“周可，上課……怎麼樣？”一個小夥伴問道，語氣裡有點遲疑。
“我……”周可想想，他那天就跟著逛了一遍深淵谷，描繪不了呀，“不是叫你們回看試聽課，先熟悉熟悉機器人功能擬景的概念嘛。”他含糊著。
“問題是，我沒看見機器人幹啥事呀。”
另幾個則說：“我們還沒來得及回看，不要緊吧。”
周可雖是班長，可說不清這些事，他連老師的模樣都快忘光了，上週停課，他樂顛顛一天，晚上回看於蠻兒的語言修辭課。
唉，於老師的課沒搶上，被拒了，說是優先安排上過試聽的人，周可只能看看課程影片，不過，就算隔螢幕看，他都被裡頭的詩句盪漾了這一週的好幾天。
這會兒周可被小夥伴圍著打聽，尷尬地撓著頭。“老師就快來了，正式上課了你們就知道了。”
就在他支吾的時候，大廳的地下車庫通道口轉上一個人影。
“快快快，老師來了。”周可這下子完全記起了老師。
他遠遠地壓根不用看清五官，光憑那走來的氣勢，還有那緊隨其後的……宏大的……機器人陣，什麼具體臉形模樣都不大重要了，這氣場就能讓人想起來，絕對是他的老師無疑了。
“好多機器人……”旁邊小夥伴驚歎。
“別數了。”周可壓低聲，記著他新任班長的一點點組織功能，“咱要一起說聲老師早。”
環境體術班的大隊伍在大廳中央排得陣列整齊，周可十人年紀小，卻也不願輸了樣兒，更兼緋縭帶的機器人縱隊矯健肅穆，走路如踏雪無痕似地，在這大廳中甫出現，便吸引了不少目光。
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這大陣勢，直直朝周可他們而來。
當即周可十人迎著老師和機器人，在站的角落裡刷刷列成一隊，挺起胸膛，按著平日訓練中的姿容標準，摒起臉頰，眉眼肅然朝向前方。
“老師早。”十人齊聲高喝。
“早。”緋縭站定在他們面前。
她的目光逐一從周可等人臉上掠過，整個大廳仍是人來人往不斷，各種說話聲嘈嘈切切，於她卻像不受半分影響。“通知內容都看過了嗎？”
“看過了。”
“好，現在上課開始。”
通知上說，老師因故缺講一堂課，這一課時就拆成四份，補到後面的課中。所以自第二堂課起，開始時間為學生從通橋出發起算，結束時間仍為規定的時間，這樣就不會影響他們的正常日程安排，問他們同不同意。
周可等人當然都同意了，還很開心。畢竟老師真要叫他們正兒八經挪一天半天，把缺的課補上，他們也只得擠時間補，現在這樣安排，讓他們都感覺挺好，回頭能該樂啥樂啥，一點兒不擠兌其他計劃。
通體黑的機器人一下子從緋縭身後，向周可等人圍上。這偏角，落空地兒不多了，但這麼多機器人似乎毫無困難，一點聲音也沒有，就迅速地立在周可他們身後。
它們簡直背貼背，但看的人絕對不會生出它們粘住了的印象，相反，它們一個個稜角分明，肅然有型。
“你們每個人上課都分到四個機器人，作為學習工具，下課歸還。”
“上課的要求是，機器人能做到的事，你們要做到，機器人不能做到的事，你們要做到。”
“今天的主題形式，參觀山地觀察站。”
周可記得，試聽課上，老師原定的是接下來會參觀沙灘。但老師要改成啥，都沒關係啦。
“清楚了嗎？”
“清楚了。”
“都有野地車駕駛資格了嗎？”
“有了。”
緋縭一點通訊屏，傳過去一人一車號。
“通關檢查後到車庫，找到自己的駕駛工具。出發。”
周可他們又驚又喜。學習工具還挺多的，關鍵還有駕駛工具啊。
栽培區可以練野地車飛行，可是，光排隊就排死人啊。
老師好豪氣，一出手就是一人四機器人加一輛野地車。
而且聽起來又是去外頭見識，甭管見識哪兒，又上了課時又用這麼豪華的陣容去遊覽，誰不願意啊。
“是。”他們抬頭挺胸，一聲齊喝，便跟在緋縭身後。
周可走沒兩步，差點拌一跤。
一瞧，前頭小夥伴那四個機器人中，有一個機器人停住不動了，把他的路給堵著了。
後頭的人跟著也停，莫名其妙問：“咋不走了？”
“喂，喂。”周可連忙緊走幾步，向前追上那小夥伴，一把拉住，輕悄悄道：“你有個機器人是不是壞了。”
小夥伴回頭一瞧：“呀，真的呀。”
本來好好的長龍似的隊伍，後半截突然就這麼亂了。幾個學生面面相覷，周圍也有人瞧見了。
偏生，老師帶著前半截繼續走著，沒注意到。
“老，老……師。”壞了機器人的學生急了，往前喊，但壓著嗓子，沒好意思高聲。
這聲音跟咩咩蚊似的，前面沒人聽到啊。
周可一瞧，他是班長，總要幫著同學向老師彙報問題，對吧。他便硬起頭皮，快跑兩步，揚高嗓子叫。
“老師，老師。”
緋縭扭回頭。
“有個機器人……不動了。”周可忐忑道。
緋縭瞅瞅他，周可連忙指向那悲催的小夥伴站的地方。
“怎麼回事？”她的聲音一點熱度都沒有。
“老師，它不動了。”學生喏喏著，推推那紋絲不動的機器人，給緋縭演示。
緋縭淡淡一瞥：“能源耗盡了。”
“啊？”學生愣愣的。
“分給你的工具就由你處理，你是聯絡維保，還是繼續上課？”
“啊？”學生都呆傻了，啥情況，還要自己聯絡維保？他沒敢提異議，鼓足勇氣道，“老師，我……先上課，課後幫您去維保，成嗎？”
不能不上課啊。
這技藝分享專案中的課，上了沒啥貼補，但是項目組說了，為了豐富大家的業餘生活，老師們通常都是犧牲了自己寶貴的休息時間，所以報了名，就必須要達到95%以上的上課出勤率，實際上根本不能缺課，否則就要扣掉社會貢獻積分，因為浪費了教學資源。
“成。”緋縭老師很乾脆。“把不能動的機器人暫時挪到靠牆位置，不要影響其他人出行。”
“好。”學生答應著，立在機器人面前，仰頭望，這沒能源的機器人怎麼叫它挪呢，他再轉頭瞅瞅老師。
老師沉靜地回他一眼，一句話都沒提示。