一時間大家都懵了，老師罵學生，在絕大多數老師眼中，是非常正常的事情。不僅是老師這麼認為，連學生自己都覺得，被老師以“犯錯”為理由大聲責罵是非常正常的事情。所以不僅是辦公室裡的老師不理解為什麼黑御要這麼興師動眾地來找麻煩，黑御的學生們也不知道，為什麼黑御非要在這件小事上面給他們討回公道。
劉老師頓時發火了，說：“黑御老師，是你的學生在教室裡吵吵鬧鬧，所以我就管教一下！”
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“他們是什麼時間吵鬧的？”黑御並沒有妥協。
“上課鈴響了他們還在吵……”
“然後你就沒讓他們先安靜下來，直接就開始‘爛泥扶不上牆’了？”黑御帶著學生們走到了劉老師身邊，像圍牆一樣把劉老師包圍了起來，然後鎮定地反問：“你說‘爛泥扶不上牆’，你知道術業有專攻吧，黏土、陶土、沙土，都是爛泥。只有厲害的泥瓦匠才可以把它們扶上牆。請問你，劉老師，你嘗試讓我的學生們安靜下來，然後開始自習了嗎。”
劉老師反駁道：“上課鈴響了他們就該自己安靜下來了！”
“那學校的管理靠上課鈴不就好了，還要專門負責‘扶泥’的老師做什麼？”
劉老師站了起來，和黑御對峙：“這說明你們班的學生自律能力差！我作為老師，到你們班裡管理一下怎麼了？是你們班的班主任委託我帶班的，我幫忙管理已經很客氣了！”
黑御一把攥緊了劉老師正在批改的數學試卷，然後說：“難道我現在就可以拿著這一堆試卷，然後跑到四班，對著你的學生說，他們的數學學得簡直爛泥扶不上牆，他們現在就放棄高考算了，回家去，種田去？”
辦公室裡的其他老師勸和道：“黑御老師，劉老師總是想著讓你的學生守紀律，好好自學的，他對自己班也是這麼嚴格的。最近四班成績波動，劉老師才會說了過分的話。這裡是辦公室，你帶著學生這樣在這裡和其他老師對峙，不太好吧。”
“有什麼過分！”劉老師把手上的紅筆摔在了桌子上，就開始吵架了：“你們現在的青年教師是怎麼回事？一天到晚不知道把自己的班級管理好，五班吵得整棟樓都不得安寧！我們四班是倒黴，分到了你們班邊上，如果不是你們班這麼不得安寧，我們四班的成績怎麼會下降！”
“你這麼說就有點過分了吧？”白萊也聽不下去了：“出淤泥而不染的道理初中就學過了，你說你們四班是受我們班影響，這才開學第一天，你現在就要推卸責任是不是太早了些啊，劉老師。”
“吵什麼！”
辦公室的大門突然被開啟了，教導主任甄耀明走了進來。他一看到滿頭黃毛的白萊，就不耐煩地說：“你們都是老師，在辦公室裡面，當著這些學生的面吵吵嚷嚷，這是一個人民教師該有的姿態嗎？”
黑御不服氣地說：“是劉老師他……”
“那又怎麼樣！”甄耀明主任看著黑御說：“你說你的學生出類拔萃，他說你的學生無可救藥，那又怎麼樣？你們誰都沒有證據，誰都說服不了誰。”
黑御和白萊一下被甄耀明主任的話困住了，確實，五班現在沒有任何證據證明有所起色，在其他人眼中，五班還是拖後腿的“垃圾聚集地”。
就在這個時候，甄耀明主任身後傳來了尤校長的聲音：
“那您說，這件事兒怎麼辦吧？甄耀明主任。”
大家都沒想到校長會為了這麼點兒小事跑過來，大家一時之間都慌了神。
甄耀明主任看到尤校長到這裡來插手這件事，就知道尤校長肯定又要包庇五班了。甄耀明主任想了想，說：“這樣吧，馬上就要月考了。這次四班的成績也有波動。五班也處於墊底。你們就比比看，到底哪個班的分數進步快吧。”
劉老師不服氣地說：“五班都是零分零分的，我們四班怎麼可能提升那麼快！”
“你們四班還人多呢，四十幾個人！”何厚華頂了一句，劉老師立刻沒話說了。
黑御追了一句：“那好，如果四班這次的成績上升低於五班，那麼劉老師就要到我們班當眾和我的學生道歉。”
劉老師冷笑了一下，說：“如果五班這次的成績上升低於四班，黑御老師你就要到我們辦公室裡，親自給我道歉。”
“一言為定！”
“一言為定。”
白萊看著同學們一一坐進了教室，然後滿懷期待地看著黑御，等著黑御給他們上課，突然之間，有種悵然若失的失落感。
原來，他們的眼神裡滿是迷茫，就好像是漆黑的乾燥草海，只會隨風而動，任人踐踏。但是，現在他可以從他們的眼睛裡，看到光華，彷彿是黑御這個星星之火，點亮了這片黑色的草海，讓它們肆意燃燒，溫暖和明亮起，他們這個年紀應該有的發憤圖強和滿懷壯志。
但是白萊站在班級的外面，他可以感受到，這些學生對他的那種冷漠。
那種將他孤立出去，然後滿心滿眼只有站在講臺上的黑御時的那種冷漠。
白萊把手環在胸前，然後站在還熱風襲襲的走廊上，緊張地咬著嘴唇。
“白萊老師，”尤習望校長突然走了過來，溫柔地拍了拍白萊的肩膀，問：
“您又在給自己一個擁抱了，你遇到什麼麻煩了嗎，咱們可以談談嗎？”
“我已經很盡力融入這些學生了，但是他們似乎並不買賬。”白萊無助的說。
“那您是怎麼盡力融入的呢？”尤校長帶著白萊從教室的前門走向了教室的後門，把視角從全神貫注的學生，轉向了沉著冷靜的黑御。
“我想你當初一樣，在課間的時候努力去瞭解這些學生，然後融入他們，看看能在什麼地方提供幫助。”白萊抓了抓腦袋，一想到自己和這些學生聊了這麼久，他們卻跟白眼兒狼一樣被黑御一口氣全帶走了，他就覺得委屈。
“白萊老師，看來，你需要一些在位置上的指導。”尤校長看著白萊，嚴肅的說：“你現在是一個老師，是一個傳道、受業、解惑的老師。你的學生有自己的朋友，有自己的生活，他們需要的，不是一個玩伴。而是能夠讓他們未來的人生，有所希望的，人生的導師。”
白萊低下了頭，他承認，自己到現在為止的所有心得，都是在模仿當年的尤校長。白萊嘆了口氣，說：
“請指導我，該怎麼融入我的學生之中吧，我的老師。”