有的人或許真的可以稱為命運般的對手，也就是宿敵。在跳高比賽場地邊緣旁觀的司見肖心中這般想道。
當那個在所有運動員中看起來個子最為嬌小的女生助跑起跳，用一個漂亮的背躍式跳過了高度為1.65米的橫杆落在軟墊之上後，意味著這場決賽進入到了最後階段。
對於高中女生來說，這個成績已經是相當鳳毛麟角的存在了。
“駱璇楚，1.65米第三次，透過。”
裁判老師指示工作人員將橫杆高度繼續加高，而這個時候等候在助跑跑到另一頭的選手還剩下四個。
呂漪瀾和駱璇楚都還在，另外三個女生則是分別來自一班和十二班。進入最後較量的四個女生裡的三個身高都在一米六五以上接近一米七，唯有駱璇楚沒有達到這個標準，這讓她在人群中看起來有點格格不入。
身高對於跳高運動來說是有重要輔助作用的，駱璇楚剛剛的1.65米高度橫杆透過得就極為吃力，直到第三次也是最後一次機會才順利過關。
但站在旁觀者的視角上，司見肖並沒有覺得擁有身高優勢的呂漪瀾能夠在接下來更難的較量中穩壓駱璇楚一頭。他全程觀看了駱璇楚三次挑戰1.65米高度橫杆的過程，並且深感這是一個很可怕的對手。
駱璇楚並沒有太高的天賦，但是她很擅長借鑑學習，
在第一次挑戰1.65米高度橫杆失敗之後，她認真地觀察了其他選手的動作，並且挑選了自己認為最合適的進行模仿，在第二次挑戰中將那個動作幾乎達到了百分之七十的還原。雖然第二次仍然失敗，但她還是沒有氣餒，繼續觀察學習，終於在第三次做到了完美。
“喲，看起來我們班的形勢很不錯啊。”一雙手忽然從後方拍在了司見肖的肩膀上，把他給嚇了一跳。
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“老師你怎麼來了……”司見肖忽然聽到盧月老師的聲音出現在自己身後，加上那雙手冷不丁開始用力地捏自己的肩膀，頓時渾身起了雞皮疙瘩。
盧月老師攤手表示無奈道：“像我這種年輕的老師，運動會這類大型活動的時候就是很容易會被臨時派來派去做點雜活的嘛。剛送了一個不小心摔倒的學生去了醫務室，這不來看看我們班的兩個女生。”
她這句話的重點是在炫耀自己年輕……司見肖聽出來了。
“您是在擔心您的寶貝尖子生受傷吧。”司見肖用揶揄的口吻說道，“要是一般的人就不會這麼上心了。”
盧月老師毫不留情地給了他頭上一個爆慄：“又胡說八道。”
司見肖捂著頭頂一臉慘兮兮的表情，為自己又一次年少無知口無遮攔付出了代價。
樂見曦頗為同情地看著他，但是懾於盧月老師是司見肖班主任的身份而不敢有什麼怨言。
“看起來比賽好像已經到了決勝負的階段了？”盧月老師望著那已經被抬到1.67米高的橫杆，口中唸唸有詞。
“您心裡樂吧，就剩四個人還在跳了，再怎麼樣保底也有銅牌。”司見肖說道。
“欸，你好好一個青春年少的小夥子看待事物的眼光怎麼這麼悲觀呢？為啥不想想駱璇楚和呂漪瀾包攬前二啊？”盧月老師一掌拍在司見肖的肩上。
司見肖覺心想這要是玄幻小說裡的世界，盧月老師這一掌就把他拍進泥土裡去了。
“您看不出來另外兩個競爭者是受過校隊專業訓練的嗎？”司見肖嘆了口氣，“她們的動作姿勢都比我們班的選手標準，1.67米過的還尚顯輕鬆，您再看看我們班的……”
他有理有據中立客觀的分析剛說一半，就被身旁樂見曦發出的喊聲給打斷了。
“部長大人加油！”
助跑跑到另一頭的呂漪瀾朝樂見曦他們所在的方向飛快地看了一眼，這種時候她沒法分出太多的心神去關注場外。
駱璇楚站在等候線之外望著呂漪瀾，她排在下一位，也是最後一位，其他兩個參賽者已經分別用一次和兩次透過了1.67米這一關。
這是呂漪瀾的第二次嘗試，這一次她半身騰空越過橫杆，幾乎已經無限接近成功了。
一旁的司見肖和樂見曦也已經準備好為她鼓掌了，但是遺憾的是她下落的時候腳跟碰掉了橫杆。
“就差一點，真可惜啊。”盧月老師說。
可惜嗎？司見肖倒是覺得，呂漪瀾已經盡力了。
