對於初中生來說，每週一的早會，都是件極為特殊的存在。學校主抓紀律的教導主任，通常都會在週一升旗儀式結束後的早會上，對上週校園內的紀律情況，進行一場長篇大論的總結。
而那些在上一週嚴重違反了校規校紀的學生們，則會在這個早會上被挨個進行公開的點名批評。連同他們犯下的錯誤，在全校師生面前進行令人極為羞恥的公示和批判。當中那些行為格外惡劣的，還有可能被請上臺來。當著全校師生的面，進行至少言辭聽起來極為懊悔的檢討。
雖然不常發生，但每當有學生上臺當眾檢討的時候。就代表著這件事將成為，接下來半個月甚至整個學期，被眾人翻來覆去咀嚼不休的談資。甚至有成為整整一屆學生共同記憶的潛力，變成畢業後的同學聚會上，永不缺席的固定節目。
因此對於那些在標榜管理嚴格的私立學校上學的學生來說，週一的早會可以說是枯燥的校園生活中，少有能夠稱得上有趣的事情了。平日裡大家唯恐避之不及的教導主任，此刻在學生們的眼中，也突兀變的親切和有趣起來。大家都盼著能夠從後者口中，聽到更多對於正處在青春期的學生們來說，稱得上勁爆的校園新聞。
尤其是當上週剛發生過什麼，震驚全校的大事時。大家對於周一早會的期待值，就會變的空前高漲起來。藉助事件的親身經歷者，和那些交際廣泛消息靈通的學生們。絕大多數學生自然早在校方公佈之前，便瞭解事情的經過了。
但不管對於事件的經過有多麼瞭解，都不會減少大家對於周一早會上，聽教導主任公示此事時的熱情。不如說事情的經過在學生之間的流傳度越高，細節被描繪的越豐滿。眾人對於校方公佈的最終結果，便越期待。
因為一來，哪怕是事件親歷者親口所述，也往往難以保證描繪過程中不發生失真。尤其是那些經過重重轉述的訊息，天知道在傳遞過程中，被添油加醋的篡改了多少內容。往往到得最後，連轉述者本人都覺得太過於匪夷所思。
再者不管在學生之間討論的有多麼熱鬧，在下周一早會被校方正式公佈處置結果前。可以說整件事便都沒有，被蓋棺定論。在學生眼裡，唯有待校方正式公佈了處理結果，整件事才算是取得了官方認證。在此之前，都不能算是徹底完結。
尤其是對於那些好事的學生們來說，下周一早會上的校方公示，與當事人的公開檢討。這本身也是這場校園狂歡的重要組成部分。就好像舊社會那些圍攏在菜市口，擠肩搭背觀賞砍頭的看客們一樣。觀看砍頭時得到的樂趣，絲毫不遜色於在茶樓中探討案情時的樂趣。某種角度上來說，他們從前者中獲得的樂趣，可能還猶有甚之。
同樣人與人的悲歡，也是不相通的。大多數人的狂歡，往往就是個別人的受難。就比如說此刻手中正僵硬的攥著幾
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頁，用曲別針別住的稿紙。滿臉木然站在校廣播室外的少年，秋鯉沫的同班同學——華宣。
因為受到颱風臨近的影響，最近幾日S市從早到晚少有不下雨的時候。至於陽光更是想都不要想了，一抬起頭觸目皆是望不到邊的重重黑雲。在這種天氣裡，早會自然就不便於在室外的操場上展開了。而是改為坐在教室裡，透過校園廣播來舉行。
因上週初二年紀十X班週一，發生了極為嚴重的打架鬥毆事件。緊接著週二該班又發生了，女生跳樓的大新聞。各式各樣的流言早就在各個年級之間，傳的是沸沸揚揚。光是將流傳比較多的幾個版本收集起來，都夠填滿好幾本《十萬個為什麼》了。
此時此刻早就被好奇心填滿了大腦的學生們，對這週一的早會自是迫不及待了。若不是因為現場有各班班主任在維持秩序，那些平日裡對八卦新聞格外關注的刺頭學生們，恐怕早就展開激烈的爭論了。
這些學生的心中都已按照各自所聽到的流言，對這兩件事的發展於心中做好了預測。眼下一個個就像等待開獎的賭徒般，紛紛豎起了耳朵，生怕錯過了廣播中關鍵的語句。
正常起立升國旗唱國歌，等一系列早會的流程結束之後。眾人終於等來了期盼已久的，教導主任講話環節。苦於在老師監視下不能自由討論的學生們，正興奮的互相使著眼色，難掩滿臉的激動之色。
