楚夢，這個名字在網絡界也是小有名氣了。畢竟多個團伙被他抖出來，而且還製造了safe恐怖事件。也就是那次把安全軟件的漏洞暴露的那一次。現在漏洞已經被補上了。
小有名氣就已經有粉絲了，還有相關的討論。估計名氣再大下去就要被人肉了。不過這倒無所謂，敢人肉的物件也不瞧瞧是誰。
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第二天。
我剛坐到位置上，方千羽走過來。“諾，你的神曲。可苦了我。”“哈！夠哥們！還真找到了，感謝啊，多少？”方千羽擺了擺手，“罷了罷了，這是二手書，我花了5元，不是什麼大數目。”
我接過書。“那還真是感謝了啊！今天請你吃頓飯。去哪裡吃？”“嘛嘛學校食堂真的沒啥必要請的，好難吃。身為飲食天朝的子民竟然會為了吃飯發愁，這讓其他國家的人怎麼活啊。”
“學校的坑大家都是有目共睹的。”
“你們還在聊天！這都什麼時候了！回去拿出書早讀！”課代表憤怒的吼道。
早讀課下課，方千羽便湊了過來。“來玩球球大作戰吧。”“沒安裝。”“我這裡有安裝包。”“沒流量。”“我開熱點。”“我去！你為了個球球大作戰你是啥都
準備齊了吧！我沒安裝包你就給我，沒流量你開熱點，呵呵！我就直說吧，我要學習我不玩手機！I WANT TO
STUDY！”“切，我就沒看到你什麼時候認真過。”馬哥撫了撫眼鏡：“手機乃學習之大敵也。”“哈！”
我不想玩方千羽也沒法，只好回到自己的位置上面單飛。第一節是語文課，語文隨便學學都能及格的，畢竟是母語課程嘛。
上午可沒啥好說的，第四節課，生物課。
我們的生物老師叫做張傑，是一個中年男子。他並不是那個名人，只是恰巧同名了而已。
“當今生物已經進化的很完美了。也不是絕對完美，是相對的，相對於以前的。地球每一次變革都會促進新的進化，這些進化出來的優勢個體會將他們的基因傳遞下去。這節課我們就來講解基因，初步認識。”
“基因與人的指紋一樣，是獨一無二的。每個人專有的，就像身份證序列號一樣。世界上不可能有完完全全一致的基因。個體之間或多或少有差異……”張傑老師在上面滔滔不絕的講解著。
我在下面聽得無聊。
等等！基因！人體！人體MAP！
有這種好玩的東西我怎麼不拿來瞧瞧？
開啟人體MAP，我就開始琢磨，我並不想動用新的功能。我只想看看自己身體的詳細狀況。
遊離的人體MAP大家是看不見的，夢迪瞟了我一眼什麼話也沒說。
人體MAP也拋掉了Windows的視窗結構，取而代之的是直接浮空顯示，這樣的意思就是解析度不在做出限制，你可以把這個視窗擴大，從神青擴大到北京都行。這只是理論上的。
嗯，血糖正常。血壓正常。脈搏正常。心跳正常……
心臟狀態良好。肺狀態良好。胃狀態良好……
嗯？還有體檢功能？這麼吊？以後去醫院體檢費都可以省了啊！這個人體MAP簡直是居家旅行的必備裝備啊！
我點了下體檢，出現的介面就跟掃毒一樣。不過我可以返回，看看其他資訊。
我找找DNA……
嗯？脫氧核糖核苷酸？好複雜的名字……
核苷酸與脫氧核糖核苷酸有什麼親戚關係麼？
“DNA又命脫氧核糖核苷酸……”哈！感覺我可以裝逼了……只要你問問題。
“DNA的複製是半保留複製，何為半保留複製？這個有人知道麼？”哈！我裝逼的時刻到來了！那我就不客氣了！
我頓時激動的站起來！“我來！”
“額……你說吧。”
等等！他剛剛說的是什麼問題！？？媽蛋！我忘記了！不要醬紫啊！這樣好尷尬的！他好像讓說我怎麼複製DNA的吧……
臥槽！人體MAP沒有說！而且大家都盯著我裝逼呢！我現在再用手滑來滑去會被當成神經病吧！一失足成千古恨啊，我只是想要裝個逼而已啊！完了完了，太衝動了。這麼辦！？我完全不知道什麼半保留複製啊！
