當前位置: UU看書 > 都市 > 2008造星記最新章節列表 > 第五十三章我是小老師
選擇背景顏色: 選擇字體: 選擇字體大小:

第五十三章我是小老師

誒,算了,時間擠一擠總是有的,以後我課間不看課外書了,從上午就開始寫晚上的作業。反正作業大多都是學習手冊、補充手冊什麼的,老師一兩節課就讓課代表把作業抱回來了。哪門先抱回來,我就先寫哪門吧。

這樣盤算了一下,我答應了班主任的要求。賈美麗很開心,本來沒有表情的臉上,看我答應了,還舒展出微笑。

原來我挺討厭賈美麗的,覺得她沒腦子,現在覺得,不管出於什麼目的,她總體是對班級同學好的,這就行了。

有些人雖然看起來很討厭,但是她們也在為自己的生活努力著。誒,管不了那麼多,不傷害我的利益就行了。

回到座位上,賈美麗向同學宣佈著,“從明天開始,每天下午的第一節課都由米柔同學給大家講課,米柔同學會帶著大家梳理一下當天所學的知識點。”

下面響起了掌聲,弄得我都不好意思了,耳朵都有點紅了。

橙子在旁邊揶揄我,“你以後可就是咱們班上的小老師啦!米柔老師!”

雖然不懂橙子說這話是真心,還是假意,但是給同學們講課,也算是個重任,馬虎不懂,回去得好好準備。這也算是一個,督促我每天認真學習的方法吧。

要不然有時候,懶勁上來了,我也想每天再多睡兩小時,偶爾把今天要做的事,拖到明天。

晚上回家,快炒,蔥爆羊肉,海蠣燒豆腐,西紅柿蛋湯。一想到我還得送米霏去上輔導班,我還得好好的複習預習,一大堆事等著我做呢。手上的動作不禁快了起來,倒油,放蔥,把菜扔進去吵吵吵,一系列動作行雲流水。

“姐姐,你今天看起來很急啊!”

“我和你說,我們班現在實行了一個幫扶活動,我們那個老班賈美麗啊,讓我每天用一節自習課給班上同學講課。”

“那挺好的啊,對了,你們不是這兩天考試,是不是你又考了第一名?”

“是啊,不過分數比起上次開學考試縮水了一截。一提這事我就心慌,要是每次都縮水,那我就涼了。”

“安啦,你別給自己太大壓力。”米霏一副少年老成的樣子安慰著我。

“羨慕你們小學生啊,只有期中考,兩個月一考。上到初中以後,壓力就大啦,每個月都得考試。不過雖然你們兩個月才考一次大考,但是你平時也得好好學習啊!”

把飯端上桌,熱氣騰騰。把海蠣豆腐澆在飯上,拌著米飯吃,是我最喜歡的吃法了。

“姐姐,要不然等會我就自己去上課吧,我都這麼大了,我可以的。你現在變忙了,我不想耽誤你學習。”

果然窮人家的孩子早當家,米霏太會體諒人啦。

“你就做好你自己的事吧,姐姐也會安排好自己的時間。上課呢,還是要接送你的,你太小啦,一陣個人走夜路,會被大灰狼吃掉噠。”

“姐姐,我不是小孩子啦,已經過了看小紅帽的年齡了,你怎麼還用大灰狼嚇唬我呢。”米霏表示出不服氣。

“哎呀,哎呀,不爭啦,快吃飯吧,吃飽喝足,姐姐帶你去上課。”

帶著點輔導書,蹬著腳踏車送米霏去上課。感覺我每天就和個渴望知識的放牛娃一樣,在米霏教室外面的板凳上坐著,在那寫寫畫畫。

經常去,和裡面管理人都混熟了。有時候他們在那吃點什麼小點心、水果什麼的,還會給我點。

【新章節更新遲緩的問題,在能換源的app上終於有了解決之道,這裏下載 huanyuanapp.org 換源App, 同時查看本書在多個站點的最新章節。】

第二天下午自習課,賈美麗交代了一聲這節課是我教學的時間,她就走了。她走了也挺好的,要不然坐這,眼睛瞪的和牛鈴一樣大,看著我,我講課的壓力也會增大。

“同學們,我就不按照書本上的順序來講了。我自己梳理了一下,今天上課老師講的知識點,首先,讓我們回顧一下,關於這道數學題的兩種解法......”

我在黑板上板書,下面不是還能傳來議論聲,就是聲音太小了,斷斷續續,亦或是此起彼伏,根本聽不清大家在下面說些個什麼。

我拿著粉筆,停了下來,“你們有什麼問題,大聲說出來,這樣我才好回答你們啊。你們一直在下面小聲嘀咕,我心裡都毛毛的,還以為自己講錯了呢。”

一位同學說道,“我們從來都不知道,一道數學題還有兩種解法呢。”

說的我臉上都要掛了兩條黑線,不知者無罪吧,看著底下一臉天真的同學們,終於明白我們班數學平均分怎麼只有60多了。

我假裝淡定的說道,“原來不知道沒關係,現在我和你們說了,你們現在知道了就行。還有啊,每種題目都是有自己的一套解題思路的。大家可以把我板書的內容拿本筆記本記下來,或者記在書上相關的知識點旁。”

下面又是一陣“譁啦啦”的聲音,同學們忙著找本子的,找書的,都忙活了起來。

“下一題,題目中已知......”

賈美麗覺得不放心,又繞了下路,遛到了班級後面那裡,小心的往裡面張望,儘量主意不被同學們發現。

只見米柔在講臺上講的有板有眼的,看起來思路很清晰,同學們竟然都在奮筆疾書記著米柔講的知識點。

也沒同學鬧事,米柔講的也不錯,賈美麗很滿意,心滿意足的回辦公室,寫明天要用的教案了。

講了一節課,我只有40分鐘,所以講的比較快。每個知識點,把想講的內容過一遍,就趕緊跳到下一個。

下面聽講的同學呢,竟然覺得米柔講的比老師上課時候講的還要通俗易懂。而且每題具體該怎麼做,米柔都把思路簡明扼要的說了出來。不像老師,上課都說一大通,哪有心情聽啊,聽了那麼多知識點,也把握不住哪些是重點啊。

大家對米柔還是挺滿意的,學習好,又願意幫助別人。

聽完了一節米柔講的課,第二節自習課,大家寫起了作業,碰到不會的題,看看剛才米柔讓他們抄錄的筆記,就能找到解題方法,讓問題迎刃而解。