百般無聊的上課流程，洛然自然倒背如流。
為了重新認識一遍學生們的姓名，洛然開始了點名的時間。
不數不知道，這一開始登記缺勤人數，退學的人數竟然快到達1/10.
“你還真的給我留下了一個爛攤子。”洛然皺著眉頭小聲嘀咕著，越是看著南宮馨雨得意洋洋的臉蛋，恨不得上前揪著她的臉蛋蹂躪一番。
至於洛然為何要糾結人數上的問題？
很簡單，將目光放長遠一點，不要在意一城一池的得失，假設每個班級缺少10人左右，這對於一個校園來說免不得引起恐慌情緒，任誰吃飯的時候望著一改常態變得空蕩蕩的長椅，也會內心產生不安的想法，進而引起一系列的動盪。
換而言之，洛然就是在擔心人類的盲從性，簡直是可怕到極點，謠言的接受力度也太高了。
調整活動黑板板塊的高度，粗略檢視學生們教學進度，最後在教室日誌簽名，雖然南宮馨雨感覺洛然一系列的動作都很生澀，但看在能夠做到有模有樣的份上，她不由得點了點頭，安心的將這個班級……乃至這個學校託付給混跡在人間的神大人。
在不知不覺的時候，南宮馨雨悄然的退出這間教室，眼眸中雖然含有一絲不捨，最後毅然消失這條走過上千遍的走廊當中。
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“我很好奇老師是那間學校畢業的？”
冷不丁的，洛然正要開始翻書授課的時候，有位刺頭似乎因為洛然那聲光明正大的嘲諷積攢了很大怒氣。
“據我所知，沒有足夠的學歷，進來這間深藍學院的途徑就只有走後門了吧，馨雨老師那聲調侃該不會是真的吧。”
刺頭不愧是刺頭，一看就知道肯定是那種心狠手辣，尖酸刻薄見不得別人開心的反派角色，南宮馨雨千防萬防的定時炸彈，沒想到就在她前腳消失，後腳就開始發難了。
“哦？你這是要挑釁我嗎？”
“不不不，老師冤枉啊，我只不過是代表周圍的同學問出這個問題罷了。”
順著他的眼神，周圍的學生似乎沒有一絲對於‘被代表’產生任何的不滿，看來洛然的身份突然的轉變，沒有合理的過度適應期，仍然接受不了原本是‘廢物’、‘差生’卻突然成為他們的老師，騎在他們的頭上作威作福。
洛然放下手中的粉筆，怪異的眼神看向後者，彷彿看著一隻螞蟻在張牙舞爪在獅子面前炫耀，殊不知在強者的內心，這是一場難得一見的馬戲團小丑表演。
“‘家裡蹲大學’，這個答案你滿意了吧。”
加里敦大學，世界名校之一。
家裡蹲大學，原意為一批高考落榜生的自我安慰而產生的詞語。
兩者的音調相近，這給予不能說謊的神大人有機可趁。
如同咬牙切齒的發出含糊的聲音，洛然一邊瞪著最後一排的吊兒郎當將腳蹺桌子上的那位，一邊以迅雷不及掩耳之勢扔出一枚殺傷力驚人的粉筆頭。
砰！
粗糙油膩足以反光的額頭瞬間產生出肉體敲擊聲，眉心處留下一道紅得發紫的印痕，接著這位肆意擾亂教堂秩序的搗亂分子眼前一黑，就這樣不明不白脖子一歪，暈倒在位置上。
“臥槽，夠心狠。”
望著不遠處的那位就這樣被人放倒，陳海輝忍不住吐槽了一聲，發覺闖禍後，連忙往嘴巴裡面塞拳頭堵住，想要亡羊補牢自我救贖。
所幸……洛然還是顧著往日的情面，沒有再對他下手。
“其實我知道，在你們心目當中我就是一個無所事事的路人甲學生，因為不知道甩了什麼陰謀詭計，就使得你們班主任欽點成代課的老師，所以你們一個個心中都不服氣，都擁有類似‘我行我也上’投機者的心情。”
洛然此刻恨不得南宮馨雨晚走幾步，否者她還在教室，狐假虎威利用她的聲望，洛然也無需多逞口舌。
淪落到人心不穩的地步，洛然也只得強行開口解釋說著，腦海略微組織勉強成型的合理語句順序，他開始一本正經的忽悠道。
“偽裝成學生的那三年其實是我特意為了社會調研而潛伏於此，若不是小馨雨的將渾水攪濁，我也無需暴露檯面來，而且還要浪費時間教導你們這群小屁孩，簡直是對我論文的趕工度毒瘤負擔。”
洛然雖然不擅長語言的誘導，但忽悠一群心智剛剛開竅的學生，何須如此精深的奧義？
因為晚上趕稿寫論文，所以白天要睡覺。
因為對高中生學業抱有藐視的態度，所以寧願接受異樣的眼光也不想多費筆墨考取高分。
六十分及格，多一份浪費。
以上種種，洛然可恥的將自己包裝成為了在年輕時期獲得教授身份，不得已藉助南宮馨雨學妹的身份的幫忙，混跡在高中學子之中，收集最真實的資料。
“我覺得老師的學歷足以勝任帶班老師一職，大家再繼續吹毛求疵下去，那就真的變成搗亂了。”聽到洛然的話，尤其是含糊把學校名字掠過去，坐在第一排的靠著最近的葉小蠻雖然眼眸中露出狐疑，但還是力挺洛然。
“老師加油，我們開始上課，一寸光陰一寸金，時間容不得我們如此的揮霍……對了，請問老師你支援課後單獨輔導嗎？一對一貼身那種。”
葉小蠻一開始就是以淡淡的口氣，清冷的語氣發揮出班長的威嚴，彷彿在說一件再平常不過的一件事情，誰想到她竟然語峰一轉，留下一句嫵媚嬌嗔，配合她那身楚楚柔弱的身姿，頓時散發出小女生般的可愛。
“只賣藝不賣身，單獨補習可是很貴的。”
洛然翻了個白眼，便不再繼續管這個病嬌女。
“給我翻開第一頁的目錄……雖然你們的內心之中都有股打算看我笑話的想法，然而我能給你們如願嗎？扮豬吃老虎、打臉不墨跡，才是我一貫的作風。”
洛然站在臺上學著南宮馨雨的氣質，裝出自己很強大的樣子，以指點江山的霸道氣勢，號令學生聽從他的教鞭，齊刷刷按照他的旨意翻開書本的指定頁數。
“套路誰不會啊？依照無數先人前輩常年反覆的推演，從而總結出一套最佳乃至最接近高考的考點。”
洛然的自信源自他的經驗，熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟，身經百戰十數次高考戰場，若是還不能總結出如同棋盤的起手定式，那麼他就是按照網路上的術語——活著狗身上了。
這個……雖然臺下的學生聽不太懂的樣子，紛紛一頭霧水的對視，但只要是能夠劃出接近高考考點的有經驗‘老司機’，就憑這點，眾人屏息凝神，唯恐錯過這場考點講義的概括。