「誒，真是的，別這樣逗行不行？你雖然讀中二但是人別中二OK？跟著我念！DNA 在進行複製的時候鏈間氫鍵斷裂。」“DNA 在進行複製的時候鏈間氫鍵斷裂。”這個逼可以繼續裝下去了，感謝夢迪dalao！
「雙鏈解旋分開，每條鏈作為模板在其上合成互補鏈。」“雙鏈解旋分開，每條鏈作為模板在其上合成互補鏈。”「經過一系列的酶作用，生成兩個新的DNA分
子。 子代DNA分子其中的一條鏈來自親代DNA ，另一條鏈是新合成的，這種方式稱半保留複製。」“經過一系列的酶作用，生成兩個新的DNA分子。
子代DNA分子其中的一條鏈來自親代DNA ，另一條鏈是新合成的，這種方式稱半保留複製。”
全場響起雷鳴般的掌聲。曹清華在那大聲喧譁：“好！這個B裝的好！我給154分！多一分寬容，多一分理解，多一分父愛，多一分書寫分！”有人扯到：“念出來的那還有什麼書寫分？”“那就這個普通話我給1分！”
“行了行了，安靜！這位同學，講的不錯。坐下吧，下次別這樣了，請舉手！”
我坐下，輕輕的說了一聲：阿里嘎多。不知道她聽見沒有。
、
繼續搗鼓我的人體MAP、
“DNA是雙螺旋狀分子……”
雙螺旋分子？我瞧瞧。
我找到DNA的資訊，點進去，一個DNA的圖片顯示出來。與老師PPT上面的不同的是，這個DNA不是十分規整，有些彎彎曲曲的，而且也不是標準螺旋。倒
也無所謂了，PPT是為了更直接讓學生理解才做的美化。這個我早在用顯微鏡觀察洋蔥的那一課就知道了。哪會有細胞長成那樣的？太工整了吧……
聽說能操控自己的身體？
我進入操控模式，隨心而動。別問我為什麼這麼熟悉，人體MAP上面有教程謝謝。
我控制一個白細胞自由穿梭於血管體液之中。貌似還真的能控制啊，那麼這樣說的話……我嘗試控制多個，果然！真的能多個控制，就像紅警裡面的多個戰士控制一樣。集體行動。
對了順帶一提，白細胞並不是白色的，我原來也以為是白色。不過我找到白細胞，並讓人體MAP給我定位之後我都不敢相信這就是白細胞，白細胞偏透明，可以看
見裡面碩大的細胞核。我真的很懷疑這玩意究竟能不能保衛我健康？很懷疑它是能不能與細菌戰鬥。感覺好脆弱的樣子。人體MAP把白細胞分支分的略微詳細了
些。
中性粒細胞、嗜酸性粒細胞、嗜鹼性粒細胞、單核細胞、淋巴細胞
好高階大氣上檔次啊。完全不知道它們各自有什麼用！簡直是……有點無語了。淋巴細胞聽說過，只是侷限於聽說過！這尼瑪什麼東西！？白細胞們你們要不要這麼拽？分類那麼多……一個人通吃不好麼？
不過想想它是為了我的健康在生活我頓時就不覺得有什麼異議了。
“紫外線具有很大殺傷力，DNA在紫外線的照射下很容易變異……”
嗯？我的體檢報告出來了？
我點選提示信息，視窗跳轉到體檢視窗。上面有詳細的資料。
資料什麼的我看不懂，說出來你們也讀不懂。反正最後結尾，人體MAP給的評論是：身體基本上健康，只是處於亞健康狀態。不得病則以，一得病便要進醫院掛水。請重視，並且改變生活習慣，養成良好的生活習慣改變亞健康狀態。
去你妹的亞健康啊！老夫已經有1個月沒吃泡麵了！【作者：笑談！不吃泡麵就不是亞健康了？】作為正常的男生，我都會定期的做擼活動啊！我以殺死子孫為代價來鍛鍊啊！
這麼勤奮刻苦努力的我，竟然給我個亞健康！？老衲不服！
既然這樣，那麼就死命抵禦病菌！我立馬把身體內部的安全部隊編排放到重要地方把關！
俗話說病從口入……
病從口入……
口人……
咽喉……
媽蛋這樣我怎麼佈置我的安全部隊！？
這個計劃很快破產了，因為在外界，白細胞存活時間不高。很容易夭折，身體產生白細胞就很不容易了，我還去浪，敗家。遲早要感染死於各自寄生病菌。就像國家的軍隊一樣，國庫只能養那麼多軍人，只能徵兵這麼多，再去打無謂的仗，有死傷，國力就會大大削弱。最終滅亡。
想了一會兒我還是決定放養白細胞。
下課鈴聲剛剛想起，張傑老師右腳就跨出教室了……下課去吃飯。我關掉了人體MAP。