885年5月份，“橋立”號再次進入旅順船塢，準備拆除320mm主炮，更換203mm速射炮。
以此為起始，明軍的戰後整備工作正式開始。
與此同時，北洋艦隊的“笠置”號和“浪速”號巡洋艦先行前往長崎，成為第一批抵達大明委任統治地的駐東瀛分艦隊戰艦（其他戰艦都要進行更換武備的工作）。
孫笑本來應該乘坐“笠置”號一起去長崎赴任，不過他沒有上船，而是請了個長假。
因為他的妻子、長子和妾侍從英格雷回來了，他需要先去接人。
作為將軍，孫笑有了很多特權，劉步蟾甚至批准他公器私用，直接乘坐“西京丸”號去閩省接老婆孩子。
作為一艘適航性很不錯的輔助巡洋艦，“西京丸”號在東瀛海軍中曾經作為海軍軍令部長樺山的座艦（當然黃海海戰的時候樺山沒敢像另一個位面一樣坐著它上戰場觀戰），因此舒適度那是相當的好。
向明軍投降後，這艘船恢復成無武裝艦船，被北洋艦隊獻給皇帝，用作光興皇帝檢閱艦隊的座艦。
但閱艦式結束後，皇帝又把這艘船的所有權還給北洋，並且還明確表示這艘船可以當做勞苦功高的北洋艦隊全體官兵私有財產處理——而不是海軍的財產。
於是劉步蟾非常燒包的打算把這艘船改裝成一個供海軍軍官休閒娛樂的海上俱樂部——這是世界上第一艘，可能也是唯一一艘軍官俱樂部艦。
既然打算用於休閒娛樂，孫笑也就不跟劉步蟾客氣，先拿來給自己當一次私家車吧。
張姝瑩一行在福州下船，孫笑乘坐“西京丸”提前四個小時抵達，然後兩人一起先去張家，算是讓張姝瑩回一次門，然後再乘坐“威遠”號北上魯省。
三年多不見，兒子都有些生分了，孫笑覺得有些傷心，他在事業上可謂突飛猛進，但對家庭的關愛很是不夠——不管是對妻子，還是對父母。
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他之前做的，似乎只是儘可能提供錢財，讓家人生活優渥，除此之外的感情付出並不多——何況人家張姝瑩根本就不缺錢。
孫笑決定趁這個戰爭勝利後的休閒機會好好補償家人一下，多抽出一點時間陪陪家裡人——說起來你可能不信，在甲午戰爭之前，孫笑的心理壓力其實是很大的，雖然他知道己方實力幾乎是敵人的兩倍以上，但另一個位面的歷史仍舊像是巨石一樣沉甸甸的壓在心頭。
直到黃海海戰，北洋艦隊確定獲得勝利之後，孫笑才真的松了一口氣，心理放鬆之下，之前一直忽略的一些事就可以去做了。
首先嘛，當然是準備生二胎嘍……
……
在福州住了幾天，張家人對孫笑這個姑爺十分滿意，老人們關注孫笑此時的地位——海軍少將在如今的海軍系統中排名絕對在前十位，擱在以往，那就是正三品的大員。
年輕人則更喜歡聽孫笑講海戰的故事——什麼單艦25節神速救援清川江力挽狂瀾，什麼黃海海戰大比分擊潰聯合艦隊主力，什麼封鎖江戶灣一對一擊沉“吉野”，還有準確攔截“笠置”，這些近乎傳奇的故事讓好奇心極強的年輕人各個聽得全神貫注，不時的還叫幾聲好。
考慮到自家兒子也在一幫懵懵懂懂的聽著，為了樹立起自己當父親的尊嚴，孫笑不得不添油加醋的自我吹噓了一番，把自己吹噓成天上有地下無的海軍名將。
不過從某種意義上來說，這也算是事實，畢竟系統金手指這玩意真的是獨一份。
張青也從臺省趕來了，他想跟孫笑商議一下工作上的事，但被孫笑拒絕了——開什麼玩笑，好不容易有個假期，誰閒的沒事幹談什麼工作？
想要談那玩意等假期結束之後再說！
現在只有喝酒！玩！
孫笑是真的沒跟張青談什麼工作，他只是邀請這位大舅子兼老朋友在有時間的時候去一趟東瀛，兩人再正式談——現在延平郡王也願意放他出來到處走走了。
乘坐“西京丸”返回魯省後，孫笑帶著妻子去他們捐建的希望學校轉了一圈。
在船上時，他曾經問過妻子今後想要做些什麼事，按照孫笑的想法，最好是張姝瑩願意跟他一起去東瀛住幾年。
然而作為新時代的女性，張姝瑩不同意，她說現在已經不是夫為妻綱的年代了，作為倫敦大學的畢業生，她也有自己的事業和未來。
妻子為了家庭和孩子，已經耽誤很長時間了，現在要求自己的事業，孫笑也沒法拒絕。
唯一的好處是從威海到長崎的定期班輪很快就會開通，夫妻分居兩地，若是互相想念了，要見面倒也不算困難。
事業方面，張姝瑩仍舊想當老師，於是孫笑打算把各地希望學校統一管理起來，成立一個教育企業——仍舊叫做希望教育好了，以此來滿足妻子的願望。
當然，雖然稱為企業，但其實這件事幾乎是無法盈利的，因為孫笑堅持小學不收學費，而希望教育集團又是以小學為主，這會佔據巨大的成本卻沒有收益。
相對來說，少數收學費的初中，以及之後準備投建的各種職業技術學校，雖然有盈利的機會，卻未必能彌補大量小學的虧損。
辦企業，一開始就註定虧損的話，是做不長遠的。
因此孫笑不得不想些盤外的招數，至少不要讓希望教育集團虧損太過嚴重，以至於辦不下去。
這些盤外招，一個是請學校所在地的士紳捐贈，另一個是申請國家教育補貼。
大明從東瀛獲得的賠款中，有22%的7700萬兩要投入到教育當中，內閣方面有計劃在三十年內，與全國大部分地區普及小學教育。
而孫笑打算從這一部分撥款中申請一部分補貼，彌補小學造成的經費漏洞。
至於初中和職業學校，其盈利方式也不能單純依靠學生學費，因為家境不好但學習成績好的學生，學校方面還要提供一些補貼以便讓其繼續學習。
而職業學校中的師範學校也是不免學費的。
這方面的盈利缺口，孫笑打算透過校辦工廠的方式彌補——比如希望師範學校的高年級學生每年抽出一定時間到希望小學當任課老師。
而其他工種的職業學校也可以透過高年級學生在校辦工廠實習來解決一部分經費問題——這樣可以緩解希望教育集團的經費壓力，也可以讓學生們賺點外快，算是一舉兩得。