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第二百二十九章 家長做不來的事

“你找一門你最差的科目,咱只做教材與到時唯學初級班發的培訓講義,每天都按規定做一定的時間,我們看開學考試的時候成績怎麼樣?”雅瓊說道。

“行,那就數學吧。”邱月說得很爽快。

“你現在數學多少分?”

“這次摸底考試,數學一百二的試卷,現在基本上是九十到一百之間。”

聽到邱月說的這成績,這是明顯的應用能力不足了,按雅瓊的估計,正常智力的人只要方法正確,又聽懂了課都不只這成績的,更主要的是才上初一知識點簡單,她心裡更有了底。

“那好,如果你按我說的去做,我保證你不低於一百一,如果低於了,那阿姨親自去給你協調上普通班與重點班的事,怎麼樣?但你必須要按我說的去做,如果你自己鬆懈了,我可沒辦法。”

邱月精神一振,說道:“不要說一百一,如果能達到一百零八,也就是百分之九十,那我就什麼都聽你的。”雅瓊笑了笑,其實這成績只是她設計培訓體系與培訓包的基本要求而已,學校裡的考試不會出現那種刁鑽古怪的題目,要達到這個成績並沒有什麼難度。

再說邱嫂子去找謝老夫子,說道:“雅瓊老師說你有什麼話要告訴?”

“我能有什麼話要告訴你?”

謝老夫子有些莫名其妙,他想了一下,笑了起來,說道:“是她在跟邱月聊天吧,她的意思是叫你不要去打擾她們而已。”

“難不成我還做得不對了?”邱嫂子明白了,原來是雅瓊要把她支走。

家長們這麼做的謝老夫子見得多了。這些家長們,總喜歡對小孩的學習橫插一槓,如果她們懂教育也就算了,可不懂又喜歡去干預一下就不好了。他看著邱嫂子,說道:

“什麼對與不對呀,小孩的學習最終還是小孩的事,你又不知道小孩需要什麼,你怎麼做?你還是聽聽雅瓊怎麼說吧。”

這時雅瓊叫謝老夫子過去,邱嫂子跟了過來。

“謝老啊,我剛才跟邱月打了個賭,但還得你幫我督促才行。”雅瓊說。

“你跟邱月打的賭,跟我有什麼關係?難不成要我來見證不成?”

“見證不見證,我可不好說。但今後邱月就到你這閱覽室來自習,你可得幫我督促好幾件事,每天都要檢查。”雅瓊說道。

這是雅瓊的慣用手法,如果哪個孩子想有個好的學習環境,她就會推薦到謝老夫子這裡來。

“你把邱月的學習交給謝老夫子來做吧,你好好地照顧一下她們的生活就可以了,如果不習慣,要不你也到這來幫謝老師打下手。”雅瓊跟邱嫂子說道。

只要能解決問題,邱嫂子自然沒有什麼不答應的。

雅瓊把培訓包裡的那些知識點給謝老夫子交待清楚,讓他好好地跟蹤一下邱月的情況。謝老夫子開玩笑說:“我看你呀,對藝成也沒有這麼上心過吧?”

雅瓊有些不好意思了,邱嫂子在這裡她不好意思說出來。藝成是她自己可跟蹤的,邱嫂子兩口子可沒有這跟蹤能力,如果邱月的成績上來了,說不定邱月的學習態度就改變了,既可給邱月一個人的前途的希望的,又可減輕邱嫂子的負擔。

“我看你還是要把你的方法推廣出去才能更好地解決家長們的困惑,光幫助一個邱月可是不夠的。”謝老夫子開起玩笑來。

“這個我知道,但我也得先試試這個方法行不行吧,雖說是因才施教,但我覺得總還是有些共通的方法的。”雅瓊說。

“現在小孩到了初中之後已經具有了一些自學能力的並不需要家長隨時盯著的,要給他們自學的能力,一本好的輔導資料是很重要的。”

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“有道理,看來我要把那些培訓講義整理出一套課後輔導資料給孩子們才是最好的,我這就開始著手準備,等到下學期的時候就可以給初級班的小孩用了。”雅瓊說。

時間一晃,這個暑假就結束了。

這天晚上,雅瓊正在家裡整理著課後輔導資料,突然門鈴響了。她打開門一看,原來是邱嫂子帶著邱月來了,雅瓊連忙讓她們進來。

“這次可真謝謝你了,邱月的數學開學考試還真上來了,看來還是要聽你們專業人士的才行。”邱嫂子一邊說一邊給雅瓊送著禮物。

雅瓊一聽,明白她們找上門來的意思,笑著說道:“看你客氣得,這些都沒什麼的。我還在給孩子們做一套輔導材料,象邱月這樣聽話的孩子,就算上初級班也肯定可以自己把學習做好的。你別再去給她找這樣那樣的資料了。”

“那是,我現在也輔導不了他了,你今後叫我怎麼做就怎麼做。”邱嫂子連連稱是。

雅瓊停了下來,專門來陪邱月說話。

“怎麼樣?阿姨沒騙你吧,是不是這個月學習輕鬆多了?”

“是的,雅瓊阿姨說得很對,這次題目看起來容易多了,再也不用象以前一樣去猜用什麼方法了,我發現那些題目其實都沒有離開教材的,只是需要你們的資料來加深一下就行了。”邱月信心滿滿地說。

“就是啊,阿姨現在還在編整個初中的所有資料,就算上初級班也一樣不會比那些普通班、重點班、精英班學得差的,等你這學期開了學就可以給你們初級班的孩子們用了。”

邱嫂子這時才注意到雅瓊編的資料,原來雅瓊想給初級班的孩子們編一套資料,專門發給初級班的孩子,如果家長能有相應的重視,一樣可以彌補因為初級班師資原來帶來的影響。

邱嫂子聽出了雅瓊的意思,就算孩子上了初級班有了這些資料,也是需要家長督促著來用的。她不禁有些慚愧,說道:“孩子們到了初中,真要我們家長來輔導,也是做不來的了,這可如何是好?”

雅瓊笑了起來,說道:“你先別急,我到時自有辦法。只要有了資料,到時總會有辦法的。”

雅瓊心裡明白,象邱月這種情況,多做些針對性的練習,多給孩子一些思考的時間,這樣對孩子的學習以及未來的成長都會有好處。