寫完，樂道好整以暇的看了看錶，然後望著孫佳雯微笑道：
“還有十二分鐘下課，老師，你要不要先思考一下該如何道歉？”
這話一出，全班不約而同的響起一片吸氣聲。
“這……難道他這麼快就寫完了？”
“這是抄吧？！”
孫佳雯此時也有同感，她就站在樂道面前，清清楚楚的看著樂道自從下筆，便沒有停頓過。各種公式計算什麼的，連時間都不需要，筆尖劃過，便流出答案。
這簡直就比抄還快！因為他省略了看答案的步驟！
其實孫佳雯不知道的是，樂道還真的是抄，不過是在自己的腦海裡面看答案。他剛才一看試卷，便發現這些題目出的有些熟，仔細一想，便想起了在公園做的那份測試題。所以他才有些詫異。
而他運用起已經升級的數學技能，才發現這只是一次升級，這個數學技能的提升卻是十分之多。不光蘊含的知識更加多，而且還更高深。最主要的，是直指題目本意，自動浮現出該題目最明了簡潔的解法。
所以樂道才能在短短的3分鐘內，將這份許多大學生都沒辦法完整做下來的試卷，完美的做下來。
孫佳雯此時已經怔怔的說不出話來，這樣的解題速度，如果保證了正確率的話，簡直是妖孽。
聽到樂道的話，她心裡頓時一慌，她從沒有想過自己是否要道歉，因為她根本不相信樂道能將這份試卷做下來。
因為這根本就不是高中生能做的試題，甚至不是大學生的試題，這是嚴教授出給內部教師的試題，她從來沒有想過，一個高中生能夠將這份卷子做出來，而且還是用這麼快的速度！
她不知想出什麼辦法應對現在的情況，只好嘴硬道：“哼，你說做完就做完了，亂寫誰不會。”
樂道聞言頓時皺起了眉頭，說自己亂寫？他不相信孫佳雯會看不出他的解題公式和答案的正確性。經過數學技能的凝練，這些答案已經是最簡潔清晰的了，孫佳雯身為數學老師，怎麼可能會看不懂。
而且就算你沒怎麼看懂，你不會找來答案驗證一下嗎？
除非，她是在耍賴！
樂道心中念頭轉過，頓時有些惱火。
哥們這還給你客氣的遵守規則，你讓寫卷子就寫卷子，如今題做出來了，你還想耍賴不認？
他心中有氣，臉上的笑容一下子就沒了。
他耷拉著眼眉，淡漠的道：“既然老師不想檢驗的話，那我就給老師出道題吧。不說下課這段時間，只要老師能夠做出來，我不光給老師道歉，我還任憑你處置！”
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嘶~
此言一出，全班頓時再度響起一片吸氣聲。
所有人都愕然的看著樂道，他竟然大言不慚的說給老師出題，甚至還說不用規定時間，只要能夠做出來就算輸。
這，這這這，他把自己當什麼了？
你可是一個普通的高中生啊，想想你的身份！
這一瞬間，所有人都想對著樂道狂吼。
而秦宇陽心裡這一瞬間對樂道升起一股無以復加的欽佩之情。
“這……真是個猛人！”想起樂道曾經做過的那些事情，秦宇陽才發現，自己以往的行為真的是小孩子氣。
此時不光學生們覺得樂道大言不慚，更覺得荒謬的，是當事人，數學老師孫佳雯！
她怔怔的看著樂道，不敢相信的用手指著自己，問道：“你，說要給我出題？你居然要給我出考題？”
“沒錯，我做完了老師的試題，我也不用那麼麻煩找卷子，就親自給老師出一道試題就好了。只要老師能做出來，我還是那句話，不但現場道歉，而且還任憑老師處置，絕無二話！”
樂道平靜的說著駭人聽聞的話。
“好，好！”孫佳雯氣極反笑，臉色難看的道：“我還是第一次見到你這樣不知道天高地厚的人，真把自己當成天下第一了，還要給我出題，你去，我看你能搞出什麼花樣來！”
樂道淡淡一笑，沒有再說話，而是用實際行動來證明自己不只是說說而已。
他站起身，一步出離座位，昂首闊步，走上了講臺。
神色淡然，竟似胸有成竹。
在全班同學的注視之下，樂道慢慢拿起黑板刷，將黑板擦乾淨。他擦得很細緻，藉此機會，樂道也在思索著究竟出什麼題目。
孫佳雯畢竟是數學老師，要讓她都無法解答，那麼內容就不能侷限於書本上的知識了。
樂道細細思索著，慢慢有了想法。
他抄起粉筆，從最左邊開始，寫下了一個式子。
而全班同學，包括孫佳雯在內，都在緊緊盯著樂道，想著他到底是逞能說大話，還是真的有什麼本事。
今天真是神奇的一天，樂道給了他們太多驚喜和意外。
不過大部分人對此還是抱著看笑話的心態的，本來嘛，你說你做什麼不好，非要給數學老師出數學題！好，就算你真是天才，你很牛逼，你腦子轉得快，但是你畢竟只是個學生啊！而且還只是一個高中生。出試題，那一般都是教授什麼的，有著豐富的知識儲備和經驗，人家才能說出就出。
而你樂道呢，不光大言不慚的要出題給老師，看那意思，甚至還有一種老師無論如何都做不出來的自信。這是在想什麼？做夢嗎？
這些抱著看笑話心態的人，看著樂道動起了筆，心中還有些不屑，彷彿自己已經預料到了樂道的失敗。
但是等到樂道的第一個式子出來的時候，他們忽然有些蒙了。
“這，這是什麼……？”
“那符號是什麼意思？他寫的什麼？我怎麼連見都沒見過？”
“這好像是公式？”
“有這樣的公式？那些符號也不是數學符號啊……”
班級裡頓時炸開了鍋，所有人都傻眼了。他們發現，自己竟然不認識樂道寫的究竟是些什麼！
“班長，你知道那是什麼符號嗎？”
有人問班級裡學習優異的人，然而很遺憾，班長也搖了搖頭，說道：“我也沒有見過這個符號，不過既然是公式裡的，應該是某種數學符號吧……”
問話的人心說你特麼這不是廢話，人家都說了是要給數學老師出題，難道還能出個語文題？
“會不會是溫啟自己瞎編的，為了讓老師做不出來他的題。”
有人對這種陌生的符號產生了疑問。
“這不是編造出來的。”
這時，許久不出聲的學習委員忽然出聲道。