至於後來被那些古修們蒐集起來的大量真魔氣，被集中**在人間界的幾處靈氣匯聚之地，比如大晉的昆吾山，天南的七星島。
出乎季東意外的，沒想到冰魄仙子當年留下的虛天殿，居然也是跟魔氣**有關。
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而這三處的封印大陣，風塵子當年自封前，也曾去參研過很久，留下了大量的記錄資料。
只不過以季東目前的眼力，這些資料資訊，完全看不懂，還是等將來有了那個實力，再去慢慢研究也不遲！
眼下季東只一門心思參悟起《幽魂法典》，儘管這部秘典單修神識的功效，比之《大衍決》也並不強出多少，不過它的附帶秘術卻要比《大衍決》豐富凌厲許多，修煉的空間和價值也是大了不少。
只是但凡這些修煉神魂的秘術，全都離不開針對神識的錘鍊，其中痛楚和艱辛，實不足為外人道。
季東也只能在痛並快樂著之中，天天自虐著！
一天十二個時辰裡，五六個時辰修煉《青元劍訣》，三四個時辰學習參研陣法傳承，還有兩三個時辰練習《幽魂法典》裡的魂煉之術，三者輪換交替著，倒是將自己的時間全都給安排的滿滿當當。
至於煉體功法，風辰子這裡雖然也有幾卷，可是在季東感覺，似乎都不如上古時期，佛修大能們從真魔功中改編的《明王決》精深，而且《明王決》也是《梵聖真魔功》的一部分，儘管似乎也極為難練，不過季東還是準備日後試試再說，眼下精力有限，還是不要分心太多為好。
只可惜當年風辰子雖然也聽聞過《明王決》這部煉體術，並且當年他那位靈界師父的修煉筆錄中，也對靈界那部改編自真魔功中的《金剛訣》推崇備至，認為這部功法的改編，為靈界無數不能修行的凡人，開啟了一扇新的天窗，實屬功德無量之事。
不過基於凡間不具備靈界的高純度靈氣環境，別說凡人，就連修士都難以煉成這部煉體功法，再加上風辰子本人似是對佛門功法有些偏見，不僅他的遺藏中，幾乎找不到幾本與佛修有關的文獻，就連一些心中筆記中，每每涉及佛修一脈，言語都透著幾分頗為不屑之感。
當然也就沒有收集有關《明王決》的一切資訊，倒叫季東心中頗為惋惜遺憾。
...
忙碌的修行，總是讓時間過得很快，轉眼間，一年時間就這麼過去了！
而來自對向老魔的隱憂，在這一年中，也漸漸淡去，這也讓季東基本上完全放下了心，確定那老鬼是真的進不來此處禁地核心！
這也讓季東有了雅興，時常出塔，去蟲穴裡利用神識操控大批蟲子的方式，來對神識進行消耗性修煉。
雖然這種方法並不是收效最快的，不過卻是可以一舉多得。
不僅也算是一個高效的錘鍊神識之法，而且也可以鍛鍊自己一心多顧之能，兼之還可以讓季東摸索實踐各種控蟲術等。
如此一來，倒是比單純去錘鍊神識，感覺受益更大了。
閱讀過風辰子收集的許多修煉心得後，季東對於修行，也有了更加全面和高階的視野，對於許多術法的本質也有了一些本質性的粗淺認識。
比如類似蟲甲術等等之類的控蟲之法，實際上說白了，原理就跟控制靈氣一樣，並不是說控制著成千上萬只蟲子，就是把神識分散為成千上萬份去進行單一操控，實則只需要把那一隻只蟲子看作是導靈的媒介，控制蟲群時，也僅僅是控制著那一**靈氣罷了，平時控制靈氣能幹什麼，理論上控制著蟲群，就能幹什麼。
靈氣能形成護甲，蟲群就能形成蟲甲；靈氣能形成攻擊，蟲群就能形成攻擊。
當然，原理說是這麼說，實際操作起來，多少還是有些負擔的，畢竟即便是作為導靈的媒介，也還是會對靈氣的輸出以及神識的消耗，造成成倍的負擔，而且成片的蟲群也確實不及單純的靈氣容易操控。
如何做當讓蟲群在完成動作時，盡可能減少大量個體之間的內部衝突消耗等等問題，就是季東需要去練**基礎。
季東如今做的這些，便也是為了將來控制噬金蟲群，提前在做著功課了。
畢竟原著裡，韓老魔不是32歲去的小寰島，就是33歲去的小寰島。
之後一口氣閉關近20年，修為達到築基後期後，才帶著假丹境界的曲魂分身，參加了六連殿的獵獸行動，後來又殺了數人，藏匿了四年，55歲時，曲魂成功結丹，老魔才重回小寰島，發現了鳩佔鵲巢的噬金蟲群。
這中間雖然有幾十年時間，可是.asxs.卻是從佔據小寰島開始的。
季東若想不出現意外的收下噬金蟲，勢必也得確保自己在33歲前，就前往小寰島將之先佔下來，免得萬一自己去晚了，此島突然被他人佔據，倒是有可能橫生枝節。
再說了，若是能早一步得到噬金蟲，對季東來說，也可以早點培養它們，讓它們早點發威不是！
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透過這一年的參悟和控蟲操練，季東對於《幽魂法典》煉魂篇的第一層已經有了一定的功底了，儘管還沒有將之煉成，不過季東對於煉成它的信心倒是越發足了起來。
另一方面，在這一年的修行不輟之下，季東的修為方面，也堪堪達到了築基中期的門檻上，眼看也就只需要再鞏固一番，就可以踢出那臨門一腳了。
只不過儘管有著風辰子留下的許多修煉心得指導，可對於中低階的修行經驗，風辰子的記錄，許多都是一筆帶過，涉及到的具體問題，並沒有什麼清晰的解答，加上季東閱讀的理論一多，他自己又沒有足夠的能力去辨別篩選，這也導致他如今腦子裡又積攢了不少的疑難和困惑。
就連他自己也發現，或許看了太多遠超過自己修為水平的心得經驗，對自己也並非是好事，不僅絕大地方看了不懂，甚至還可能把自己給帶跑偏了。
就跟明明一個小學生，學點初中的知識，或許還可以健全他的認識面，促進他的學習，正面作用大於負面作用。可要是連高中和大學的知識也全都一股腦灌輸過去，那真就完蛋了，人都能變傻了。