“接下來請方主任，做一下有關上週校規校紀情況的總結。好那麼方主任，您請講。“
“咳咳，嗯，喂喂喂？啊，聽得到嗎？聽得到是吧，啊。那麼呢，時間寶貴我就不多廢話了，這個這個，我就直接開始講了，啊。”舉著工作簿的教導主任挪動屁股坐到了話筒前，清了清嗓子開始說道
“那個那個，上週我們學校的紀律情況啊，那個簡直可以用一句，啊。那個慘不忍睹來形容，啊。首先就是那個一年級，啊。我簡直不知道你們每天來上學，究竟想要幹什麼，嗯？學校是給你們學習的地方，對不對？”
“啊，你們現在才剛上一年級啊，同學們，一年級啊。你們就這樣的胡鬧。那麼呢，等你們升到二年級三年級，是不是要把學校拆了才滿意，啊？我就先說說這個這個，初一的三班啊，上週一週之內，你們班…”
隨著眾人極為熟悉的，那拖長了尾音的公鴨嗓響起，大家知道方主任又要開始他那“時間寶貴”“不多廢話”的長篇大論了。不從亂丟垃圾走廊講話這種雞毛蒜皮的小事開始，將各班挨個數落一遍，後者斷然是不肯講重點的。
不過正所謂好飯不怕晚，知道這周早會必將有兩個大新聞的眾人，都耐心十足的等待著。完全沒有了上課時，那種昏昏欲睡的狀態。卯足了精神以防後者突然轉入今日正題的時候，沒能第一時間聽到關鍵的資訊。
點
評完各班紀律扣分情況之後，教導主任又就學校抓早戀的問題，老調重彈的絮叨了起來。以往這個環節其實，也蠻受學生們關注的。雖然方主任不會直接點名，具體抓到了哪對敢冒大不韙的小情侶。
但是卻會點明什麼時候，在哪裡抓到的哪個班的早戀情侶。對於與當事人相熟的學生來說，幾乎不用費多大力氣就能猜出來。這也足以令當事人，成為大家接下來幾日的調侃物件。
不過因為今天週會的“主菜”可預見的將特別豐盛，大家對這些“前菜”便沒有那麼關心了。滿心只待後者快點將這些慣例事項說完，將時間留給正題。
不知是不是感受到了學生們焦急的心情，今日方主任的講話雖然還是那麼冗長，但進度不知不覺中卻顯而易見的加快了。初三的學生們混的時間長，對此已經比較有經驗了。心知這是為接下來違規學生的“當眾處刑”環節，也就是宣讀檢討書預留時間。
那些愛看熱鬧的學生們，坐在教室中，興致勃勃的等待著將要被公佈的大新聞。這邊在校廣播室外站著的華宣，也在等待著自己上場之時的到來。不過不同的是，在他心中絕無半分的期待與興奮，有的只是滿腔無處宣洩和訴說的悲哀。
對於他這種出了名的刺頭來說，在週一的早會上當眾公開檢討，已經算不得什麼值得羞愧的懲罰了。並且他也不是第一次，被拎到主席臺上當著全校師生的面做檢討了。更何況這次還是隔著廣播，更是輕鬆了不少。
在華宣的交際圈裡，周一早會上當眾檢討並不丟人。並且視檢討的內容反而會成為他們，彼此炫耀和宣揚的資本。尤其是因為打架鬥毆頂撞老師這類的原因，被叫到主席臺上做檢討。對於他們的圈子來說，更像是自己的實力，被官方認可了的感覺。
誰上臺就這類錯誤檢討的次數多，那就是校方公認的“壞學生”，變相獲得了極高的知名度。不要說對於那些平日裡十分老實的學生，具有非常強大的“威懾力”。便是刺頭們圍在一起的時候，往往也對其額外客氣三分。
所以在華宣的視角，他能接受當眾檢討的懲罰。也不覺得像自己這樣的學生，背上一個留校察看的處分算什麼冤屈。甚至他都不覺得校方最終判定，他和同班同學秋鯉沫的衝突中，自己佔百分之百的責任有多過分。
令他此刻感到絕望和悲哀的真正原因是，有生以來第一次自己的父母，竟然不站在自己這邊了。尤其是他的母親，在華宣看來不管自己惹下多大的禍事，母親都會堅定的站在自己這邊。尤其是自己在學校吃了虧的時候，母親更是哪怕將教導主任辦公室鬧的天翻地覆，也絕不肯讓他受一丁點委屈。
可是這次卻變了，他無論如何都想不明白，明明傷得更重的是自己。可是為什麼，這次母親卻冷著臉說，錯的也是他自己…