在青藤分校上培訓班的家長們都得到了唯學這次要參加尚才組織的聯考的訊息，他們的氣氛又開始活躍了起來。大家都清楚，只要聯考成績一出來，那自己的小孩報的培訓學校是好是壞就一目瞭然了。
不用說都知道，省城這些培訓學校的聯考再次成為了青藤小區裡的家長們最熱絡的話題。小孩在尚才培訓的想知道尚才是不是真比唯學更好，而小孩在唯學的更想知道現在低調的唯學到底是沒落了還是真的低調。
儘管家長們都很謹慎，彼此都不願意去揭開各自的想法，但這似乎已經成了公開的秘密。
離聯考還有一個月，家長們卻都在眼巴巴地盼望著成績出來了。不管怎樣，成績都可以成為家長們對今後先培訓學校的一個重要依據。
有家長算來算去，唯學上次參加聯考的時間已經是兩年前了，現在唯學到底是什麼結果，大家都想知道，特別是以前傳說中的唯學的什麼新方案、培訓體系之類的神乎其神的作法，都將在這次聯考中給家長們來一次充分展示。
“青藤分校並沒有採取什麼措施啊！怎麼會這樣？”青藤分校的家長們雖然聽說了聯考的事，但小孩帶回來的訊息並沒有什麼變化：作業沒有增加，進度也沒有加快，一切都是那麼的平靜。，家長們開始納悶了，難不成唯學參加聯考就只停留在小孩帶回來的一句話不成？
兩年沒聯考，大家都不清楚唯學的作法。
“老師們都說了，唯學在應對聯考方面是綽綽有餘的，讓你們家長們就不要操這份心了，唯學要考贏尚才是沒有任何問題的。”這是孩子們從唯學的那些培訓班裡帶回來的訊息。
儘管唯學讓孩子們帶回來的訊息都是那樣的振奮人心，但家長們並不踏實。能不能考贏尚才不是你們老師們幾句話說的，而是要靠實力來證明的，這實力就是你們唯學在聯考的時候如果能以壓倒性優勢擊敗尚才，這些家長們才會相信！
家長們開始不再討論唯學與尚才的事，大家都不想再把話說死。如果真如唯學所說的，他們可以輕鬆擊敗尚才，那孩子在尚才上培訓班的家長自然是自討沒趣；如果唯學是安撫家長們，那唯學上培訓班的家長現在嗓門太高了，到時也一樣會被尚才的家長們笑話死去。
雖然家長們明面上不說這事，但孩子在唯學上培訓班的家長們明顯心裡更沒有底。青藤小區裡的家長們沒有安靜幾天，便又暗地裡還是忍不住討論起唯學能不能超過尚才的事情來。
要說對唯學感觸最深的，自然數邱嫂子了。她家的邱明在唯學培訓得好好的，現在邱月仍然還是選擇了唯學，對唯學整個培訓有什麼變化，自然是邱嫂子最清楚。大家便準備找個機會跟邱嫂子聊聊唯學是怎麼個搞法。
事實上，家長們說的這些事也是邱嫂子想知道的事，她準備好好地探個究竟。
周敏這段時間夠忙活，尚才發了不少強化試卷下來了，吩咐家長們督促孩子完成，並要求家長簽字，確保是孩子自己做出來的，才做了一週，她就有些受不了了，開始在小區裡的家長們中抱怨起來。
聽說周敏每天晚上都在會所前跟家長們抱怨著孩子作業的事，邱嫂子想去看個究竟。
邱嫂子吃完了晚飯，陪著邱月去青藤分校回來，看到家長們正圍著周敏聊著天，可並沒有邱嫂子想象中的那麼大聲，估計是聊了幾天沒有了新鮮勁，也可能是每天說這個說累了。她湊了過去，果然她們聊的又是尚才發的那些作業與試卷的事。
周敏喜歡在家長們面前聊孩子在尚才上培訓班的事，也有可能這是她用來緩解心中壓力的方法，也有可能是看到那些孩子在青藤分校上培訓的家長平時沒什麼事似的，自己覺得心裡不平衡，產生了失落。
當然，這也有可能是周敏想在家長們面前表達自己的得意也說不定。有一句話叫“痛且快樂著”，說不定就是周敏此時想表達的心情。
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但更多的家長們更願意迴避這個話題，這些天大家都不怎麼對孩子在尚才或是唯學上培訓班的事發表太多的意見。此時見邱嫂子走了過來，於是有人便笑了起來，說道：“你們看，邱嫂子來了，問問她便知道。”
邱嫂子以前喜歡在家長們面前發表一下自己的看法，不過現在也老成了很多，一般不怎麼去議論尚才或唯學的作法。
“邱嫂子，你說說唯學這是什麼搞法？這可是件稀奇事！”有家長提了出來。
邱嫂子裝作不知道她們問的什麼，說道：“又怎麼了？什麼事這麼稀奇了？”
“你呀，怎麼一點不急呀！尚才現在已經大量給孩子強化了，這唯學竟然跟沒事一樣的，你說急人不急人，給我們說說你家邱明那時是不是也這樣？”
“邱明？那都是兩三年前的事了。”邱嫂子笑道。
她努力地回憶著，斷斷續續地說著些只有她自己能理解的詞，最後終於組成了一句完整的話，說道：“他們那時好像也沒什麼強化訓練吧，強化訓練都是唯學那清北班的事，聯考這種事又不是什麼大事，哪有什麼強化訓練？跟現在一樣。”
邱嫂子故作鎮定地說著這些話。在她內心裡，其實也是在打鼓的。但在這個時候，她也只能如實地講述著之前唯學的一些作法，反正她盡量避免去對唯學這樣做是好還是壞做過多的判斷。但從周敏的話裡，她已經感受到尚才確實抓得很緊，倒是對唯學多了幾分擔心。
家長們聽到邱嫂子這麼一說，更加不理解了，哪有聯考不備考的作法？
不過，大家看到邱嫂子那毫不在意的樣子，更加半信半疑了。但大家想到她家邱明之前也是在唯學這樣過來的，而且現在邱月依然在唯學上培訓班，又不由得她們不相信唯學的作法有其合理性。
對於這種作法，家長們免不了又嘀咕一陣了，然後又繼續看著邱嫂子。