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第0016章 教育普及計劃

想要在原始世界中深化修煉文明,達到惠及眾生的程度,源源不斷的產生更多的修行者,乃至高手,當然不是開辦簡單的九年義務教育,十二年義務教育之類的,必須要因地制宜,結合源始世界的文明特色,尋求切實可行的方法。

能夠大規模普及的,有關修煉的知識,實際上乃是最為淺表的常識,並不能真正的促進修行。僅僅只能讓眾生對修煉有所瞭解,知道天地之間還有這樣的一種生存出路,引發興趣,產生修煉的意識和衝動。

煉體境,破壁、借力、通靈。

靈能境,內息、內力、靈力。

知道這些對於修煉本身並沒有什麼促進作用,就好比一個人熟背元素週期表,那又能如何?這僅僅是化學方面的基礎,難道背熟元素週期表,就能立刻知道如何製備各種化學產物,立刻開建一座化工廠嗎?

事實上,當今的人類,對於修煉之事早已不陌生,各種各樣的修煉者的事蹟,早就在報紙上看厭了。什麼修煉境界,能力法寶,大家耳熟能詳,早就是如數家珍。甚至在民間,一些人關於修煉之事的見聞,還要遠遠超過那些真正的修煉人士。

可是這又怎樣呢?

人道修士的比例,並沒有比妖道修士的更高!

要知道,妖道的修士,在成為修士之前,絕大部分都不過是山野間的猛獸,矇昧野性,未經教化,全然沒有人類這樣發達的社會體系,成熟的交流系統,根本對修煉一無所知,全然是一種生在廬山而不知廬山真面目的"吃瓜"群眾的狀態。

可即便是這樣,妖道修士的佔比,也沒見得比人道修士佔比低。

所以,能夠成為修士,並不是看是否清楚有關修煉的常識。這些常識完全可以在開始修煉之時迅速的完成補充。

其關鍵在於悟性、在於毅力與恆心、在於接觸修煉之道的機會。

悟性、毅力、恆心、機緣,這是從修煉者出發而言的基本條件,稱之為個人條件。

站在更高的層面而言,另外一種關鍵條件則是修煉環境。天地大環境是一種基本環境,天地能量與靈氣的濃度,能夠在很大程度上左右天下修士的規模。除此之外,還有小環境,比如宗門的水平,修煉的設施等等。

普及修真之事,鄭元著手的重點就在於環境。天地大環境目前而言已經很難有明顯提升。他的關注點主要是人為的小環境。

修煉的第一步是破壁,考驗的便是心性、毅力,固然在一定程度上依賴物質條件的優劣,以及所修功法的水平,但是只要是正規之法,只要會練、肯練,練的精,能堅持,跨入借力期幾乎只是時間問題。

然而就是這第一步,卻是將幾乎七成的人給難住了。

這就嚴重阻礙限制了修士大規模誕生之路。

不過,眼下天地之間洪荒浩劫降臨,生存壓力必然是前所未有的巨大,所以人們主觀上的懶惰會在一定程度上被殺死。

天地大勢會在一定程度上造就群雄並起的局面。

面對這一問題,鄭元當然不可能只依靠天地大勢的壓力。他會讓九玄門、太乙門這樣的頂級大派,打破敝掃自珍的陋習,將他們不外傳的頂級功法、法門拿出來,刊行天下,讓更多的人選擇學習,同時甚至會做出更多的改進。

除此之外,還會從農業方面入手,培養出能修煉的各種食物,到時候穀物會變成靈米,果樹會結出靈果。這些食物的唯一特點就是,天然具有更豐沛的能量,自身蘊含一定程度的靈氣。

天下之人食用之後,自然會改善體質,日益增強,從而有效縮短煉體期的時間。

等到修煉者到達借力期,就開始借天地之力來煉體,如今流傳天下的法門非常豐富,五花八門,層出不窮。

譬如借雷電之力、元磁之力、水壓之力這一類,效果好,但是外部環境很難實現的修煉之法,則成為鄭元主要解決的問題。

雷電之力煉體效果好,可惜天地大環境決定了,雷電之力非常難覓是嗎?

那好,可以在小環境中透過人為手段來營造嘛!

雷電之力是嗎?建特麼幾十座發電站,夠不夠用?什麼,電力不夠?好,電流加大,電壓調高,這樣爽了嗎?

什麼,你說水壓之力煉體效果好,可是深水之下人沒法生存,每次都堅持不了多久?

這都不是事兒。造一片海出來,裡面全部是重水,什麼一元重水、二元重水...說吧,你要幾元才舒服!

什麼元磁之力?造山,造他個十萬元磁山。

...

鄭元的法子乃是一系列的,目前已經和小源籌劃妥當,並且已經開始實施。

只要修士到達借力期,實力就開始產生蛻變,人成為超人,獸成為蠻獸,戰鬥力、心性意志都會發生蛻變,派往前線也已經能夠發揮可觀的作用。

再往前一步,來到靈力期。

古往今來修士們成長的大資料已經表明,這一階段的修士,成長會變得非常緩慢,哪怕是如今天地之間的靈氣已經非常濃厚。

歸結原因,還是因為靈氣濃度不夠。

這實際上也不是不可解決的問題。聚靈陣技術早就應該出世了,不是嗎?不單單是聚靈陣,還有各種戰鬥修煉用的大陣,也是時候走進修真界了。

對陣法這一點,鄭元始終挺失望的。百萬年演繹,居然也沒有一個此道之天才,開百代之先河,將之搗鼓出來。

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現在還是得輪到鄭元和小源出手。

除此之外,靈石這種東西,在光明紀元初期,一條條的礦脈雛形就已經誕生,如今差不多也已成型,適量的開採一些也不是不可以。

不過,這些靈石關乎到源始世界本身的修行,在開採的量和度上,會受到一定程度的控制。肯定不會能像是地球人挖煤一樣瘋狂。

只要將破壁、借力、通靈三個時期,也就是煉體境的問題深度解決掉,就能有效的造就大規模的修士,形成穩固的中堅力量,誕生更多的靈能境修士自然不在話下。

其次再對天下修真各門派進行適當的引導,完成"擴招",大規模的擴招,就構成了鄭元整個的教育普及策略。

而所有這一切,如今都已經開始付諸實踐。

正所謂星星之火可以燎原,一切,都將是從九彩煉蛇與月殊華循著冥冥之中的靈感,在一處神秘之地相遇開始。