第十二節
影像資料到這裡就沒有了，估計是“follow you”精靈沒電了，自動開了省電模式便沒再全程追蹤。
柒柒關上機器，然後想，照這樣來看，紀東是喜歡薛雪的，薛雪也喜歡紀東，不過薛雪不敢確定紀東的心思，所以不點破。只不過薛雪現在的狀態很奇怪，都沒法好好和紀東交流。看來得找個機會先讓他們倆解開心結。
柒柒忽然想起來被薛雪壓在備案課表下面的情書，好像這麼多天都沒有拿出來，於是站起來去找，果然一翻就翻到了。
柒柒抽出情書發現薛雪在情書上拿筆做過一些備註，有問號，有破折號，在最後還寫了一句“以我心，換你心，始知悲之深。”
“什麼意思啊……又是心的，又是悲傷的……啊！所以是不是現在薛雪很傷心。”
柒柒一拍腦袋覺得很有道理，然後腦中生出一計，從包裡拿出紙筆寫了兩張便籤分別貼在薛雪和紀東的桌上。
這兩張便籤的內容是一樣的，都是以一個其他老師的口語說“紀老師/薛老師，教導主任剛說讓你下課後去會議室找他一下。”
柒柒剛放完便籤就下課了，下課鈴聲剛響，教室裡的學生們就像放飛了的小鳥，瞬間飛出了籠子開始玩鬧。於是柒柒只好急急忙忙地把“follow you”精靈調回初始模式，放回薛雪桌上，然後趁著人還不多著急逃走。
剛走出辦公室就看到一堆小孩子圍著薛雪走過來，柒柒慌神腳底轉彎又馬上回到了辦公室，打算索性在辦公室裡進行轉移。
門外的腳步聲越來越近，柒柒緊張著手上的動作都不住地在抖，最後更是乾脆地址還沒輸完，還差一個座標，但腳步聲已經到了門口，柒柒聽見有人推門而入的聲音，便閉上眼直接按了傳送的按鈕。
幾乎是同時的，薛雪打開門那瞬間，柒柒“嗖”地一下就消失在了辦公室內。薛雪感覺到從辦公室裡吹來一陣風，等風過去後，她仔細看看發現辦公室的窗戶都是關上的。
跟著薛雪而來的孩子們，是跟著老師來拿上次比賽發的獎品的。孩子們領到獎品都很開心，鬧著出門的時候正好撲到了紀東的懷裡。
紀東笑笑摸摸其中一個孩子的頭，溫柔地提醒了一句“要小心一點哦。”
孩子們嬉鬧著，用可愛的聲音說“謝謝紀老師。”然後又抱著禮物跑出了辦公室。
紀東本來還是笑著的，一抬頭正好對上薛雪的目光，他沒想到薛雪在看，於是那笑容便尷尬地掛在了臉上。
薛雪剛才看那一幕感覺甚是溫馨，不自覺地露出了溫柔的笑容，但一對上紀東的視線後，發現紀東的笑容忽然就停了，心裡感覺好像有一盆涼水倒下了一樣，既微涼又苦澀。
為了避開這個尷尬，薛雪轉回到自己的位置上發現了柒柒留下的拿過便籤，便拿過便籤低著頭匆匆走了出去。
紀東回到座位上後心裡直懊惱，餘光瞄到薛雪一個人快步走出辦公室後，更是在心裡暗暗自責，剛才怎麼就愣在那了呢。低頭抓耳撓腮時發現了柒柒留下的便籤，就又沉默坐了一會然後嘆口氣拿過便籤往會議室的方向走。
薛雪到了會議室後發現裡面空無一人，正準備發消息問主任在哪呢，這時卻聽到身後有熟悉又溫柔的聲音響起“薛老師？”
薛雪轉身一看，又是紀東，於是一張嘴說話也有點哆嗦，“紀，紀老師你怎麼在這？”
紀東撓撓頭髮，把手上的便籤給薛雪看“有人在我桌上留言說，教導主任在找我，所以我就過來了。”
【目前用下來，聽書聲音最全最好用的App，集成4大語音合成引擎，超100種音色，更是支持離線朗讀的換源神器，huanyuanapp.org 換源App】
“我也是欸……”薛雪也晃晃手上的便籤。
“…………那好像是有人在整我們。”“是不是有人在整我們？”
兩個人沉默了一下，同時開口說到。聽到對方的話後，兩個人不由相視一笑。
然後薛雪說“既然是惡作劇的，那我就先回去了。”薛雪說完就準備往回走。
紀東叫住她，“薛老師，你等一下。”
“恩？”
“那個，我剛才不是故意的，我只是沒想到你在看，一下表情沒控制住，不是有意甩臉色。”
薛雪輕輕笑了出來，然後搖搖頭說“我知道的，紀老師是個很溫柔的人。”
紀東不好意思地笑了一下，然後忽然想到這兩天薛雪一直在躲著自己，猶豫了一會，覺得如果錯過這個機會可能之後就沒機會再問了，於是組織了一下措辭說“原來薛老師不討厭我啊，這兩天看薛老師一直避開我，我還以為……”
薛雪聽他這麼說，就又想起那封署名是“紀東”的情書，於是不自覺地羞紅了臉，但她又看了看今天的情況，開始懷疑那封情書是不是也是別人的惡作劇，如果是惡作劇的話，這麼貿然問紀東還挺尷尬的。
薛雪默默糾結了一會還是決定不問了，決定把那封情書當成是一個惡作劇，於是整理了一下情緒和紀東說“可能我這兩天有點敏感，如果使紀老師不開心了，我道歉。”
紀東一聽這話，連忙擺擺手“沒有沒有沒有不開心。我，我只是比較關注薛老師。”
對的，紀東確實沒有不開心，尤其是現在心裡估摸著已經樂開花了，點點絲絲蜜蜜的甜意慢慢滲在心血管裡，連帶著嘴角都不自覺地往上翹。
薛雪也笑了，但又害羞，於是轉過身去背對著紀東偷偷地笑。人的心情真是好奇怪的，可以因為別人的一兩句話就很開心。
這會上課鈴聲響了，薛雪愣了一下然後輕聲叫了一下“呀，我還有課。”
她正站在原地著急呢，忽然紀東從身邊穿過然後一把拉住薛雪的手往前跑。
“好巧，我也有課。”