又在盧月老師的授意下被司見肖從後面的公告欄轉移到講臺桌的左上角。

“這樣一來每個任課老師都能叫出想叫的同學的名字了,太好了。”盧月老師笑眯眯說出的話語在司見肖聽來並不是什麼好事。

如果可以的話他想給那張表上自己的名字打上馬賽克。不過好像這麼做也沒什麼卵用,任課老師也許會欣然好奇地問道:“這個三排四座名字打馬賽克看不清楚的同學你來回答一下問題。”

現在,他們距離講臺的距離更近了,站在講臺桌後的盧月老師看起來也比原來大了一號,果然視覺成像符合近大遠小的透視規則。

但是自己並不是學素描的美術生,為什麼要在意這個啊?見鬼……忽然有種忍不住想埋頭到棉被裡鬼哭狼嚎一般的心情,司見肖抱著頭趴在自己的座位上。

由於調整位置的時候勤勞的值日生們順便把各種邊角縫隙的垃圾都清理了一遍,讓教室環境的整體整潔度提升不小,站在講臺上看著彷彿煥然一新的班級,盧月老師滿意地點了點頭:“很好,希望大家好好保持,在這樣令人舒適的乾淨環境裡學習的勁頭都會更足一些吧,就這樣一鼓作氣迎擊期中考試吧!”

等等,你剛剛是不是用了“迎擊”這個詞?司見肖抬起頭望向她,確認自己剛才聽到的是“迎擊”而不是“迎接”。

意思上倒是沒什麼毛病,但是不管怎麼看“迎擊”這個詞都要比“迎接”來的中二吧,難道老師的潛意識裡也把期中考試當成逼近的怪獸嗎?那他們又是什麼呢?萬年常駐各系列奧特曼片場的龍套地球防衛隊隊員嗎?

盧月老師心情不錯地離開教室之後,教室裡的氛圍又活躍起來了,各科課代表開始收繳假期作業,每到這個時候教室裡東一片西一片都是瘋狂尋求抄抄補補的勇士。

“司見肖你的語文習題冊借我參考一下。”阿哲伸手拿走了司見肖放在桌上等待上交的作業。

“那麼請讓我借鑑一下你的數學模擬卷。”

“成交。”

兩人一如既往地進行愉快的公平交易,彼此臉上都帶著“win-win”的笑意。

但是很快他們就感受到了來自後方的一陣寒意。

那種寒意就像是食草動物來到河邊低頭飲水,感受到來自身後灌木叢中捕食者的惡意瞥視一般。

稍微動動腦子就明白,如今坐在他們倆後面的人是誰。

司見肖悍不畏死地轉身朝後,迎著呂漪瀾殺氣滿滿的眼神:“你想說什麼嗎?”

“你們兩個……”呂漪瀾語氣不善,“把抄作業說的這麼冠冕堂皇嗎?”

她在司見肖回答之前,就奪走了他手中那份李志哲的數學模擬卷,重重地往桌上一拍,用手壓住了。

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阿哲似乎早就料到了會是這樣,壓根沒有轉身交鋒的慾望,而是趁此機會瘋狂地抄司見肖的語文習題冊。

司見肖發現了這一點但是又沒什麼辦法,或許這就是某些人打遊戲時奉行的“隊友被抓邊笑邊刷”吧……

正如盧月老師所希望的那樣,九班的生態環境在這次座位調整之後改變了。

司見肖覺得,自己應該被列入瀕危物種。