“沒關係的，還有一次機會，加油哦。”在呂漪瀾從墊子上下來，走回助跑道另一頭時，盧月老師對她鼓勵道。
呂漪瀾把自己本來緊張的神色給收起來了，她朝盧月老師點頭，然後又看了司見肖一眼。
司見肖只好也對她說加油。
彷彿是感覺到這聲加油沒什麼誠意，呂漪瀾扭頭加快了步伐。
與此同時，駱璇楚已經跑了起來，她的身高不及呂漪瀾，所以刻意選擇了更晚的起跳時機，白色的短袖後襟貼著橫杆略過，彷彿帶動了一陣微風。
那根細細的橫杆在架子上輕輕晃動了幾下，最終沒有掉下去。
“駱璇楚，1.67米第二次，透過。”
另外兩個參加校隊的女生紛紛朝還躺在墊子上的駱璇楚投來了讚賞的目光，在她們看來一個天賦不足的業餘競爭者能夠走過這一道坎已經很讓人佩服了。
“看不出來小駱這麼厲害啊。”盧月老師笑了。
“她從一開始就在學那個十二班女生的過杆方式。”司見肖為才剛來觀看沒多久的盧月老師解說道，“真的很厲害，我覺得她已經學到十層形似七層神似了。”
“在比賽中學習對手的優點並將其吸納轉化為自己的力量，這是一個優秀的體育競技選手所應該具備的品質。”盧月老師說道，“而且，這一點其實放在學習上也是一樣的。”
“您不愧是我們的班主任，真會找說教的時機。”
“警告你啊司見肖，再陰陽怪氣的我要打你了。”盧月老師做了一個抬手的動作嚇唬他，而後抱怨道：“能好好說話就給我好好說話呀。”
司見肖有點委屈：“好吧，您連我最後一點自娛自樂的權利都剝奪了。”
“陰陽怪氣會影響氛圍，不能算自娛自樂！”盧月老師一副沒得商量的口氣。
“好嘞，看比賽吧，說不定是呂漪瀾的最後一跳了。”
盧月老師又給他來了一下。
“這回我沒有陰陽怪氣！”他不滿地抗議道。
“烏鴉嘴也不行。”
呂漪瀾孤零零地站在了助跑跑道的盡頭，另外三個競爭者都已經透過了1.67米這關，她忽然有種強敵環伺的悲壯感。
駱璇楚站在一旁看著她，忽然對她道：“也許你可以試試，把起跳的時機壓後一點點。”
呂漪瀾吃驚地扭頭看了她一眼。
“當然你也可以不信我，萬一我騙你呢，嘿嘿。”駱璇楚露齒一笑，眨了眨左眼。
呂漪瀾只遲疑了一秒，隨後也露出了笑容，是那種驕傲囂張的笑容，她開始起跑，望著前方越來越近的橫杆，果然試著把自己起跳的時機壓遲了0.5秒。
仰著身子飛躍在半空中的時間很短，她也看不到自己下方的情況，但是心裡彷彿有個自信的聲音在告訴她，她成功了。
墜落在墊子上時，她聽到裁判老師宣佈了她的成績。
“呂漪瀾，1.67米第三次，透過。來，把杆子再抬高一點。”
司見肖不知道之前駱璇楚對呂漪瀾說了什麼，但直覺讓他覺得駱璇楚的那幾句話可能幫了呂漪瀾一把。雖然在體育競賽這種臨陣之前說的訣竅對大多數人不一定有用，但呂漪瀾大概能夠聽明白並化為自己的力量。
這就是好學生之間的交流嗎？他有點自嘲地想道。
盧月老師高興地為自己的兩個學生加油打氣，她對司見肖說：“我還真的有點幻想她們兩個能夠拼到最後呢。”
“離開了賽場她們也會繼續拼下去的，您一定可以看到期待的對決。”司見肖說。
“哈哈哈，但是考場上的較量總是比不了在陽光下揮灑汗水的感覺……這就是青春啊。”盧月老師忽然大發感慨。
這就是青春嗎？青春到底是什麼呢？他陷入了自己的遐想。
司見肖覺得自己其實並不是很理解這個被他在考場寫作文時頻繁用到的詞彙。
從詞典上的解釋來看，青春是指一段年輕短暫的時光。而他所嚮往的文學領域裡，青春文學又是一個熱門的分類，似乎所有寫給他們這個年紀的學生看的作品都可以稱之為青春文學，而青春文學又往往繞不開浪漫單純的愛情這個主題。
某些作家甚至用自己筆下暢銷的作品為青春和愛情畫上了等號。
如果青春等於愛情的話，那自己所憧憬的詩言學姐難道就代表了自己的青春？
耳畔傳來的驚呼聲打斷了他的意識流。
駱璇楚笑著從墊子上爬起來，對盧月老師這邊做了一個V的手勢，她又成功了。