以陳莫然目前的英語成績想要考進重點高中，可以說希望很小。小到什麼程度呢？如果說他的英語成績還算不錯的話，他考進重點高中的可能性有籃球那麼大。可是，他的英語成績差的不行，甚至有幾次考試後英語成績是個位數。莫然其他科目的成績也基本定型，所以他現在想要考入重點高中的可能性有乒乓球那麼大。
有這麼一天，莫然正吊兒郎當的坐在位置上看電子書。
林朵朵一手一個媽媽今天才買回家的橘子，興高采烈的跑到陳莫然身邊。
“吃水果嗎？”
哇，陳莫然居然不理林朵朵。
“喂，你吃橘子嗎？”
朵朵已經快要把手裡的橘子塞進莫然的嘴裡。
“居然不理我。”
朵朵憤憤地把剝開的橘子扔在陳莫然的桌子上，頭上，臉上，莫然竟沒反應。
看吧，真真正正的沉下心來讀書才是這種樣子。即使你旁邊站著一位美女，哪怕美女手中還為你送來美食，就算美女對你大呼小叫扔你一身的橘子皮，咳咳，你也還是繼續沉迷書中。所以說，一心只讀聖賢書，兩耳不聞窗外事，應該指的是種讀書狀態。
朵朵兩三口就吃完了手中的一個橘子，空出左手一把抓過來莫然的手機，關掉螢幕。
“你幹嘛？”
陳莫然是因為手機被搶走了這才注意到林朵朵一直站在自己旁邊。
“吃嗎？”
看著桌子、地上、自己頭上的橘子皮才知道朵朵是來給自己送橘子吃。
“嗯。”
莫然接過橘子就開始吃。
“哎呀，你幹嘛！”
“你扔我橘子皮，我現在也要扔給你。”
“喂，那可是臥喊你，你不理我，我沒有辦法才扔你。”
“但是你現在你搶走了我的手機。”
朵朵怒視莫然，莫然無視朵朵的憤怒。
“給你。”
莫然接過手機，這才罷休。
“哎，我想問你個事情。”
“什麼事，問吧。”
“你要不要考入實驗高中？”
“幹啥問這個？”
“你就說你要不要吧。”
男生都喜歡在女生面前裝出一副天不怕地不怕的樣子，好像世界上沒有什麼事情可以難倒他們，像是任何事情對他來說都是小菜一碟。特別是在漂亮的小女生面前，莫然也不例外。
“要，當然要啦。不然我來學校幹嘛來了，你這不是廢話嗎？”
“可是你在學校就是看小說、上課睡覺、放學打籃球。”
“額，你不能只看見我玩，我也有學習啊。”
“是嗎？那請你告訴我你每天是從那一刻開始認真學習的。”
朵朵把臉湊過來看著陳莫然問到，莫然的小心臟撲通、撲通的快速跳動著。
“沒話說了是吧。”朵朵追問。
“哼，那你每天都是什麼時候開始認真學習？”莫然看著朵朵像極了一隻不服輸的小鴨子在反問對手。
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“每天走進教室的那一刻。”林朵朵認真地回答。
“好吧。”
“認真的，我問你呢，你想嗎？”
“想。”
莫然乾脆的回答。
“可是，以你現在的英語成績根本就不可能呀！”
莫然煩了，“說了半天，還不是白搭。我從一開始英語成績就這樣，我能怎麼辦！沒辦法，誰讓我是一名有志愛國青年。”
“呵，如果一個愛國青年最後高中都考不上，我想問愛國青年，你拿什麼去愛國？”朵朵拍打著莫然的肩膀說。
“那你告訴我怎麼辦？”莫然把腦袋一甩避開朵朵的手轉過來問她。
“要不然，我幫你補補英語吧，就像之前我給你輔導數學一樣。”朵朵支支吾吾但還是說出來了。
莫然噗嗤一笑，說起之前林朵朵給莫然輔導數學，朵朵自己也會害羞。
“嗯，上次我的數學成績的確不錯，那就麻煩大小姐您再給小生指導指導啦！”
朵朵當然能聽出來莫然是在取笑自己，畢竟上次陳莫然的數學成績的確是全年級第一。
“你給我滾！”朵朵嘟起小嘴巴衝莫然吼起來。
這是朵朵對莫然說的最多的一句話。
誰都希望自己變優秀，變的完美，可是我們渴望改變的同時也害怕努力。害怕付出太多的心血之後卻沒能夠變成自己想要的樣子，卻又浪費了當初的努力。
我們總是喜歡嘲笑那些成績優異的書呆子，說他們天天就知道學習，就算將來他們考上清華、北大又能怎樣？到底還是書呆子一個。有時候甚至挑逗他們，開一些過分的玩笑，笑他們傻，說他們死讀書，不懂得生活、享受。最後，再為自己的低能找藉口。同時我們也特別的喜歡聽到老師們這樣來誇獎我們，“為什麼有一個這麼聰明的腦袋就是不好好學習呢？如果你能夠好好學習成績肯定不會差。”可是，到最後我們一如既往的聰明著、嘲笑著、自卑著。
為什麼說我們自卑呢？因為我們特別害怕，害怕自己的聰明被揭穿，害怕自己像他們一樣努力卻不能夠像他們一樣優秀。更加害怕對不起老師說的：“你很聰明，卻不學習。”至少在不學習之前我們還能有一個聰明的光環，努力學習之後卻沒能夠擁有優異學生的光環的同時也證明自己也不過如此。
陳莫然也是如此，他更加害怕的是自己會變成書呆子。
莫然是個有趣的人，那種一個人可以帶動一群人開心的開心果。物以類聚，人以群分，莫然初二的時候認識了形影不離的好朋友。
劉虎星是莫然初二的同桌，他為人風趣幽默，常常因為他的一句話就能夠把大家逗笑。這個壞小子和陳莫然一樣英語成績極差，也許正是因為這個原因劉虎星和陳莫然才有共同語言的吧，兩個人的關係才發展的極好。
劉虎星與陳莫然不同的是，他雖然平時很愛玩，興趣愛好廣泛，但是他除了英語成績不好之外其他成績可以說是一直都名列前茅。但是陳莫然卻辦不到這一點，當莫然玩的開心的時候他的成績就會讓他不開心，當莫然玩的不夠開心的時候他的成績就能夠讓他開心。與陳莫然這種沉沉浮浮的成績比起來劉虎星總是很平靜，學習和玩耍兩不耽誤。學習好，生活卻不失風采，不止是為了在學校學習課本上的知識而活著。這正是陳莫然所追求的，卻被劉虎星活了出來。所以，陳莫然喜歡和劉虎星待在一起。
如果一味的只是學習課本上的知識點，然而卻不懂得生活，不去思考。陳莫然看不起這種人，他認為這種死讀書的人。可是莫然怎麼也沒有想到劉虎星居然也會活成這個樣子，他曾經以為的這種人。