阿諾德是不太明白同學們為啥對變豬那麼感興趣……都沒吃早飯？
要說死物變動物的話，獅子老虎什麼的比豬有意思多了好吧？
就算蝴蝶也比豬好看啊……
就在小巫師們殷切地注視下，麥格教授掏出一盒火柴開始分發給大家……
“注意，在進行變形時，堅定而果斷地揮動魔杖十分重要，不要在不必要時擺動或轉動魔杖，否則變形肯定會失敗。”
“在使用變形術之前，先在腦海中清晰地描繪出想讓物件變成的樣子，清晰地念出咒語。”
“我們這堂課的任務是將火柴變成鐵針，你們要在腦海中想象鐵針的樣子，同時清晰地念出咒語。”
等所有學生都拿到火柴後，麥格教授站在講桌邊，再次講解起來。
下面一眾小巫師們的心情，也從一開始的興奮，到接到火柴時的茫然，再到最後聽見課堂任務時的失望……
肉肉的、可愛的小豬豬，我們以後有緣再見！
麥格教授沒有在意小巫師們彷彿坐過山車一樣的心情，繼續按照她的節奏教導著：“來，先放下你們手裡的魔杖，跟我念，阿庫斯（Acus）！”（注一）
“阿庫斯！”
“尾音要念清楚，並且短促有力，再來，阿庫斯！”
“阿庫斯！”
等所有的小巫師都熟悉咒語並且瞭解發音方法後，麥格教授才讓大家開始自由練習，而她則開始四處走動，觀察小巫師們施法的情況……
及時給予相應的指導和鼓勵。
真正開始練習之後，小巫師們才發現自己心心念念的大變活豬……果然是想多了。
別說將木頭變成活生生的動物了，只是變成同樣沒有生命的，冷冰冰的金屬，都相當的困難！
大部分小巫師根本沒辦法讓火柴發生任何一丁點的變化，只有少數幾個可能在變形術上有一些天賦的，或者以前在家裡接觸過變形術的學生，這會兒才能稍微改變一點火柴的外觀。
或是在某個角落多出星星點點的金屬色斑痕，別說覆蓋整個火柴了，連五分之一可能都夠嗆……
或是讓火柴某一頭稍微變得纖細一點，只有一點點，不仔細看都看不出來的那個中，而且依然還是木頭的樣子和材質……
就算如此，在一眾小巫師當中，這些都已經是相當突出的表現了。
面對沮喪的小巫師們，教學經驗豐富的麥格教授當然不會板著一張臉訓人，而是語氣和緩地鼓勵大家。
這本就不是第一堂課就需要學生們完成的課堂作業，而是接下來好幾個星期的教學內容。
“慢慢來，別著急，按照我們學過的理論，在腦海中描繪，清晰有力地念出咒語，很好，我想再過幾堂課，你們就能成……”
“哇哦！阿諾德你成功了！你是怎麼做到的？”
突如其來的驚呼聲打斷了麥格教授的話，同時也吸引了她的注意力。
順著聲音看過去，只見凱蒂·貝爾和安娜·米菲爾德正一臉驚奇地盯著鄰桌的阿諾德，不，準確的說是盯著他桌子上的一根繡花針。
沒錯，繡花針，不鏽鋼還帶針眼的那種。
完美！
既然要在“人前顯聖”，要秀，那阿諾德就要秀出自己的最高水平。
自從透過自己的研究掌握了冰和水的變換之後，阿諾德對變形術彷彿突然開竅了一樣，不僅熟練度蹭蹭蹭地往上漲，對於變形術也有了更多的理解。
雖然他是透過水和冰這兩種在微觀面幾乎一致的東西入門的變形術，但是在對變形術更加瞭解之後，阿諾德才知道自己有多幸運！
變形術這種魔法，雖然要變化的物體本質差別越大就越是困難，物理性質啊，化學成分啊，之類的，看起來似乎還挺科學……
但真正指揮魔力進行變形的時候，其實非常唯心！
“在腦海中清晰地描繪出想讓物件變成的樣子。”——《初學變形指南》，埃默裡克·斯威奇。
描繪的，是樣子！
不是分子，更不是原子！
阿諾德一開始之所以一直都沒法將火柴變成針，就是因為他方向錯了，所以，感知不強。
咒語的唸誦，魔力的調動，等等，在其它所有條件都滿足的情況下，變形術的結果，只跟巫師腦海中想象出來的物體形象有關！
形狀、結構、觸感、氣味……等等。
很多時候所謂的變形失敗，並不是魔法出了問題，而是巫師對於他們要變形的物件的描繪出了問題。
跟目標相比，他們想象中的形象不夠準確、不夠細緻，最終變出來的東西自然就會差之毫釐，謬以千里了。
變形術這個魔法本身並沒有失敗，只是變出來的東西，因為他們自己想象得不夠精確，導致和自己的預期不符，在事實上失敗而已。
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比如某些因為人體變形失誤而產生的神奇動物，就是因為巫師想得不夠美，所以變出來的也是個醜八怪……
在透過練習、體會冰水變換的過程，主動研究課本上的理論知識，阿諾德漸漸領悟到——
他能夠將水和冰相互變化，不是因為他懂什麼一氧化二氫，而是因為他暑假裡天天都要喝好幾瓶快樂水！
加冰塊的那種！
想明白這一點之後，阿諾德總算沒有再繼續摧殘妮可的針線盒——至少他沒有再用魔杖對著那些針喊什麼“四分五裂”，觀察斷口了。
他只是仔細地觀察，甚至上手臨摹，將那些繡花針的形狀和特徵牢牢的印在腦子裡，又反覆地撫摸、嗅探，將金屬的冰涼觸感和微鹹味道全都瞭解了個通透。
不需要瞭解鐵和鋼或者不鏽鋼的區別，此後阿諾德只需要在腦海裡清晰地描繪出他記憶中、印象中的繡花針，就能變個捌玖不離十……
甚至施展變形術的原料都不一定非得是火柴，非得是木頭。
“怎麼做到的？”
阿諾德有些為難地重複了一句，不知道該怎麼回答。
他倒不是不願意跟兩個小夥伴分享自己的心得，都是剛開學就認識而且關係還不錯的，這種入門知識他還犯不著藏著掖著。
只是阿諾德自己也只是個小萌新，哪怕比其他新生的進度稍微快了一點，但也還屬於初學者的範疇，他一來是不太會講，二來也怕自己講的東西不夠準確，誤導了人家。
“這個要怎麼說呢……其實就是書上和教授剛才說的那些，準確而有力的咒語，活潑而堅定的魔力，還有就是清晰完整的想象，基本上就是從這三個方面著手吧。”
最終，阿諾德也只是對著《初學變形指南》照本宣科……
不對，是總結提煉！
麥格教授官方蓋章的！